Ядерная энергетика

Ядерная энергетика

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

В современной физике есть год, который называют «годом чудес». Это 1932-й год. Одним из таких «чудес» этого года было открытие нейтрона и создание нейтронно-протонной модели атомного ядра. В результате произошло выделение из атомной физики самостоятельного, бурно развивающегося направления — ядерной физики.

Ядерная физика изучает структуру и свойства атомных ядер. Она исследует также взаимопревращения атомных ядер, происходящие в результате как радиоактивных распадов, так и различных ядерных реакций. К ядерной физике тесно примыкает физика элементарных частиц, физика и техника ускорителей заряженный частиц, ядерная энергетика.

Исследуя атомное ядро, ядерная физика использует различные теоретические модели, которые могут показаться противоречащими друг другу. Немецкий физик М. Борн предложил в 1936 г. гидродинамическую модель атомного ядра, согласно которой ядро уподобляется капле заряженной плотной жидкости, состоящей из интенсивно взаимодействующих между собой нуклонов (нейтронов и протонов). Как и в капле обычной жидкости, поверхность капли-ядра может колебаться, что при некоторых условиях приводит к развалу ядра. Американский физик М. Гепперт-Майер и одновременно немецкий физик И. Йенсен разработали в 1950 г. оболочечную модель атомного ядра, в которой нуклоны ядра движутся независимо друг от друга в некоем усредненном поле ядерной силы. Подобно электронам в атоме, нуклоны заполняют различные оболочки, каждая из который характеризуется определённым значением энергии. Стремясь примирить взаимно исключающие исходные положения гидродинамической и оболочечной моделей, датские физики О. Бор и Б. Моттельсон, а также американский физик Дж. Рейнуотер разработали в начале 1950-х гг. так называемую обобщенную модель атомного ядра. Согласно этой модели, ядро состоит из сердцевины — устойчивой внутренней части (нуклоны целиком заполненных оболочек) и «внешних» нуклонов, движущихся в поле, создаваемом нуклонами сердцевины. Под влиянием внешних нуклонов сердцевина ядра может деформироваться, принимая форму вытянутого или, напротив, сплюснутого эллипсоида; может испытывать колебания.

Весьма важной обшивной составной частью ядерной физики является нейтронная физика. Она занимается ядерными реакциями, происходящими под действием нуклонов. Поскольку нейтрон электрически нейтрален, электронное поле ядра-мишени не отталкивает его; поэтому даже медленные нейтроны могут беспрепятственно приблизится к ядру на расстояния, при которых начинают проявляться ядерные силы. Нейтронная физика исследует также взаимодействие очень медленных нейтронов с веществом (энергия таких нейтронов порядка 0,01 эВ и меньше). Получаемые в этих исследованиях данные по рассеянию нейтронов веществом используются для выявления атомной структуры и характера движения атомов в различных кристаллах, жидкостях и отдельных молекул.

Современная ядерная физика достаточно четко распадается на две органически взаимосвязанные «ветви» — теоретическую и экспериментальную ядерную физику. Теоретическая ядерная физика «работает» с моделями атомного ядра и ядерных реакций; она опирается на фундаментальные физические теории, созданные в процессе исследования физики микромира. Экспериментальная ядерная физика использует богатейший арсенал современных исследовательских средств, включая в себя ядерные реакторы (как источники мощных пучков нейтронов), ускорители заряженных частиц (как источники пучков ускоренных электронов, протонов, ионов, а также мезонов и гиперонов), разнообразные детекторы частиц, возникающих в ядерных реакциях. Ядерно-физические исследования имеют огромное чисто научное значение, позволяя человеку глубже проникать в тайны строения материи. В то же время эти исследования необычайно важны и в практическом отношении (в ядерной энергетике, медицине и т.д.)

В атомных ядрах нуклоны (протоны и нейтроны) связаны ядерными силами, причем энергия связи Есв различна для разных ядер. Об энергии связи можно судить по дефекту масс ядер DМ — разнице между суммой масс нуклонов и массой ядер, при этом Есв = DМс2 (с — скорость света). Измеренная таким образом зависимость Есв (в расчете 1 нуклон) от атомного веса ядра А достигает максимума (Есв » 8 МэВ на 1 нуклон) для атомных ядер средних масс и спадает в сторону тяжелых и легких ядер.

В ядерных реакциях деления тяжелых ядер и синтеза легких ядер, в которых продукты реакции связаны более сильно, чем исходные ядра, разница в энергиях связи переходит главным образом в кинетическую энергию ядер — продуктов и выделяется при их торможении в веществе в виде тепла.

На использовании этой энергии основана ядерная энергетика. Поскольку в ядерных реакциях выделяется энергия ~МэВ по сравнения с энергией связи атомов в молекулах ~эВ, выделяющейся в химических реакциях, теплотворная способность ядерных топлив оказывается в миллионы раз больше, чем обычных топлив.

Существует две возможности освобождение ядерной энергии и соответственно два главных направления ядерной энергетики.

Ядерная энергетика деления основана на делении тяжелых ядер нейтронами с образованием двух ядер-осколков А1 и А2 и нескольких (v) нейтрино. В природе есть лишь один изотоп — 235U, способный делиться под действием нейтронов любой энергии:

235U + n ® A1 + A2 + v + E

ядерный физика энергетика

причем величину Е »—200 МэВ, а средняя величина v » 2,5. Поскольку v > 1, возникает возможность осуществления цепной реакции, для чего служат ядерные реакторы деления (часто их называют атомными реакторами). Нейтроны, «рождающиеся» при делении, сталкиваются с ядрами, могут вызвать деление, а могут поглотиться без деления или же вылететь из реактора. Лишь при некоторой концепции делящихся ядер (критическая концепция) и при некоторых размерах реактора (критический размер) в каждом следующем «поколении» цепной реакции рождаются столько же нейтронов, сколько в предыдущем. В этом случае говорят о критическом реакторе, в котором осуществляется стационарная во времени цепная реакция.

В природном уране 235U составляет лишь 0,7%, а 99,3% — 238U, который в основном поглощает нейтроны без деления. Чтобы осуществить цепную реакцию в уране природного состава, необходимо замедлить нейтроны от энергии Ен » 2 МэВ, с которыми они рождаются при делении, до очень малых энергий Ен » 1/40 эВ, соответствующих их тепловому равновесию со средой, так как при этих энергиях резко падает вероятность поглощения нейтронов ураном-238, а вероятность поглощения их ураном-235 растет. С этой целью в реактор наряду с ураном помещается замедлитель нейтронов — вещество с малым атомным весом и слабым поглощением нейтронов (легкая или тяжелая вода, графит, бериллий). Это реактор на медленный (тепловых) нейтронах. Реактор же без замедлителя — реактор на быстрых нейтронах — может стать критическим лишь при использовании урана, обогащенного изотопом 235U до конкретизации около 10% и выше.

Наряду с ядерным топливом и замедлителем в состав реактора входят жидкий или газообразный теплоноситель для отвода тепла, конструкционные материалы, органы регулирования цепной реакции (например, подвижные стержни из поглощающего нейтроны материала). Обычно для уменьшения вылета нейтронов из реактора зону реакции — активную зону — окружают отражателем.

Вне собственно реактора находятся защита от его излучения, системы циркуляции теплоносителя, преобразования энергии и перегрузки топлива, в ходящие в состав атомной электростанции.

Исходя их энергии деления Е » 200 МэВ, нетрудно подсчитать, что на производство 1 Мвт-суток тепловой энергии в реакторе расходуется (делится) примерно 1 г урана по сравнению с 3 т обычного топлива (Мвт-сутки — это энергия, выделяемая источником мощностью миллион ватт за 1 сутки).

Первая атомная электростанция (АЭС) с реактором деления была построена и пущена в СССР, в городе Обнинске, в 1954 г. К середине 80-х годов мощность действующих АЭС в мире превысила 200 млн. кВт (эл) и составила около 10% всех электрогенерирующих мощностей. В большинстве атомных электростанций используется ядерные реакторы на тепловых нейтронах с легкой водой в качестве замедлителя и теплоносителя, а также реакторы графитовым или тяжеловодным замедлителем и охлаждением водой, углекислым газом, гелием. Ядерные реакторы используют на крупном морском транспорте (ледоколы, подводные лодки), на спутниках земли. В соответствующих реакторах на тепловых нейтронах сжигается (делится) 235U, так что с учетом потерь используется только около 0,5% всего добываемого урана.

Однако запасы урана в месторождениях с высокой его концентрацией в руде (0,1% и более) невелики — 10-20 млн. т. так что по мере роста мощностей АЭС пришлось бы использовать более бедные руды с соответствующим удорожанием ядерной энергии. Чтобы избежать этого, разрабатываются способы воспроизводства ядерного горючего путем переработки 238U в искусственное ядерное горючее 239Pu по реакции:

Поскольку v > 2, можно, принять меры к снижению потерь нейтронов, создать условия, при которых количество нового горючего, появившегося в результате данной реакции, станет превышать количество сгораемого горючего.

Такое расширенное воспроизводство ядерного горючего обеспечивает в реакторах-размножителях на быстрых нейтронах. Для их охлаждения нельзя использовать воду, являющуюся хорошим замедлителем нейтронов; приходится применять с этой целью жидкий метал — натрий. Существуют возможности строительства быстрых реакторов с газовым или паровым охлаждением. Первый промышленный быстрый реактор был пущен в 1972 г. в СССР в городе Шевченко.

Другой вид искусственного горючего можно получить в результате реакции:

Ядерная энергетика синтеза основана на синтезе легких ядер, прот е кающего при высоких температурах Т і 100 * 106 К, когда реагирующая среда является полностью ионизированным газом — плазмой. Изучаются различные схемы удержания гор ю чей плазмы.


Первые опытные энергетические ректоры синтеза — термоядерные р еакторы, — вероятно, будут построены к концу этого века.


В настоящее мировое производство энергии соответствует сжиганию около 10 млрд. т обычного топлива в год. В следующем веке эта величина, вероятно, возрастет в несколько раз. Ядерная энергетика способна обеспечить длительное развитие человечества без ограничений со стороны топливных ресурсов.


Существует большое количество различных типов ядерных реакций — процессов, при которых частицы (или ядра) взаимодействуют с ядрами. Первая из таких реакций наблюдалась в 1919 г. Э. Резерфордом. Это было расщепление ядра азота быстрой альфа-частицей (ядром гелия-4):


Под действием бомбардирующих частиц в атомном ядре могут происходить весьма сложные процессы, приводящие к его возбуждению, вылету одного или нескольких нуклонов (как называются протоны и нейтроны вместе), иногда к полному развалу ядер. Однако в любом случае при их протекании выполняются законы сохранения электрического заряда, полного числа нуклонов, энергии, импульса и еще целого ряда величин. Так, в приведенном выше примере сохраняется электрический заряд (2 + 7 = 8 + 1) и число нуклонов (4 + 14 = 17 + 1). Реакция идет с поглощением энергии (Q= — 1 МэВ).


Законы сохранения позволяют сделать много важных выводов о протекании реакции. Обширный класс их связан с нейтронами. Эта частица — очень удобный инструмент для проникновения в глубь ядра и воздействия на него. Нейтрон не заряжен, и в отличие от заряженного протона или альфа-частицы ему не приходится преодолевать кулоновские силы отталкивания со стороны ядра. Попав в ядро, нейтрон становится участником сильного взаимодействия При это м выделяется значительная по ядерным масштабам энергия.


Для примера рассмотрим реакцию, в которой нейтрон захватывается ядром алюминия:


Согласно теории Бора, в которой для ядра используется модель жидкой капли, энергия, выделившаяся при захвате, распределяется между всеми частицами ядра. Капля подогревается, увеличивая свою температуру. В таком состоянии она находится довольно долго. (Правда по ядерным масштабам «долго» означает лишь время, существенно больше 10 — 20 ё 10 — 22 с, т. е. времени пролета нейтрона сквозь ядро.) Пока в силу случайных обстоятельств на одной частице (или на группе частиц) снова не сосредоточится энергия, достаточная, чтобы выбросить за пределы ядра. Происходит частичное испарение капли, после чего она охлаждается. Испарится могут самые разные частицы. Так в случае в результате испарения p получается. при испарении и т. п.


Вероятность того, что реакция произойдет тем или иным путем, зависит возбужденного состояния ядра. т. е. от энергии, привнесенной нейтроном. Чем она больше, тем разнообразнее способы распада.

Образование промежуточного ядра и его распада далеко не единственный механизм протекания ядерных реакций. Существует прямые процессы, в которых такие ядра не образуются, реакции термоядерного синтеза (слияние двух легких ядер в более тяжелое), сопровождающиеся большим выделением энергии, и т. п.

Ядерные реакции широко используются при получении широко используются для получения искусственных радиоактивных изотопов.

Подобные документы

Описания отрасли энергетики, занимающейся производством электрической и тепловой энергии путём преобразования ядерной энергии. Обзор работы атомной электростанции с двухконтурным водо-водяным реактором. Вклад ядерной энергетики Украины в общую выработку.

реферат [430,1 K], добавлен 28.10.2013

Физические основы ядерной энергетики. Основы теории ядерных реакторов — принцип вырабатывания электроэнергии. Конструктивные схемы реакторов. Конструкции оборудования атомной электростанции (АЭС). Вопросы техники безопасности на АЭС. Передвижные АЭС.

реферат [62,7 K], добавлен 16.04.2008

Динамика современного потребления ядерной энергии. Отсутствие выбросов в атмосферу продуктов сгорания. Минусы ядерной энергетики. Позиции государств, имеющих АЭС, по отношению к атомной энергетике. Глобальная структура энергетического потребления.

презентация [967,6 K], добавлен 14.12.2015

Мировой опыт развития атомной энергетики. Развитие атомной энергетики и строительство атомной электростанции в Беларуси. Общественное мнение о строительстве АЭС в республике Беларусь. Экономические и социальные эффекты развития атомной энергетики.

реферат [33,8 K], добавлен 07.11.2011

Мировые лидеры в производстве ядерной электроэнергии. Схема работы атомной электростанции с двухконтурным водо-водяным энергетическим реактором. Главный недостаток АЭС. Реакторы на быстрых нейтронах. Проект первой в мире плавучей атомной электростанции.

реферат [1,4 M], добавлен 22.09.2013

Теоретические и технические основы ядерной энергетики. Особенности ядерного реактора как источника теплоты. Классификация реакторов по уровню энергии нейтронов, участвующих в реакции деления, по принципу размещения топлива, конструктивному исполнению.

реферат [181,6 K], добавлен 11.05.2011

Даты и события в мировой энергетической системе. Схема выработки электроэнергии. Изотопы естественного урана. Реакция деления ядер. Типы ядерных реакторов. Доступность энергетических ресурсов. Количество атомных блоков по странам. Атомные станции РФ.

презентация [3,4 M], добавлен 29.09.2014

Прообраз ядерного реактора, построенный в США. Исследования в области ядерной энергетики, проводимые в СССР, строительство атомной электростанции. Принцип действия атомного реактора. Типы ядерных реакторов и их устройство. Работа атомной электростанции.

презентация [810,8 K], добавлен 17.05.2015

Теоретические предпосылки создания ядерного оружия, возможность его мирного использования. Ядерная гонка «Германия-США-СССР». Основные вехи процесса создания ядерной бомбы; рассмотрение принципов её работы, поражающих факторов и средств защиты от них.

реферат [44,8 K], добавлен 09.06.2013

Мировой опыт развития атомной энергетики. Испытание атомной бомбы. Пуск первой АЭС опытно-промышленного назначения. Чернобыльская авария и ее ущерб людям и народному хозяйству страны. Масштабное строительство атомных станций. Ресурсы атомной энергетики.

курсовая работа [43,7 K], добавлен 15.08.2011

Ядерная энергетика. Термоядерный синтез

1. Ядерная энергетикаэто область науки и промышленной технологии, в которой разрабатываются и используются на практике методы и средства преобразования ядерной энергии в тепловую и электрическую. Основы ядерной энергетики составляют атомные электростанции (АЭС). Источником энергии на АЭС служат ядерные реакторы. в которых протекает управляемая цепная реакция деления ядер тяжелых элементов. в основном U-235 и Pu-239.

Ядерные реакторы бывают двух типов: реакторы на медленных нейтронах и реакторы на быстрых нейтронах. Большинство АЭС в мире построены на основе реакторов на медленных нейтронах. Первые реакторы, построенные в США (1942г.), в СССР (1946г.) и в других развитых странах, предназначались для наработки оружейного плутония Pu-239. Выделяющееся в них тепло представляло собой побочный продукт. Это тепло отводилось из реактора с помощью системы охлаждения и просто сбрасывалось в окружающую среду.

Механизм выделения тепла в реакторе состоит в следующем. Возникающие при делении ядра урана два осколка уносят огромную кинетическую энергию около 200 МэВ. Их начальная скорость достигает 5000 км/с. Двигаясь среди урана, замедлителя или элементов конструкции, эти осколки, сталкиваясь с атомами, передают им свою энергию и постепенно замедляются до тепловых скоростей. Активная зона реактора разогревается. Увеличивая интенсивность ядерной реакции, можно достигнуть больших тепловых мощностей.

Тепло, выделяющееся в реакторе, выносится с помощью жидкого или газообразного теплоносителя. В целом реактор с теплоносителем напоминает паротрубный котел (вода протекает по трубам внутри топки и нагревается). Поэтому наряду с понятием «ядерный реактор » часто используют синоним «ядерный котел».

На рис.144 показана схема АЭС, в реакторе 1 которой имеется один контур 2 теплоносителя. Циркулирующая в контуре под действием насоса 3 жидкость нагревается в реакторе, а в теплообменнике 4 охлаждается, превращая в пар воду. Образующийся пар вращает турбины 5, охлаждается, конденсируется и снова поступает в теплообменник. Число контуров теплоносителя может быть два. Они располагаются последовательно. Контур, пронизывающий реактор, называют первым. Плотность потока нейтронов внутри работающего реактора достигает 10 14 частиц через 1 см 2 в секунду. Поэтому теплоноситель в первом контуре становится высокорадиоактивным. Это предъявляет высокие требования к герметичности контура.

Различают тепловую и электрическую мощность реактора. Электрическая мощность составляет не более 30 % от тепловой.

Первая в мире АЭС была построена в 1954 г. в СССР в г. Обнинске. Ее тепловая мощность 30 МВт, электрическая 5 МВт. Активная зона уран-графитового реактора на медленных нейтронах имеет форму цилиндра диаметром 1,5 м и высотой 1,7 м. Теплоноситель – вода. Температура воды на входе в реактор + 190°С, на выходе + 280°С, давление 100 атм.

Загрузка реактора составляет 550 кг обогащенного до 5 % урана. Продолжительность работы на номинальной мощности 100 суток. Проектная глубина выгорания U-235 – 15%. Реактор содержит 128 тепловыделяющих элементов (ТВЭЛов). Обнинская АЭС была построена с целью отработки технологических решений ядерной энергетики. В более поздних серийных АЭС загрузка и мощность реакторов увеличиваются в сотни раз.

2. Ядерный реактор на медленных нейтронах. Как уже говорилось в §21, основная задача при разработке ядерных реакторов заключалась в том, чтобы реактор мог работать на природном уране, т.е. добываемом химическим способом из руд и содержащем естественную смесь изотопов: U-238 (99,282%), U-235 (0,712%), U-234 (0,006%), или на сравнительно дешевом низкообогощенном уране, в котором содержание изотопа U-235 или Рu-239 увеличено до 2-5 %.

Для этого надо выполнить три условия: во-первых, масса делящегося вещества в реакторе (U-235 или Pu-239) должна быть при данной его конфигурации не меньше критической. Это значит, что в среднем один нейтрон из числа получающихся в каждом акте деления ядра смог бы вызвать следующий акт деления. Во-вторых, нейтроны нужно замедлять до тепловых скоростей, и делать это так, чтобы свести к минимуму их потери на радиационный захват ядрами неделящихся материалов. В-третьих, разработать принципы и создать средства управления цепной ядерной реакцией. Хотя все эти условия взаимосвязаны, по каждому из них можно выделить основные пути их реализации.

а. Достижение критической массы делящегося вещества возможно двумя путями: простым увеличением массы урана и обогащением урана. Из-за низкой концентрации делящегося вещества его критическая масса в реакторе много больше, чем в атомной бомбе. Например, в Обнинской АЭС mкр U-235 составляет около 25 кг. В более современных мощных реакторах mкр достигает нескольких тонн. Для сокращения потерь на утечку нейтронов из реактора его активная зона окружается отражателем нейтронов. Это вещество с лёгкими ядрами, слабо поглощающие нейтроны (графит, бериллий).

б.Замедление нейтронов . На рис.145 показан энергетический спектр нейтронов, испускаемых делящимися ядрами U-235. По оси абсцисс отложена кинетическая энергия Е нейтронов, по оси ординат – относительная частота DNçN повторения такой энергии в условных единицах. Кривая имеет максимум при Е = 0,645 МэВ. Из рисунка видно, что при делении ядер U-235 образуются преимущественно быстрые нейтроны с энергией E > 1 МэВ.

Как уже говорилось ранее, эффективное сечение захвата нейтронов ядрами U-235 максимально для тепловых нейтронов, когда их энергия E < 1 Мэв. Поэтому для наиболее эффективного использования нейтронов их надо замедлять до тепловых скоростей. Казалось бы, это можно сделать простым наращиванием массы естественного урана. В этом случае нейтроны, последовательно сталкиваясь с ядрами урана, должны постепенно уменьшать свою энергию и приходить к тепловому равновесию с массой урана. Но в естественном уране на 1 ядро U-235 приходиться 140 ядер U-238. Сечение радиационного захвата быстрых нейтронов ядрами U-238 невелико (s = 0,3 барна), и этот путь был бы возможен, если бы не резонансная область (см. рис.139), где s возрастает в тысячи раз. Например, при энергии нейтронов Е =7 эВ s достигает 5000 барн. Нейтроны этот диапазон энергий в уране не пройдут. Они почти все будут захвачены ядрами U-238.

Чтобы такого поглощения не произошло, нейтроны должны выводиться из массы урана, замедляться в слабопоглощающем нейтроны замедлителе (графит, тяжёлая вода, бериллий) и возвращаться обратно в массу урана (диффундировать). Это достигается тем, что уран загружается в тонкие трубки тепловыделяющих элементов (ТВЭЛов). А ТВЭЛы погружаются в каналы замедлителя.

Обычно ТВЭЛы представляют собой тонкостенные трубки диаметром 15-20 мм из циркониевого сплава. Внутри ТВЭЛов закладывается ядерное топливо в виде таблеток, спрессованных из оксида урана UO2. Оксид не спекается при высокой температуре и легко извлекается при перезарядке ТВЭЛов. В зависимости от размеров активной зоны реактора длина ТВЭЛов может достигать 7-8 м. Монтируют ТВЭЛы по несколько штук в контейнеры, представляющие собой трубы диаметром 10-20 см или призмы. При перезарядке реакторов заменяются эти контейнеры, а их разборка и замена ТВЭЛов производится на заводе.

Сам реактор представляет собой чаще всего цилиндр, через верхнее основание которого в шахматном порядке проделаны вертикальные каналы. В этих каналах размещаются контейнеры с ТВЭЛами и регулирующие стержни поглотителя.

в. Управление цепной ядерной реакцией осуществляется с помощью стержней из материалов, сильно поглощающих нейтроны – кадмия и бора . Последний часто в виде карбида B4 C (Температура плавления у кадмия 321°С, у бора 2075°С). Их сечения поглощения, соответственно s = 20000 и 4000 барн. Параметры поглощающих стержней рассчитывают так, чтобы при полностью вставленных стержнях ядерная реакция в реакторе заведомо не шла. При постепенном вынимании стержней коэффициент размножения K в активной зоне растёт и при некотором положении стержня доходит до единицы. В этот момент реактор начинает работать. В процессе работы коэффициент K постепенно уменьшается за счёт загрязнения реактора осколками деления. Это уменьшение K компенсируется выдвиганием стержней. На случай внезапного роста интенсивности реакции есть дополнительные стержни. Их быстрый сброс в активную зону немедленно прекращает реакцию.

Управление реактором облегчается благодаря наличию запаздывающих нейтронов. Их доля у разных изотопов колеблется от 0,6 до 0,8 %, у U-235 приблизительно 0,64 %. Средний период полураспада осколков деления, рождающих запаздывающие нейтроны, Т = 9 с, среднее время жизни одного поколения запаздывающих нейтронов t = ln2 = 13 c.

При стационарной работе реактора коэффициент размножения быстрых нейтронов Kб = 1. Полный коэффициент K = Kб + Kз отличается от единицы на долю запаздывающих нейтронов и может достигать K = 1 + 0,006. Во втором поколении через 13 секунд число нейтронов N = N0K 2 = N0 (1,006) 2 = 1,012N0. В десятом поколении через 130 с их число составит N0K 10 = 1,062N0. что ещё далеко от аварийной ситуации. Поэтому автоматическая система управления, основанная на контроле за плотностью потока нейтронов в активной зоне, вполне успевает отслеживать малейшие нюансы в работе реактора и отвечать на них перемещением регулирующих стержней.

3. Отравление реактора – это накопление в нем радиоактивных продуктов. Накопление в нем стабильных продуктов называют зашлаковыванием реактора. В обоих случаях накапливаются ядра, интенсивно поглощающие нейтроны. Сечение захвата у наиболее сильного отравителя ксенона-135 достигает 2,6 10 6 барн.

Механизм образования Хе-135 следующий. При делении U-235 или Pu-239 медленными нейтронами с вероятностью 6 % получается осколок – ядро теллура . С периодом 0,5 мин Те-135 испытывает b – -распад, превращаясь в ядро изотопа йода I. Этот изотоп тоже b – активен с периодом 6,7 часов. Продуктом распада I-135 и является изотоп ксенона . С периодом T = 9,2 ч Хе-135 испытывает b – распад, превращаясь в практически стабильный изотоп цезия . (T = 3×10 6 лет).

В результате других схем распада образуются другие вредные ядра, например самарий . Особенно быстро отравление идёт в начальный период работы реактора. С течением времени устанавливается радиоактивное равновесие между продуктами распада. С этого момента начинается рост зашлаковывания реактора.

Реактор, в котором делящееся вещество (уран), замедлитель (графит) и поглотитель (кадмий) представляют собой отдельные фазы и имеют границы раздела, называется гетерогенным. Если все эти элементы в жидком или газообразном состоянии представляют собой одну общую фазу, реактор называется гомогенным. Для энергетических цепей строят исключительно гетерогенные реакторы.

4. В таблице 22.1 в качестве примера приведены некоторые данные серийного отечественного реактора РБМК-1000 (Реактор большой мощности канальный с электрической мощностью 1000МВт). Такие реакторы работают на Ленинградской, Курской, Смоленской и других АЭС.

Реактор РБМК-1000Таблица 22.1

Тепловая мощность, МВт Электрическая мощность, МВт Горючее Загрузка по U-235, кг Высота активной зоны, мм Диаметр активной зоны, мм Теплоноситель 1-го контура Теплоноситель 2-го контура Температура Na в 1-м контуре на входе в реактор на выходе

UO2 натрий натрий 360-480 до 600

Температура Na во 2-м контуре на входе в парогенератор на выходе из парогенератора Плотность нейтронного потока, нейтрон/см 2 с Длительность компании, сут Отражатель нейтронов Толщина, мм Состав отражателя Глубина выгорания, % Обогащение, %

3 10 15 238 UO2

Мощность реакторов, поостренных позднее, достигает 1000 МВт.

6. Перспективы ядерной энергетики. На сегодняшний день нормально работающие АЭС являются экологически самыми чистыми из всех энергетических источников. Они не выделяют CO2 и SO2. как тепловые станции, и потому не усугубляют парниковый эффект и не заливают водой пахотные земли, как ГЭС. С учётом возможности переработки U-238 в Pu-239 и Th-232 в U-233, запасов легко доступного ядерного горючего хватит на сотни лет. Использование АЭС позволит сохранит нефть, газ и уголь для химической промышленности.

Трудностей с расширением парка АЭС две. Одна объективная, суть её в том, что не до конца решены проблемы, связанные с утилизацией и захоронением отходов ядерного горючего и элементов конструкции, отработавших ресурс реакторов.

Вторая трудность носит субъективный характер. По сравнению с тепловыми и гидростанциями обслуживание АЭС требует более высокой технической культуры и накладывает на человека огромную ответственность. Малейшее отступления от технологической дисциплины может обернуться трагедией для тысяч людей. Так было, например, в случае аварии 26.04.1986 на Чернобыльской АЭС. Поэтому многим людям кажется более предпочтительным вообще не использовать АЭС, чем предъявлять к человеку столь напряжённые требования. Можно думать, что психология людей будет меняться, когда обнаружиться дефицит органического топлива.

7. Термоядерный синтез. Из кривой распределения удельной энергии связи, показанной на рис.135, следует, что слияние легких ядер в одно ядро, как и деление тяжелых ядер, должно сопровождаться выделением огромного количества энергии.

Все ядра несут одноимённый положительный заряд. Чтобы их сблизить на расстояние, на котором начинается синтез, два взаимодействующих ядра нужно разогнать навстречу друг другу. Это можно сделать двумя путями. Во-первых, с помощью ускорителей. Этот путь громоздок и малоэффективен. Во-вторых, просто нагревая газ до необходимой температуры. Поэтому реакции слияния легких ядер, инициированные нагреванием газа, называют термоядерными реакциями.

Оценим температуру дейтериевого газа, при которой начинается термоядерный синтез дейтерий + дейтерий. . (22.1)

Для слияния ядер их нужно сблизить на расстояние r = 2×10 –15 м. Потенциальная энергия при таком сближении должна быть равной кинетической энергии обоих ядер в системе центра масс. (22.2)

Распределение частиц по энергиям близко к максвеловскому. Поэтому всегда есть более “горячие” частицы, а также благодаря туннельному эффекту, реакция синтеза начинается при меньших температурах T » 10 7 К.

Кроме реакции (22.1) особый интерес представляют ещё две: дейтерий + дейтерий и дейтерий + тритий. . (22.3)

В последней реакции на единицу массы выделяется примерно в 5 раз больше энергии, чем при делении U-235. Эта энергия представляет собой кинетическую энергию движения нейтронов и образующихся ядер гелия. В земных условиях удалось реализовать реакцию ядерного синтеза в виде неуправляемого взрыва термоядерной водородной бомбы .

8. Водородная бомба представляет собой обычную атомную бомбу, ядерный заряд которой (U-235 или Pu-239) окружен бланкетом из вещества, содержащего легкие атомы. Например, дейтерида лития LiD. Возникающая при подрыве атомного заряда высокая температура инициирует термоядерный синтез легких атомов. Благодаря этому выделяется дополнительная энергия, увеличивающая мощность бомбы.

Помимо реакций (22.1) и (22.3) в бомбе с бланкетом из дейтерида лития может идти ещё одна: (22.5)

Гидрид лития (соединение лития с водородом) представляют собой белое кристаллическое вещество, легко разлагающееся при нагревании. Поэтому водородные бомбы хранятся при пониженной температуре.

Если в состав бланкета кроме LiH и LiD входит гидрид на основе трития LiT, то мощность бомбы ещё более увеличивается. К перечисленным добавляется ещё высокоэнергетическая реакция (22.4). Но тритий — b – — активный элемент. С периодом 12 лет он превращается в He-3. Поэтому водородные заряды с тритием имеют ограниченный срок хранения и должны регулярно испытываться.

Из веществ, участвующих в термоядерном синтезе, не образуется радиоактивных продуктов. Но благодаря интенсивному нейтронному потоку радиоактивность наводится в ядрах конструкционных материалов и окружающих тел. Поэтому реализовать “чистую” реакцию синтеза без радиоактивных отходов нельзя.

9. Проблема управляемого термоядерного синтеза (УТС) не решена до сих пор. Её решение очень перспективно для энергетики. В воде морей и океанов содержиться примерно 0,015% дейтерия (по числу атомов). Воды на земле около 10 20 кг. Если извлечь из этой воды дейтерий, то энергия, которую можно из неё получить, эквивалентна 6 10 18 тонн каменного угля, это гигантская величина (примерно 0,001 массы Земли), Поэтому дейтерий морей и океанов представляет собой практически неисчерпаемый источник энергии.

Проблема УТС сводится к двум задачам. Во-первых, нужно научиться создавать в ограниченном объёме высокую температуру Т > 10 7 К. Во-вторых, удерживать объём разогретой до этой температуры плазмы в течение времени, достаточного для протекания реакции синтеза ядер. Обе эти задачи далеки от решения.

10. Термоядерные реакции в звёздах. По современным представлениям, звезда рождается из протяжённых газопылевых облаков, состоящих в основном из водорода. В результате гравитационного сжатия облако уплотняется и начинает разогреваться, превращаясь в протозвезду. Когда температура в центре протозвезды достигает 10 7 К, в ней возбуждаются термоядерные реакции синтеза лёгких элементов, в основном, водорода. Гравитационное сжатие приостанавливается возросшим газокинетическим и оптическим давлением. Протозвезда превращается в звезду .

Возможны два цикла превращения водорода в гелий. Ниже перечислены основные реакции, составляющие каждый цикл. В скобках рядом с уравнениями реакций указано среднее время реакции t. вычисленное по эффективному сечению реакции для тех давлений и температур, которые есть внутри звезды.

(t = 1,4 10 9 лет) (22.6)

(t = 10 6 лет) (22.9)

В результате этого цикла 4 протона превращаются в одно ядро гелия.

Первая реакция синтеза протонов в дейтрон (22.6) самая трудная. Она имеет чрезвычайно малое эффективное сечение (s = 10 –23 барн), поэтому среднее время её реализации почти полтора миллиарда лет. Благодаря этой реакции горение молодых звёзд носит относительно спокойный характер.

б. Углеродный цикл . Его предложил и исследовал в 1939 г. Ганс Бёте. Для его протекания необходимо, чтобы в реакторном коктейле наряду с протонами присутствовали и более тяжелые ядра, в частности углерод . Для этого нужны бóльший возраст звезды и более высокая температура.

(t = 1,3 10 7 лет) (22.11)

(t = 2,7 10 6 лет) (22.13)

(t = 3,3 10 8 лет) (22.14)

(t = 1,1 10 5 лет) (22.16)

В итоге 4 протона синтезируются в одно ядро гелия.

Как видно из приведённых реакций, из недр звёзд должен идти интенсивный нейтринный поток. Его интенсивность можно оценить. Из закона Вина &#&55;max ·T = b температура видимойповерхности Солнца (фотосферы) оценивается в 6000 К. По закону Стефана-Больцмана R=&#&63;T 4 получаем светимость (энергию, излучаемую с единицы поверхности) R= 7·10 7 Вт/м 2 .Умножив её на площадь поверхности Солнца (полная светимость Солнца 4·10 26 Вт), затем разделив на энергию связи 26,7 МэВ и умножив на 2 (см. ф. 22.17), находим, что полный нейтринный поток от Солнца равен 2·10 23 нейтрино/с. На 1 м 2 земной поверхности должно падать 7·10 14 нейтрино в секунду. Однако измерение нейтринного потока от Солнца показало, что его интенсивность много ниже расчётной. Это ставит под вопрос реальность рассмотренных выше схем синтеза.

5.189.137.82 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам.

Ядерная энергетика

Ядерная энергетикаЯдерная энергетика является отраслью энергетики, которая использует атомную энергию (ядерную энергию) в целях выработки электрического тока и параллельно тепловой энергии. Источниками энергии АЭС (атомных электростанций ) являются ядерные реакторы. в которых протекает контролируемая цепная реакция деления ядер в тяжелых элементах, в ходе которой (при делении ядер плутона или урана) производится тепловая энергия, которая путем преобразования превращается электрическую энергию (таким же образом, как и на тепловых электростанциях) .

Если происходит значительное истощении запасов природных ресурсов (газа, угля, торфа или нефти) ядерное топливо на сегодняшний день является единственным реальным способом надежного обеспечения граждан необходимым ему количеством электроэнергии.

Рост потребителей электрического тока привело к тому, что в отдельных странах мира уже ощутима нехватка природного топлива и все большее развитых стран становятся зависимы от импорта иностранных энергоресурсов.

Работа все атомные электростанции построена на ядерных реакторах двух типов: на быстрых и тепловых нейтронах. Реакторы, работающие на тепловых нейтронах получили наибольшее применение во всем мире.

Установленные на первых действующих атомных электростанциях реакторы уран-графитового состава не имели тяжелого и достаточно громоздкого корпуса выполненного из стали, что является весьма заманчивым, так как оно позволяет заводам тяжелого машиностроения не заниматься изготовлением стальных изделий огромных размеров и значительно снижает себестоимость АЭС.

В настоящее время в мире построено достаточно много различных реакторов работающих на тепловых нейтронах с различными теплоносителями и замедлителями. Учеными доказано, что атомные электростанции с реакторами, работающими на тепловых нейтронах составляют достойную конкуренцию обычным ТЭС, но в то же время масштабы развития атомных электростанций значительно сдерживаются низкой эффективностью при использовании природного урана реакторами, работающими на тепловых нейтронах.

Ядерная энергетика остаётся предметом острых дебатов. Сторонники и противники ядерной энергетики резко расходятся в оценках её безопасности, надёжности и экономической эффективности. Опасность связана с проблемами утилизации отходов, авариями, приводящими к экологическим и техногенным катастрофам, а также с возможностью использовать повреждение этих объектов (наряду с другими: ГЭС, химзаводами и т. п.) обычным оружием или в результате теракта — как оружие массового поражения.

В предприятии ядерная энергетика. возможная утечка (как санкционированная, так и преступная) ядерного топлива из сферы производства электроэнергии и его использовании для производства ядерного оружия служит постоянным источником общественной озабоченности, политических интриг и поводов к военным акциям (например, Операция «Опера», Иракская война).

Вместе с тем, выступающая за продвижение ядерной энергетики Всемирная ядерная ассоциация публиковала данные, согласно которым гигаватт мощности, произведенной на угольных электростанциях, в среднем (учитывая всю производственную цепочку) обходится в 342 человеческих жертвы, на газовых — в 85, на гидростанциях — в 885, тогда как на атомных — всего в 8

Атомная энергетика

Ядерная энергетика Ядерная энергетика – это одна из отраслей энергетической промышленности. В основе добычи электроэнергии лежит тепло, выделяемое при делении ядер тяжёлых радиоактивных металлов. Шире всего в качестве топлива используются изотопы плутония-239 и урана-235, распадающиеся в специальных ядерных реакторах.

Согласно статистическим данным на 2014 год, ядерная энергетика производит порядка 11% всей электроэнергии в мире. В тройку стран-лидеров по объёмам производства атомной электроэнергии входят США, Франция и Россия.

Ядерная энергетика

Такой тип добычи энергии используются в случаях, когда собственные природные ресурсы страны не позволяют добывать энергию в необходимых объёмах. Но вокруг этой отрасли энергетики до сих пор точатся дебаты. Экономическая эффективность и безопасность производства ставиться под сомнение из-за опасных отходов и возможных утечек урана и плутония в сферу изготовления ядерного вооружения.

Развитие атомной энергетики

Впервые ядерная электроэнергия была выработана в 1951-году. В штате Айдахо, что в США ученые построили стабильно работающий реактор мощностью 100 киловатт. Во время послевоенной разрухи и стремительного роста потребления электроэнергии ядерная энергетика приобрела особую актуальность. Поэтому, три года спустя, в 1954, заработал энергоблок в городе Обнинск, через полтора месяца после запуска добытая им энергия стала поступать в сеть Мосэнерго.

Ядерная энергетика

(АЭС Шиппингпорт, США )

После этого строительство и запуск атомных электростанций приобрели стремительные темпы:

  • 1956 год – в Великобритании заработала АЭС «Калдер Холл-1» мощностью в 50 МВт;
  • 1957 год – запуск АЭС Шиппингпорт в США (60 мегаватт);
  • 1959 год – близ Авиньона во Франции открывается станция Маркуль мощностью в 37 Мвт.

Ядерная энергетика

Начало развития атомной энергетики в СССР ознаменовалось возведением и запуском Сибирской атомной электростанции мощностью в 100 МВт. Темпы развития ядерной промышленности в то время нарастали: в 1964 году были запущены первые блоки Белоярской и Нововоронежской АЭС мощностью в 100 и 240 МВт соответственно. Сего за период с 1956 по 1964 год силами СССР было возведено 25 атомных объектов во вс1м мире.

Ядерная энергетика

(Ленинградская АЭС в 1973 году )

Затем, в 1973 году, был запущен первый высокомощный блок Ленинградской АЭС мощностью в 1000 МВт. Годом ранее сою работу начала атомная электростанция в городе Шевчеко (ныне Актау), что в Казахстане. Вырабатываемая ей энергия использовалась для опреснения вод Каспийского моря.

В начале 70-х годов XX века стремительное развитие атомной энергетики было оправдано рядом причин:

  • отсутствие незадействованных гидроэнергетических ресурсов;
  • рост потребления электроэнергии и стоимости энергоносителей;
  • торговое эмбарго на поставки энергоносителей из арабских стран;
  • предположительное снижение стоимости возведения атомных электростанций.

Однако в 80-х годах того же века ситуация обернулась своей противоположностью: спрос на электроэнергию стабилизировался, также как и стоимость природного топлива. А стоимость постройки АЭС, наоборот, увеличилась. Эти факторы создали серьёзные преграды на пути развития этого сектора промышленности.

Ядерная энергетика

Серьёзные проблемы в развитий атомной электроэнергетики создала авария на Чернобыльской АЭС в 1986 году. Масштабная техногенная катастрофа заставила весь мир задуматься о безопасности мирного атома. Вместе с тем во всей отрасли атомной энергетики настал период стагнации.

Начало XXI века ознаменовало возрождение атомной энергетики России. В период с 2001 по 2004 год было введено в эксплуатацию три новых энергоблока.

Ядерная энергетика

В марте 2004 года, согласно Указу Президента, было сформировано Федеральное агентство атомной энергетики. А через три года его сменила государственная корпорация «Росатом9raquo;

В нынешнем виде российская атомная энергетика – это мощнейший комплекс более чем 350 предприятий, штат которых приближается к 230 тысячам. Корпорация занимает второе место в мире по количеству запасов ядерного топлива и объёмам производства атомной электроэнергии. Отрасль активно развивается, на данный момент продолжается строительство 9 атомных энергоблоков с соблюдением современных стандартов безопасности.

Отрасли атомной энергетики

Ядерная энергетика

Ядерная энергетика современной России – сложный комплекс, состоящий из нескольких отраслей:

  • добыча и обогащение урана – основного топлива для ядерных реакторов;
  • комплекс предприятий по производству изотопов урана и плутония;
  • собственно предприятия атомной энергетики, выполняющие задачи по проектированию, возведению и эксплуатации АЭС;
  • производство ядерных энергетических установок.

Косвенное отношение к атомной энергетике имеют научно-исследовательские институты, где ведётся разработка и совершенствование технологий добычи электроэнергии. Вместе с тем, подобные учреждения занимаются проблемами атомного вооружения, безопасности и судостроения.

Атомная энергетика России

Ядерная энергетика

Россия располагает атомными технологиями полного цикла – от добычи урановой руды до получения электроэнергии на АЭС. В атомный энергетический комплекс входят 10 действующих электростанций с 35 эксплуатируемыми энергоблоками. Также активно ведётся возведение 6 атомных электростанций, и прорабатываются планы постройки ещё 8.

Большая часть вырабатываемой российскими АЭС энергии используется непосредственно для обеспечения нужд населения. Однако, некоторые станции, к примеру Белоярская и Ленинградская обеспечивают близлежащие населённые пункты и горячей водой. «Росатом9raquo; активно ведёт разработку атомной теплоцентрали, которая позволит дёшево отапливать сверенные регионы страны.

Атомная энергетика в странах мира

Ядерная энергетика

Первое место по объёмам производства атомной энергии занимает США с 104 атомными реакторами мощностью в 798 млрд. киловатт-час в год. Второе место – Франция, где расположены 58 реакторов. За ней – Россия с 35 энергоблоками. Замыкают пятёрку лидеров Южная Корея и Китай. У каждой страны по 23 реактора, только Китай уступает Корее по объёму производимой атомной электроэнергии — 123 млрд кВт·ч/год против 149 млрд кВт·ч/год.

Об атомной энергетике

Преимущества атомной энергетики

В течение следующих 50 лет человечество будет потреблять энергии больше, чем было израсходовано за всю предыдущую историю. Сделанные ранее прогнозы о темпах роста энергопотребления и развитии новых энерготехнологий не оправдались: уровень потребления растет намного быстрее, а новые источники энергии заработают в промышленном масштабе и по конкурентоспособным ценам не ранее 2030 года. Все острее встает проблема нехватки ископаемых энергоресурсов. Возможности строительства новых гидроэлектростанций тоже весьма ограниченны.

Не стоит забывать и о борьбе с «парниковым эффектом», накладывающей ограничения на сжигание нефти, газа и угля на тепловых электростанциях (ТЭС). Решением проблемы может стать активное развитие ядерной энергетики, одной из самых молодых и динамично развивающихся отраслей глобальной экономики. Все большее количество стран сегодня приходят к необходимости начала освоения мирного атома.

В чем преимущества ядерной энергетики?

1 килограмм урана, используемого в ядерном топливе, при полном выгорании выделяет энергию, эквивалентную сжиганию 100 тонн высококачественного каменного угля.

Уран-235 выгорает в ядерном топливе не полностью и может быть использован снова после регенерации. В перспективе возможен полный переход на замкнутый топливный цикл, что означает полное отсутствие отходов.

Снижение парникового эффекта

Ежегодно атомные станции в Европе позволяют избежать эмиссии 700 млн тонн СО2. Действующие АЭС России ежегодно предотвращают выброс в атмосферу 210 млн тонн углекислого газа.

1 рабочее место при сооружении АЭС создает более 10 рабочих мест в смежных отраслях. Развитие атомной энергетики способствует росту научных исследований и интеллектуального потенциала страны.

Ядерная энергетика в мире

За многие десятилетия ядерная энергетика доказала свою эффективность и стала неотъемлемой частью мирового энергетического баланса.

Сегодня в мире насчитывается 450 действующих энергоблоков. Большая часть энергоблоков эксплуатируется в США (100), Франции (58), Японии (43), России (36) и Китае (36).

Общая генерирующая мощность АЭС составляет свыше 392 ГВт. По прогнозам, к 2030 году глобальная мощность ядерной энергетики при высоком сценарии возрастет на 88%.

Работающие ядерные реакторы вносят вклад в глобальное энергоснабжение, способствуют экономическому росту и позволяют избежать эмиссии около 700 миллионов тонн углекислого газа (СО2 ).

Подробнее о сегодняшнем развитии атомной энергетики в разных странах можно узнать здесь: https://www.iaea.org/PRIS/WorldStatistics/OperationalReactorsByCountry.aspx

Безопасность АЭС

Безопасность российских АЭС

Безопасность — главный аргумент в пользу выбора российских АЭС с реактором ВВЭР. В последних проектах реакторов типа ВВЭР реализованы самые современные подходы к обеспечению безопасности, основанные на принципе глубокоэшелонированной защиты и предполагающие несколько уровней безопасности, с оптимальным сочетанием многоканальных пассивных и активных систем.

На российских АЭС с водо-водяными реакторами (ВВЭР) предусмотрены несколько независимых каналов безопасности, которые гарантированно выполняют свою функцию при любых условиях.

Как работает АЭС

На АЭС происходит три взаимных преобразования форм энергии: ядерная энергия переходит в тепловую, тепловая – в механическую, механическая – в электрическую.

На деле это выглядит так. Основой станции является реактор – конструктивно выделенный объем, куда загружается ядерное топливо и где протекает управляемая цепная реакция. Уран-235 делится медленными (тепловыми) нейтронами, в результате выделяется огромное количество тепла.

Оно отводится из активной зоны теплоносителем — жидким или газообразным веществом, проходящим через ее объем. В качестве теплоносителя чаще всего используются вода, а в реакторах на быстрых нейтронах – расплавы металлов (например, натрия в реакторе БН-600). Так осуществляется самое сложное превращение: ядерной энергии – в тепловую.

Тепло, отбираемое теплоносителем в активной зоне реактора, используется для получения водяного пара в парогенераторе.

Ядерная энергетика

Юридическая норма

Юридическая норма: признаки, виды

Юридическая норма (норма права, правовая норма) — элемент права, выраженный в виде отдельного общеобязательного и формально определенного правила поведения, обеспеченного возможностью государственного принуждения в случае его невыполнения.

Юридическая норма представляет собой элементарную частицу права, которая в той или и ной мере сохраняют свойства права в целом. Как самостоятельное правовое явление юридическая норма имеет ряд признаков, отличающих ее от других социальных норм. К главным из них относятся:

общеобязательность юридических норм; юридические нормы определяют правила поведения в виде прав и обязанностей для всех субъектов общественной жизни, оказавшихся в предусмотренной нормой типичной ситуации, устанавливая ответственность за нарушение предусмотренного ими правила;

формальная определенность юридических норм; юридические нормы созда­ются в результате сложного процесса, включающего в себя правотворческую деятель­ность субъектов гражданского общества и органов государства, и внешне всегда вы­ражены в официальных источниках права, специальных письменных документах;

системностьюридических норм ; любая норма охватывает регулированием лишь отдельные стороны общественного отношения; однако юридические нормы, объединяясь в систему с четко определенной структурой, оказываются способными регулировать целые комплексы общественных отношений;

государственная гарантированность юридических норм; юридическими нормами являются только такие правила поведения, которые признаны государствен­ной властью, т.е. санкционированы или установлены ее законодательными, исполнительными или судебными органами; в структуре государства имеется ряд специальных органов (суды, прокуратура, органы внутренних дел и др.), основной задачей которых является охрана юридических норм от нарушений.

Классификация юридических норм на виды определяется по различным критериям.

В зависимости от принадлежности к той или иной отрасли права юридические нормы подразделяются на нормы конституционного, гражданского, административного, уголовного и других отраслей права.

В зависимости от способа воздействия на общественные отношения нормы права подразделяются на регулятивные и охранительные.

В зависимости от характера сформулированного в норме правила поведения они могут быть управомочивающими, обязывающими и запрещающими.

В зависимости от формы выражения нормы права подразделяются на нормы законов и нормы подзаконных актов и т.д.

Понятие и признаки юридической нормы. Юридическая норма как разновидность социальной нормы.

Право состоит из действующих в данном обществе юридических или правовых норм .

Юридическая норма – первичная клеточка права, частица содержания, исходный структурный элемент его системы. Поэтому естественно, что норме права свойственны все основные черты права как особого социального явления. Однако из этого положения не следует, что понятия права и нормы права совпадают. Право и единичная юридическая норма соотносятся между собой как общее и отдельное, которые наряду с чертами сходства имеют и свои особенности. Юридическая норма – предписание общего характера. Она рассчитана не на отдельное, разовое отношение, не на каких-либо конкретных лиц, а на множество отношений определенного вида и индивидуально неперсонифицированных лиц, подпадающих под условия ее действия.

Отдельно взятые правовая норма или группа норм еще не есть право. Право – это система юридических норм, которая в наиболее полном и общем виде выражает в этих нормах государственную волю общества, ее общечеловеческий и классовый характер, пронизана едиными закономерностями и принципами, обусловленными экономической, политической и духовной структурой общества. Любая единичная правовая норма приобретает качество, свойственное праву в целом, лишь будучи включенной в его общую систему В то же время норма права – относительно самостоятельное явление, обладающее собственными специфическими особенностями, углубляющими и конкретизирующими наши представления о праве, его г понятии, сущности и содержании, о механизме регулятивного воздействия на общественные отношения.

Поскольку нормы права – одна из разновидностей социальных норм, на них распространяются общие черты, присущие этим нормам.

Вместе с тем нормы права отличаются от обычаев, нравственных, корпоративных и иных социальных норм специфическими признаками, -в характерными чертами. К наиболее существенным из них относятся следующие.

1. Норма права – единственная в ряду социальных норм, которая исходит от государства и является официальным выражением государственной воли. ;

2. Норма права отличается от других социальных норм свойственной только ей формальной определенностью, которая проявляется прежде всего в том, что правовая норма издается или санкционируется государством и выражается в той или иной установленной или признаваемой им форме. Например, в форме закона или подзаконного нормативного акта, договора с нормативным содержанием, правового обычая.

3. Норма права – единственная в ряду социальных норм, которая поддерживается в своей реализации, охраняется от нарушений принудительной силой государства.

Однако в отличие от норм морали, корпоративных, религиозных и иных социальных норм, мерами принуждения, к выполнению которых служат различные средства общественного воздействия, за нормами

права, кроме того, всегда стоит аппарат государства, способный, когда лто необходимо, принуждать к их соблюдению.

4. Нормы права складываются из двух разновидностей общеобязательных правовых предписаний: 1) правил поведения; 2) исходных (отправных, учредительных) норм.

Правила поведения – это непосредственно регулятивные нормы, нормы прямого регулирования. Они отличаются предоставительно-обязывающим характером, т.е. устанавливают при наличии соответствующих условий вид и меру охраняемых и гарантируемых государством возможного и должного поведения участников общественных отношений, их взаимные субъективные права и юридические обязанности.

Исходные (отправные, учредительные) нормы, к которым относятся нормы-принципы, и т.д. представляют собой нормы опосредованного регулирования. Эти нормы, хотя и не являются непосредственно регулятивными, поскольку сами не закрепляют прав и обязанностей субъектов.

Будучи, как все социальные нормы, с одной стороны, результатом отражения объективного мира, обобщения информации о нем, с другой – средством обратного воздействия, социальным регулятором отношений между людьми в общечеловеческих и классовых интересах, нормы права и в этом качестве отличаются существенными особенностями, Суть их в том, что юридическая норма, как и право в целом, не просто социальный, а государственный регулятор общественных отношений.

Правовая норма отражает и регулирует наиболее типичные, многократно повторяемые отношения между людьми, в упорядочении которых непосредственно заинтересовано и участвует государство. Например, отношения по поводу собственности, политической власти, управления, правосудия, охраны прав и свобод граждан, организации труда, взимания налогов и сборов, борьбы с преступностью.

Тем самым норма права – и в этом также ее существенная отличительная особенность – выступает одновременно и как модель, мера, эталон, масштаб соответствующего выраженной в ней государственной воле общества должного или возможного, разрешаемого или запрещаемого поведения людей, и как мерило оценки, критерий правомерного и неправомерного, законного и противозаконного поведения.

Обобщая рассмотренные признаки, характеризующие юридическую норму, можно сформулировать ее определение. Норма права – это исходящее от государства и им охраняемое общеобязательное, формально-определенное предписание, выраженное в виде правила поведения или отправного установления и являющееся государственным регулятором общественных отношений.

Виды юридических норм.

Юридическая норма (норма права, правовая норма) — элемент права, выраженный в виде отдельного общеобязательного и формально определенного правила поведения, обеспеченного возможностью государственного принуждения в случае его невыполнения. Юридические нормы, как и другие социальные нормы (обычаи, нравственные нормы, нормы общественных объединений) представляют собой правила поведения людей, созданные для регулирования общественных отношений и обеспеченные определенными гарантиями.

В отличие от других социальных норм, юридические нормы имеют ряд особых признаков. К ним относятся:

· общеобязательность юридических норм;

· юридические нормы определяют правила поведения в виде прав и обязанностей для всех субъектов общественной жизни, устанавливая ответственность за нарушение предусмотренного ими правила;

· формальная определенность юридических норм;

· юридические нормы создаются в результате сложного процесса, включающего в себя правотворческую деятельность субъектов гражданского общества и органов государства;

· системность юридических норм; любая норма охватывает регулированием лишь отдельные стороны общественного отношения;;

· юридическими нормами являются только такие правила поведения, которые признаны государственной властью, т. е. санкционированы или установлены ее законодательными, исполнительными или судебными органами;

Признаки юридической нормы воплощены в ее содержании, имеющем особую структуру. Все юридические нормы направлены на урегулирование общественных интересов, но каждая отдельно взятая несет свою функцию в выполнении общей задачи. Такая «специализация9quot; определяет различные виды юридических норм.

Критерием определения первой группы видов правовых норм выступает то на что направлено действие юридических норм — собственно на урегулирование общественных отношений (регулятивные) или на охрану установленных прав и обязанностей (правоохранительные ).

Регулятивные нормы определяют субъективные права и обязанности субъектов, условия их возникновения и действия. Так, например, п.1 Ст. 209 ГК РФ регулирует отношения между собственником имущества и остальными «не собственниками» определяя, что: «Собственнику принадлежат права владения, пользования и распоряжения своим имуществом.»

Правоохранительные нормы определяют условия применения к субъекту мер государственно-принудительного воздействия, характер и содержание этих мер, в случае нарушения установленных норм, т.е. «охраняют9quot; права, предоставленные регулятивными нормами: «Кража, т.е. тайное хищение чужого имущества, — наказывается штрафом в размере от 200 до 700 МРОТ…» (п.1Ст. 58 УК РФ)

По тому, каким образом регулятивные юридические нормы воздействуют на общественные отношения, выделяют управомочивающие, запрещающие и обязывающие правовые нормы

Управомочивающие нормы предоставляют субъекту право на совершение им тех или иных действий.

«Собственник вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия, не противоречащие закону. » (п. 2Ст. 209 ГК РФ).

Запрещающие нормы — устанавливают обязанность субъекта на воздержание от совершения каких-либо действий.

«Супруги по своему желанию выбирают при заключении брака фамилию…. Соединение фамилии не допускается, если добрачная фамилия хотя бы одного из супругов является двойной.» (п. 1Ст. 32 СК РФ).

Обязывающие нормы — возлагают на субъекта обязанность совершать определенные действия.

«Трудоспособные совершеннолетние дети обязаны содержать своих нетрудоспособных нуждающихся в помощи родителей и заботиться о них.» (СК РФ п. 1Ст. 87).

В этой связи различают императивные и диспозитивные правовые нормы .

Императивная норма — это норма, выраженная в категорических предписаниях, и действующая независимо от усмотрения субъекта. Так, не зависимо от воли субъектов «Сделки с землей и другим недвижимым имуществом подлежат государственной регистрации.» (ГК РФ п. 1Ст.164), в противном случае, они буду признаны недействительными.

Диспозитивная — действует лишь постольку, поскольку субъекты своим соглашением не предусмотрели иное. Такая норма может содержать слова: «…если договором не предусмотрено иное», «… по соглашению сторон» и пр. «Замена предмета залога допускается с согласия залогодержателя, если законом или договором не предусмотрено иное.» (п. 1Ст. 345 ГК РФ).

Юридическая норма это:

Смотреть что такое «Юридическая норма» в других словарях:

Норма права — Норма права  это признаваемое и обеспечиваемое государством общеобязательное правило, из которого вытекают права, обязанности и ответственность участников общественных отношений, чьи действия призвано регулировать данное правило в качестве… … Википедия

НОРМА, КОЛЛИЗИОННАЯ — юридическая норма, указывающая право какого государства подлежит применению в отношении гражданско правового характера, возникающего в условиях международной жизни. К.н. состоит из двух элементов – объема (указание на круг отношений, к которым… … Большой экономический словарь

Норма (право) — Норма права установленные или санкционированные государством правила поведения, общеобязательные в пределах сферы своего действия, обеспеченные его принудительной силой и отражённые в источнике права. Все нормы права в совокупности составляют… … Википедия

НОРМА ПРАВА — – правило поведения, выражающее волю господствующего в данном обществе класса и охраняемое принудительной силой государства. Роль Н. п. в жизни общества заключается в том, чтобы путём установления соответствующего правила направлять поведение… … Советский юридический словарь

НОРМА — (лат. norma). 1) мерило, образец, правило. 2) название известной итальянской лирической оперы Беллини. Словарь иностранных слов, вошедших в состав русского языка. Чудинов А.Н. 1910. НОРМА вообще точная мера чего бы то ни было: количества,… … Словарь иностранных слов русского языка

Юридическая техника — Юридическая техника  совокупность методов, средств и приемов, используемых в соответствии с принятыми правилами при выработке и систематизации нормативно правовых актов для обеспечения их совершенства. Важнейшая ее разновидность … … Википедия

Юридическая ответственность — Юридическая ответственность  это применение мер государственного принуждения к виновному лицу за совершенное правонарушение. Юридическая ответственность  правоотношение, в которое вступает государство, в лице его компетентных органов, и … Википедия

Юридическая этика — Юридическая этика  профессиональная этика юриста; учение о требованиях к морально нравственным качествам работников юридического профиля, о правовой культуре правоприменительной деятельности. Содержание 1 Учение … Википедия

Юридическая психология — Юридическая психология  раздел психологии, предметом которого являются психологические особенности деятельности, связанной с правом: отправлением правосудия (поведение участников уголовного процесса), правомерным и неправомерным поведением… … Википедия

Юридические правовые нормы Понятие и признаки правовой нормы:

«Норма права — это исходящее от государства и охраняемое общеобязательное, формально определенное правило поведения (непосредственно или в сочетании с другими нормами права) предоставляет участникам общественного отношения данного вида субъективные юридические права и налагает на них субъективные юридические обязанности». 1

Бабаев В.К. несколько по-другому дал понятие норм права. По его мнению, «юридическая норма — это общеобязательное веление, выраженное в виде государственно-властного предписания и регулирующее общественные отношения». 2

А вот Голлунский С.А. считает, что «норма права это не всякое имеющее юридический характер предписание, а только такое предписание, которое представляет собой общее правило, рассчитанное на многократное его применение». 3

Пиголкин А.С. в своей работе правовую норму определил, как «правило поведения, которое является требованием, велением, обращенным к субъектам права, согласовывать свое поведение с указаниями нормы под угрозой невыгодных последствий при нарушении этих указаний. В норме формулируется правило поведения, через норму определенная идея превращается в общественные отношения. Процесс формирования и принятия нормы проходит через государство и его органы». 4

Юридическая норма является элементом позитивного права. «Право — состоит из нормативных установок (которые являются элементом естественного права). Юридическая норма это тоже нормативная установка, но определенным образом оформленная, то есть выраженная в законодательстве». 5

Далеко не все нормативные установки являются юридическими нормами. Одновременно многие юридические нормы (организационные, организационно-технические и многие процедурные). Вообще не связаны, либо мало связаны с естественным правом. Каркунов Н.М. рассматривая право в общесоциальном смысле и юридическом смысле предложил его деление на естественное и позитивное (положительное). 6 Долгое время советской юридической литературе считалось, что позитивное право рассматривалось как «заблуждение умов», ведущее к нарушению правопорядка. 7

С этой точки зрения правом является лишь позитивное право, то есть только то, что выражено в законодательстве. 8

Естественное право — это право, которое принадлежит человеку от рождения (право на жизнь и так далее). Позитивное право — это та часть социальных норм, которая выражена в официальных документах, исходящих от государства и гарантированных государством. И позитивное право не отрицает естественного права, с точки зрения современной науки. Наблюдается определенная взаимосвязь между ними. Как я уже отмечал выше, эту взаимосвязь хорошо показал Бабаев В.К.

Обладая всеми качествами социальных норм, юридические нормы имеют специфические черты, определяемые их неразрывной связью с государством и приобретающие исключительно регулирующие возможности. Юридическая норма обладает следующими признаками:

Норма права — это норма позитивного права. регулирующая отношения в позитивном праве.

Формальная определенность нормы права, норма права носит формализованный характер. Это означает то, что это правило поведения, выраженное государством и имеется источник, где закреплена норма. Содержание правовой нормы излагается и существует только в формально-закрепленном виде.

Определенность норм права. В нормах права правило поведения изложено в самых главных, существенных чертах. Отличается четким детальным изложением и точностью. Здесь отражается вид общественных отношений, регулируемый нормами права. Здесь имеется в виду регулирование отношений в определенной отрасли права: в гражданском, административном, уголовном праве и тому подобному.

Общеобязательность норм права означает то, что нормы права распространяются на участников отношений данного вида и не зависит от того, какого субъективное (личное) отношение к нормам тех или иных людей, согласны они с нормами или нет, одобряют их или нет.

Принудительность означает то, что норма права охраняется принудительной силой государства. Норма права — это установление, направленное не только в настоящее, но и в будущее. Содержание, смысл, цель нормы состоит в том, чтобы упорядочить общественные отношения определенного вида, подчинить их определенному режиму, способствовать их развитию в том или ином направлении.

Регулятивной особенностью юридических норм является то, что они указывают на возможное или должное поведение.

«Праву свойственна нормативность, это ведущее объективное свойство права». 1 Здесь нужно сказать о том, что по своему содержанию право есть определенные масштабы поведения.

Право состоит из норм, которые неперсонофицированы, обращены к заранее неопределенному кругу лиц, рассчитаны на многократную реализацию в фактических отношениях. Однако в нормах права указываются существенные черты того отношения, для регулирования которого они существуют. В общем, юридические нормы здесь играют роль обеспечителя нормативной регламентации общественных отношений. 1

Право является регулятором общественных отношений в единстве, в системе своих норм. Право объективно складывается в систему. В пределах единого права отдельные юридические нормы выполняют различные функции, и только в определенном сочетании в определенной системе юридические нормы оказывают правовое воздействие. Система права, это объективно существующее строение права, разделение на нормы, институты и отрасли. Не все нормы права содержат правило поведения (об этом будет сказано позже), поэтому иногда одной нормы права недостаточно для характеристики норм права или права в целом, или для урегулирования общественных отношений. И только в совокупности, в сочетании юридических норм можно решить эти проблемы. Действие одной нормы оказывается неизбежно связано с действием ряда других норм и лишь в своей совокупности, в системе нормы права регулируют общественные отношения.

Содержание юридических норм принимает определенную форму. Такой наиболее распространенной формой является законодательные нормативные предписания, содержащие в себе правила поведения. Любая система права, в том числе и наша, переполнена предписаниями, которые вряд ли можно назвать правилами поведения (то есть не содержат самой модели поведения), то есть эталоном, которому должны следовать люди в своих поступках. Это предписания, закрепляющие определенные юридические понятия (дефиниции), принципы права, задачи и цели правового регулирования, описания правил юридической техники, предписания, которые выводят, обстоятельства, способствующие действию норм содержащих само правило поведения. Сопоставление таких предписаний с правилами поведения показывает, что они в большинстве своем непосредственно не воздействуют на поведение людей, не закрепляют прав и обязанностей и так далее, не всегда могут быть положены в основу юридического дела. Но все они нормативны и имеют правовой характер. 2

Интеллектуально-волевое содержание норм права характеризуется наличием интеллектуального момента, представляющего собой отражение той модели общественного отношения, которую ‘’запрограмировал’’ законодатель. Также характеризуется наличием волевого момента, который содержит в себе активное, повелительное начало, направленность законодателя к тому, что эти отношения реально возникли. Юридическое содержание норм права как бы оформляет интеллектуальный и волевой моменты, придают им юридический ‘’облик’’. 1 Юридическое содержание нормы права может рассматриваться, как выраженное в самой норме права правило поведения и для его обнаружения требуется всего лишь прочитать законодательный текст. C этой точки зрения юридическое содержание — это непосредственное содержание нормы. Правило поведения содержащееся в норме предопределяет юридические последствия, связанные с действием данной нормы права и обязанности участников отношений, регулируемых нормой. 2

Информационное содержание нормы права выявляется с точки зрения того, какая модель поведения (информация о будущем) в них заложена. Содержание норм права может быть, рассмотрено с точки зрения теории познания. Здесь следует отметить, что наряду с регулятивной функцией существует еще и познавательная функция.

Баранов В.М. говорит о возможности независимого существования познавательной функции от регулятивной. «От того, что норма права перестает быть регулятором, ее познавательное значение не исчезает, содержащееся в ней значение остается, хотя и теряет одну из своих практических функций». 3

Это значит, что памятники истории права, которые когда то были регулятором общественных отношений перестали ими быть теперь, но одновременно с этим они не утратили своей познавательной функции. Эти памятники становятся обоснованием будущих норм.

§ 9. Юридическая норма

Юридическая норма – это общеобязательное правило поведения, выраженное в законах, иных признаваемых государством источниках и выступающее в качестве критерия правомерно-дозволенного (а также запрещенного и предписанного) поведения субъектов права.

Юридическая норма имеет все черты, свойственные любой норме (§ 4); она представляет собой общее правило, которое действует непрерывно во времени в отношении неопределенного круга лиц и в принципе в бесчисленном количестве случаев («неисчерпаемость» нормы). Вместе с тем нужно видеть и то специфическое, что присуще толь-

ко юридической норме, выражает признаки права (§ 6), и с этой стороны является не просто «общим правилом», а общеобязательным правилом поведения, выраженным в законах, иных признаваемых госу-

Юридическая норма – элементарная частица, «кирпичик» права данной страны в целом.

Для юридических норм характерна системность; они существуют

и действуют по большей части не поодиночке, не каждая сама по себе, а в комплексах, ассоциациях, в составе целых правовых институтов и более обширных подразделений – отраслей права.

В связи с системностью юридических норм важно указать и на другую их черту – специализацию. Между юридическими нормами есть своего рода разделение труда, они специализированы на выполнении какой-то одной, «своей» юридической операции: одни нормы закреп-

ляют общие положения (нормы-принципы), другие – вводят запреты (запрещающие нормы), третьи – направлены на применение принудительных мер в случае совершенного правонарушения (правоохранительные нормы) и т.д.

Отсюда существенное значение приобретает деление юридических норм на виды. Основные виды: регулятивные и правоохранительные; управомочивающие, запрещающие, обязывающие; императивные и диспозитивные.

Регулятивные и правоохранительные нормы. Это деление юридиче-

ских норм выражает существование двух основных функций права – регулятивной и охранительной.

Регулятивная норма – норма, определяющая субъективные пра-

ва и юридические обязанности субъектов, условия их возникновения и действия (например, норма, закрепляющая правомочия собственника).

Часть вторая. Право

Правоохранительная норма – норма, определяющая условия применения к субъекту мер государственно-принудительного воздействия, характер и содержание этих мер (например, норма Уголовного кодекса об ответственности за убийство).

Регулятивные нормы подразделяются на три разновидности: управомочивающие, запрещающие, обязывающие.

Управомочивающая норма – норма, предоставляющая субъекту пра-

во с положительным содержанием, т.е. право на совершение им тех или иных действий (например, распоряжаться имуществом, подавать иск в суд, получать пенсию).

Запрещающая норма – норма, устанавливающая обязанность субъ-

екта воздерживаться от совершения действий известного рода (например, не сообщать посторонним лицам о факте усыновления; не принимать законы, нарушающие права и свободы человека).

Обязывающая норма – норма, возлагающая на субъекта обязанность со-

вершать действия определенного содержания (например, уплачивать квартирную плату; отработать известное время в садоводческом товариществе). С какими же ранее рассмотренными правовыми категориями связано это трехчленное деление регулятивных юридических норм? Ответ очевиден: оно на уровне начального звена механизма правового регулирования – юридических норм – продолжает трехчленное деление способов регулирования (дозволение, запрещение, обязывание), которые, как это отмечалось, являются как бы сквозными стержнями во всей «правовой материи». Вот теперь в схеме 5 можно и продолжить начатую ранее схему 3, посвященную способам правового регулирования. Впрочем, и сей-

час схема не завершена, она будет продолжена.

Управомочивающие, запрещающие, обязывающие юридические нормы

Императивные и диспозитивные нормы. Норма, которая выражена в категорических предписаниях и действует независимо от усмотрения субъектов права, – это императивная норма.

Государство и право

А как же может быть иначе? Ведь юридические нормы общеобязательны. И действительно, большинство юридических норм отличается категорическим, императивным характером. Но в некоторых нормативных актах мы встречаем нормативное положение, которое излагает определенный порядок поведения, права и обязанности, но тут же помещены слова: «… если иное не установлено в договоре». Так, в ст. 344 Гражданского кодекса Российской федерации предусмотрено: «Залогодатель несет риск случайной гибели или случайного повреждения заложенного имущества, если иное не предусмотрено договором о залоге». Получается, что норма действует лишь тогда, когда в договоре не установлено «иное»? Например, порядок, в соответствии с которым при случайной гибели предмета залога, т.е. гибели, за которую ни залогодатель, ни залогодержатель не отвечают, они одинаково разделяют «риск» – делят убытки от гибели предмета залога поровну. Согласно норме ст. 444 этого Кодекса при отсутствии иного порядка, установленного договором, риск случайной гибели или повреждения заложенного

имущества несет залогодатель.

Это и есть диспозитивная норма – норма, которая действует лишь постольку, поскольку субъекты не установили своим соглашением иных условий своего поведения. Такие нормы называют еще «восполнительными»: они восполняют те пробелы, по которым нет договоренности между сторонами договора. Диспозитивные нормы по большей части встречаются в договорном праве. Они характерны для частного права – той области права, где регулирование осуществляется прежде всего самими субъектами.

Юридический анализ, необходимый при пользовании законами, иными источниками, предполагает уяснение деталей, тонкостей каждой юридической нормы. Для этого нужно знать логическую структуру юридической нормы, т.е. структуру, когда бы она независимо от своего

словесного изложения выступила в качестве общеобязательного правила поведения. В этой логической структуре выделяются три элемента: гипотеза – указание на условия, при которых возникают права и обя-

диспозиция – указание на сами права и обязанности;

санкция – указание на неблагоприятные последствия, наступающие при нарушении нормы.

Моделью такой логической структуры, охватывающей указанные элементы, является словесная схема: «Если. то. а в противном случае. » И если перед нами юридическая норма, то независимо от стиля и особенностей изложения ее всегда можно выразить в приведенной

Часть вторая. Право

словесной трехчленной логической схеме. Возьмем в качестве примера из текста п. 2 ст. 339 Гражданского кодекса такое положение: «Договор о залоге должен быть заключен в письменной форме». В логически развернутом виде эта норма (к тому же с учетом других норм, например о последствиях несоблюдения формы – п. 4 той же ст. 339 Кодекса) может быть сформулирована так: «Если заключается договор о залоге, то он должен быть совершен в письменном виде, а в противном случае договор является недействительным».

При анализе логической структуры нормы нужно учитывать специализацию права – то обстоятельство, что между регулятивными и правоохранительными нормами произошло как бы распределение элементов:

в регулятивных нормах, как правило, реально имеются такие эле-

менты: гипотеза (указание на условия) и диспозиция (указание на права и обязанности);

в правоохранительных нормах, как правило, несколько иной состав

элементов: гипотеза, ее подчас тоже называют диспозицией (указание на правонарушение), и санкция (указание на меры государственнопринудительного воздействия, т.е. на сами санкции).

Этнометодология

Этнометодология

Еще одна из парадигм современной западной социологии — этнометодология, определенным образом связанная с символическим интеракционизмом (поскольку и для нее главное — изучение взаимодействия). Ее основателем является американский социолог Гарольд Гарфинкель. Смысл этой концепции состоит в превращении методов этнографии и социальной антропологии в общую методологию социологических исследований. Речь идет об использовании методов изучения различных общин и примитивных культур и переводе их на язык процедур анализа современных социальных и культурных явлений и процессов.

Этнометодология имеет дело с повседневными, обыденными

действиями людей и их практическим мышлением в ходе осущесвения такой деятельности. Исходя из этого, Гарфинкель изучал поведение людей в суде, очередь как явление социального порядка, беседы между людьми и т. д. Главное, что его интересовало, — как, каким образом, благодаря каким методам и каким действиям осуществляется деятельность группы, непосредственно производящей социальный порядок. Предмет этнометодологии составляют процедуры интерпритации социальных явлений и их научного осмысления, осуществляемого как раскрытие механизмов социальной коммуникации между людьми. Поскольку последняя имеет место прежде всего в виде речи, языкового общения, приобретающего формальные очертания и структуры, становится понятным утверждение Гарфинкеля: «Интересы этнометодологии. настойчиво фокусиру­ются на формальных структурах ежедневной деятельности». Большое значение придается мастерству обычного языка, с по­мощью которого производится истолкование эмпирических си­туаций повседневной социальной жизни. Этим и должна зани­маться, по мнению Гарфинкеля, социология.

Следовательно, анализ социальных коммуникаций позволяет обнаруживать реальные социальные проблемы. Отталкиваясь от формальных структур языкового общения, повседневного разговора, можно выявлять социальные противоречия. Такой вывод базируется на гипотезе, являющейся одной из базовых для этнометодологии и сформулированной Гарфинкелем изначаль­но: давая рациональные объяснения своим действиям, люди де­лают эти действия рациональными, внося тем самым в социаль­ную жизнь понятность, объяснимость и упорядоченность.

Основное требование этнометодологии — не допускать раз­рыва между субъектом и объектом изучения. Социолог должен быть включен в ситуацию исследования, он не может смотреть на нее отстраненным взглядом. Задача социолога — оказаться в состоянии взаимосопряженности с исследуемым, именно на этом базируется их взаимодействие. Представители этнометодологии подчеркивают, что такое взаимодействие, опирающееся на ком­муникацию между исследователем и объектом изучения, дает неизмеримо более богатую информацию, чем любой иной спо­соб ее получения. Поэтому выводы этнометодологов, достигае­мые в ходе такого общения, часто носят характер простого здра­вого смысла, что называется, народной мудрости. Эти выводы воспроизводят социальное взаимодействие в качестве речевой коммуникации, характеризуемой как отражение поведения лю­дей.

Таким образом, для этнометодологии социальная реальность лишена объективных характеристик. В качестве объективных свойств присутствуют значения собственных суждений, которые (значения) мы приписываем этой реальности. Социальная и культурная реальность, следовательно, конструируется в про­цессе взаимодействия на основе речевой коммуникации. Поскольку сама коммуникация отражает единичные акты деятельности, понятно, что реальность повседневной жизни этнометодологи рассматривают как поток уникальных, неповторимых ситуаций.

В конечном итоге мы имеем дело с достаточно субъективистским истолкованием социальной действительности, которая, по существу, отождествляется с ее восприятием. Но, несмотря то, что объективное содержание социальной реальности этнометодологии редуцируется к представлению о ней социолога, все же конкретные исследования обыденного сознания, общения, морали дают положительные результаты. Эта прибавка знания посредством этнометодологических исследований и обусловила известную популярность рассмотренной парадигмы.

Основные понятия и принципы этнометодологии

Одно из центральных понятий этнометодологии — фоновые ожидания. Как и многие другие понятия эгнометодологии, оно имеет целый ряд смыслов и значений, аспектов и толкований. Это и свойства повседневной жизни, составляющие основу повседневной деятельности. Это и социаль­но одобряемые установки индивидов на те или иные действия. Это и пред­ставления людей о социальном мире, выступающие в виде своеобразных правил их взаимодействия, имеющих нравственно-принудительный ха­рактер и регулирующих моральный порядок в отношениях между индиви­дами. Благодаря фоновым ожиданиям (а они могут рассматриваться и как портретная характеристика общества) люди выступают активными субъ-екиши социального взаимодействия, своеобразными «конструкторами» социальной реальности.

кЕще одно важное понятие этнометодологии — индексация, под кото­рой понимается трактовка смысла поведения человека, вытекающая из контекста этого поведения.

21. ФЕНОМЕНОЛОГИЧЕСКАЯ СОЦИОЛОГИЯ — в узком (строгом) смысле — социологическая концепция Шюца (см. ) и его последователей, основанная на переинтерпретации и развитии идей понимающей социологии М. Вебера (см. ) с позиций социологизированной версии феноменологии позднего Э. Гуссерля; в широком смысле теоретико-методологическая ориентация в «неклассической9quot; социологии 20 в. эксплицировавшая социологический потенциал философской феноменологии для осмысления социального мира в его сугубо человеческом бытии — с позиций практически действующих, конституирующих себя и себя-в-мире индивидов. В этом отношении Ф.С. следует общим установкам понимающей социологии и вписывается как особая редакция в «гуманистическую альтернативу» в социологическом знании в целом.

В качестве самостоятельных версий Ф.С. могут быть рассмотрены, с одной стороны, этнометодология Гарфинкеля и близкий ей проект когнитивной социологии А. Сикурела, а с другой — феноменологический вариант социологии знания Бергера и Лукмана. В этих версиях заметно влияние идей философской антропологии, в частности — Шелера, а также символического интеракционизма (прежде всего Дж.Г. Мида. Линию экзистенциальной феноменологии М. Мерло-Понти продолжил в американской социологии Э.А. Тириакьян.

Исходная посылка Ф.С. задает ее оппонирование структурно-функциональной социологии: индивид не является пленником социальной структуры, социальная реальность постоянно воссоздается нами, зависима от нашего сознания и наших ее интерпретаций. Соответственно, в фокус внимания социологии должна попасть человеческая субъективность. Однако взгляд на нее с позиции внешнего наблюдателя как минимум непродуктивен, не позволяет «пробиться9quot; к ее истокам. Следовательно, необходимо погружение в мир, в котором живет человек, т.е. в мир жизни или жизненный мир. Только в этом случае можно дать адекватное толкование, понять принципы конструирования (конституирования) мира и переистолковать, т.е. изменить его, что требует выхода на исходные основания всякого возможного опыта-знания и требует, следовательно, освобождения нас от предвзятости видения, налагаемого реальной историей и культурой, в которой мы (некритически) социализированы. Тем самым необходим выход на уровень изначального коллективно разделяемого опыта, далее «не разложимого», воспринимаемого как данность. А это взгляд на мир как пред-данное, в котором только что-то и возможно, в том числе и какое-либо знание, которое само вырастает из этого мира феноменов (того, что наличествует в сознании непосредственно, ясно и очевидно, не будучи связано с логикой умозаключений). Таким образом, социальные феномены пред-задаются сознанием, его содержанием и способами представленности в нем. Сознание всегда интенционально, оно всегда о чем-то, всегда вплетено в мир, однако судить о чем-либо находящемся вне сознания (о мире объектов), мы не имеем никаких оснований. Следовательно, любая адекватная своему предмету социологическая стратегия должна: 1) исходить из «взятия в скобки» вопроса о существовании мира объектов вне сознания; 2) провести феноменологическую редукцию, т.е. освободиться от «предвзятостей9quot; видения и обнаружить исходное значимое для всякого субъекта, разделяемое им (но не независимое от него); 3) зафиксировать естественную установку (естественное, «незатемненное9quot; наработанными условностями и абстракциями непосредственное отношение к миру), которая возможна только в жизненном мире (мире повседневности — отсюда более поздние версии «социологии повседневности»); 4) дать анализ-реконструкцию возможных согласований-пониманий, достигаемых субъектами в интерсубъективном взаимодействии-общении и выявить основополагающие принципы и механизмы конституирования (конструирования) при этом социокультурного мира.

Таким образом, проект Ф.С. начинается с точки, на которой останавливается философская феноменология или с которой она начинает движение к трансцендентальной установке — поиску «чистого9quot; сознания, интенциональных структур, трансцендентальной субъективности (мира как он возникает, становится и существует для нас) посредством трансцендентальной редукции (вторичной феноменологической редукции). В этой точке Ф.С. как бы оборачивает движение, ставя своей задачей описание смыслового строения социального мира, развертывая его из первичных фундирующих интенций как организацию социальной реальности практически действующими субъектами, исходящими из первично данных, «разделяемых всеми» значений. По сути Ф.С. — это нетрансцендентальная конститутивная феноменология естественной установки. В этом случае ее исходная задача заключается в том, чтобы показать, каким образом возможен изначальный коллективно разделяемый опыт, снимающий тотальную субъективность видения и задающий общность восприятия и понимания мира у множества индивидов; это ни что иное, как проблема возможности интерсубъективного понимания или (шире) проблема интерсубъективности как конституирующего социум начала.

Исходной для конституирования интерсубъективного пространства в Ф.С. оказывается ситуация «лицом-к-лицу9quot;. В ней каждый из участников взаимодействия исходит из двух допущений: 1) признания обоюдности перспектив и 2) признания их смысловой конгруэнтности (релевантности). Обоюдность перспектив предполагает принципиальную взаимозаменяемость моей и иной («Другого9quot;) перспектив — встав на место «Другого9quot;, заняв его «здесь9quot;, «Я9quot; увижу вещи так же, как и он (и наоборот). Второе допущение исходит из моей веры в то, что «Другой9quot; при определенных обстоятельствах будет оценивать эти обстоятельства так же, как и «Я9quot;, и будет выбирать для достижения конкретной цели такие же средства. Фактически, это ход к типизациям (впечатлений, людей, событий, ситуаций), воспринимаемым как знание «каждого9quot; (т.е. знание объективированное и анонимное), апплицируемое на каждый уникальный случай. Так, мы понимаем и интерпретируем «Другого9quot;, хотя и приблизительно, но всегда лучше, чем самих себя. Свое «Я9quot; возможно зафиксировать лишь в рефлексивном повороте к самому себе, а предметом рефлексии всегда является уже «бывшее9quot;, отстраненное от «здесь-и-теперь9quot;, т.е. мне не дано мое собственное действие в его актуальном настоящем. Зато «Другой9quot; дан мне непосредственно «здесь-и-сейчас9quot;. С другой стороны, «Другой9quot; также не видит себя «здесь-и-сейчас9quot;, но способен непосредственно увидеть меня. Следовательно, можно говорить о некоторой непосредственной одновременности «Мы9quot; в силу пересечения потоков нашего сознания «здесь-и-сейчас9quot;. И это не требует от нас никакой рефлексии. Единственно, что от нас требуется — это некоторое знакомство с «биографическими ситуациями» друг друга. В противном случае «Мы-отношения9quot; заменяются на «Они-отношения9quot; современников, когда поведение другого истолковывается только исходя из типической модели. «Мы-отношения9quot; и «Они-отношения9quot; задают рамку возможного структурирования — организации реальности, т.е. ее конституирования в разных ситуациях взаимодействия-общения через вычленение и фиксацию значений новых переживаний. При этом последние включаются в целое «наличного запаса знаний», интерпретируются по определенным схемам (типизациям), объективируемым в культуре. Тем самым Ф.С. может интерпретироваться как одна из версий социологии культуры (культур-социологии) и в этом отношении ее дальнейшее развертывание переносится в область выявления контекстов значений, к которым относит свое действие (знак) сам действующий индивид, что дополняется, как правило, выявлением его мотивов. Эта линия наиболее полно нашла свое воплощение в рамках общей «понимающей9quot; ориентации в социологии и в этнометодологии. Однако Ф.С. может быть одновременно переинтерпретирована и как версия социологии знания, если акцент будет перенесен на процессы вторичных типизаций, ведущих к конституированию автономных областей специализированного (прежде всего — научного) знания. Эта линия наиболее полно воплотилась в феноменологической концепции знания Бергера и Лукмана.

Этнометодология как парадигма социологии второй половины XX в.

ЭтнометодологияЭтнометодология определенным образом связана с символическим интеракционизмом и феноменологической социологией, поскольку и для нее основное в предметной зоне — изучение взаимодействия между людьми. Вместе с названными выше двумя направлениями этнометодология составляет своеобразную «триаду» гуманистической социологии (последнюю иногда называют гуманистической парадигмой в социологии ). Ее основателем является американский социолог Гарольд Гарфинкель (род. в 1917 г.). Его считают учеником Т. Парсонса, у которого он стажировался в Гарвардском университете. Впоследствии стал профессором Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе. Главный труд Гарфинкеля — «Исследования по этнометодологии» — был опубликован в 1967 г. Именно ему принадлежит термин «этнометодология «. Наиболее яркие представители направления — Д. Дуглас, Г. Закс, П. Макхью, А. Сикурел, Э. Ливингстон. Последний опубликовал в 1987 г. книгу » Понять этиометодологию», являющуюся одной из наиболее интересных работ в рассматриваемой области социологического знания. Особенность этой книги состоит в том, что в ней читателя знакомят не только с теоретическими идеями этнометодологии, но и с техникой ее исследовательской практики.

Смысл этнометодологии состоит в превращении методов этнографии и социальной антропологии в общую методологию социологических исследований. Речь идет об использовании методов изучения различных общин и примитивных культур и переводе их на язык анализа современных социальных и культурных явлений и процессов. С учетом сформулированного научного интереса предметом этнометодологии являются процедуры интерпретации социальных явлений и их научного осмысления, осуществляемого как раскрытие механизмов социальной коммуникации между людьми. Поскольку последняя имеет место, прежде всего в виде речи, языкового общения, приобретающего формальные очертания и структуры, становится понятным утверждение Гарфинкеля и Закса: «Интересы этнометодологии. настойчиво фокусируются на формальных структурах ежедневной деятельности»*87.

*87: <Цит. по: Хрестоматия по современной западной социологиивторойполовины ХХ века / Под ред. Г.Е. Зборовского. Екатеринбург, 1996. С. 142. >

По мнению социологов, задача этнометодологии состоит в характеристике методов социологического исследования, связанного с рациональным, корректным языковым описанием практических повседневных социальных взаимодействий. Одним из решающих условий успешности этого описания является значение контекста (социальной среды), в котором происходит взаимодействие.

Однако именно в вопросе о том, что такое социальный контекст взаимодействия, и существуют принципиальные расхождения между этнометодологией и, скажем так, традиционной европейской и американской социологией, представленной идеями М. Вебера и Т. Парсонса (и это несмотря на то, что Гарфинкель, как уже отмечалось, был учеником американского социолога). Так, для Парсонса взаимодействие и его понимание участниками этого процесса обусловлено влиянием общих социокультурных норм и ценностей и их приятием (либо неприятием, что ведет к конфликтам); таким образом, оно детерминировано извне. Для Гарфинкеля же (и других этнометодологов) коммуникация между .индивидами и ее интерпретация осуществляются на основе субъективного конструирования людьми социального мира и социального порядка. Происходит своего рода локальное производство социального порядка на основе повседневной рациональности, характерной для индивидов.

Этнометодология. следовательно, имеет дело с повседневными, обыденными действиями людей и их практическим мышлением в ходе осуществления такой деятельности. Исходя из этого, Гарфинкель изучал поведение людей в суде, очередь как явление социального порядка, беседы между людьми и т.д. Главное, что его интересовало, — как. каким образом, благодаря каким методам и каким действиям осуществляется деятельность группы, непосредственно производящей социальный порядок.

В этом отношении представляет интерес описание Ливингстоном деятельности социолога*88. Вообразим оживленный перекресток. Социолог расположился на крыше высотного дома и вооружен кинокамерой для того, чтобы можно было отснять и затем на основе истолкования (интерпретации) полученного на пленке изображения объяснить характер движения встречных потоков пешеходов, переходящих улицу. Ему нужно описать и интерпретировать многообразные проявления поведения массы людей, которые, анонимно взаимодействуя, организуют свою деятельность таким образом, что осуществляются наиболее оптимальные варианты встречного движения. Речь идет о том, что пешеходы достигают противоположного тротуара при минимуме столкновений с идущими навстречу потоками людей. Анализируя последовательность кадров, социолог предлагает следующую интерпретацию увиденного. Встречные потоки пешеходов выглядят в виде «клиньев» или «линейных фронтов», двигающихся под углом друг к другу вслед за первыми пешеходами, находящимися в самой «острой» части клина. Предложенная интерпретация — образец объяснения непосредственного практического действия. В его основе лежит соблюдение требований порядка и организации, которые не могут быть увидены «изнутри», но становятся очевидными для стороннего наблюдателя. В данном случае цель этнометодолога — понять интерпретирующую деятельность аналитика в ее тождественности практическим действиям.

/ 20-01-2014_19-14-34 / Тема 4. Этнометодология

ЛЕКЦИЯ 19. ЭТНОМЕТОДОЛОГИЯ.

1. Понятие и предмет изучения этнометодологии.

2. Основные направления этнометодологии.

1. Понятие и предмет изучения этнометодологии.

Основателем этого направления считается американский ученый Гарольд Гарфинкель. Он родился 29 октября 1917 года в Ньюарке (шт. Нью-Джерси). Его отец продавал иммигрантам в рассрочку хозяйственные товары и хотел, чтобы Гарольд освоил этот бизнес. Однако, у Гарольда были иные приоритеты. Он мечтал поступить в колледж. В результате, он стал совмещать работу с отцом и посещение курсов бизнеса в университете Ньюарка. В этом университете преподавали в основном выпускники Колумбийского университета. Их уровень был достаточно высок, но из-за отсутствия практического опыта, курсы имели слишком отвлеченный, сугубо теоретический характер.

В 1939 году Гарфинкель окончил университет и продолжил свое образование в университете Северной Каролины уже по социологической программе. Руководителем своей диссертации Гарфинкель выбрал Гая Джонсона, который занимался изучением проблемы межрасовых отношений. Темой магистерской диссертации Гарфинкеля стал вопрос об убийствах на расовой почве. Кроме того, за время своего пребывания в университете Северной Каролины Гарфинкель познакомился с различными социальными теориями, в том числе, с идеями феноменологов и концепцией Т. Парсонса, изложенной в его книге «Структура социального действия» (1937).

В 1942 году Гарфинкеля призвали в состав военно-воздушных сил. В Майами он готовил войска к танковым сражениям на поле для гольфа. Причем, самих танков не было. Были лишь их изображения, взятые из журнала. Все настоящие машины были задействованы в боевых действиях.

После войны Гарфинкель продолжил обучение в Гарварде у Т. Парсонса. Если его учитель занимался общей теорией, то Гарфинкеля больше интересовало детальное описание социальных явлений. После получения докторской степени Гарфинкель переехал в Огайо, где два года изучал проблему лидерства в замкнутых социальных пространствах – на самолетах и подводных лодках. Это исследование было прекращено из-за недостатка финансирования.

В скором времени Гарфинкель занялся новым проектом – изучением деятельности присяжных заседателей из городка Вичита (шт. Канзас). При подготовке доклада об этом исследовании для собрания Американской социологической ассоциации Гарфинкель в 1954 году предложил термин «этнометодология» для объяснения особенностей рассуждений присяжных. Осенью того же 1954 года Гарфинкель занял место в Калифорнийском университете (Лос-Анджелес), где и проработал до выхода на пенсию в 1987 году.

Термин « этнометодология » сконструирован Гарольдом Гарфинкелем по аналогии с широко применяемым в культурной антропологии термином «этнонаука». Этнонаука – это примитивная

наука (магия, шаманство, зачатки собственно научных представлений), свойственная примитивным обществам. Этнометодология – это совокупность т.н. этнометодов, т.е. свойственных той или иной культуре способов организации практической повседневной деятельности. Иными словами, это способы, которые используют люди, принадлежащие к определенной культуре для описания и осмысления своих собственных действий в повседневной жизни.

Один из сторонников данного направления Херитидж определил этнометодологию как научную область, изучающую «остов знаний, которые люди называют здравым смыслом, ряд соответствующих процедур и соображений, благодаря которым члены общества придают обстоятельствам, в которых они оказываются, смысл, определяют свой способ действия в этих обстоятельствах и воздействия на них».

Этнометодология тесно связана с феноменологической социологией. Как вы помните, А. Шютц считал, что любое взаимодействие является типическим («взаимодействуют не люди, а типы»). Наличие таких типов является основой нормального взаимодействия, т.е. своеобразной обыденной рациональности. Этнометодологи занялись эмпирическим исследованием и теоретическим анализом практического функционирования обыденных типов.

Гарфинкель назвал эти типы «фоновыми ожиданиями». Фоновые ожидания – это неосознаваемые и не подвергаемые рефлексии самими деятелями ожидания относительно того, как должно идти нормальное, т.е. естественное, непроблематичное взаимодействие. Исследование фоновых ожиданий представляет собой, по сути, изучение неосознаваемых стабильных культурных моделей взаимодействий.

Социальный порядок является результатом, с одной стороны, воздействия социальной структуры на сознание индивида посредством фоновых ожиданий, а с другой стороны, следствием активности индивидов, которые могут преобразовывать фоновые ожидания в зависимости от ситуации. Люди не просто пассивно воспринимают фоновые ожидания. Они придают им личностный, практически рациональный смысл, перерабатывают, а иногда и существенно деформируют их. Фоновые ожидания задают индивидам направление социального взаимодействия, оставляя при этом определенное пространство для творчества.

Еще одним важным понятием этнометодологии является понятие индексации. Индексация означает, что смысл любого явления или социального взаимодействия вытекает из его контекста. Любые интерпретации или объяснения членов общества в их повседневной жизни всегда осуществляются со ссылкой на конкретные обстоятельства или ситуации.

По мнению Гарфинкеля, социальная жизнь представляется упорядоченной в определенном виде только потому, что члены общества активно заняты приданием смысла всему тому, что происходит в процессе взаимодействий. Задача этнометодологии – показать механизм человеческой активности в контексте конструирования постоянно меняющейся социальной действительности.

Важным положением концепции Гарфинкеля является мысль о «рефлексивной объяснимо-

Этнометодология

сти» этнометодов. Объяснения (оценки) – это способы, с помощью которых акторы истолковывают (описывают, критически осмысливают) конкретные ситуации. Истолкование – это процесс выдвижения людьми объяснений для логического осмысления мира. Представители данного направления уделяют большое внимание анализу «объяснений», данных человеком, а также тому, как эти «объяснения» и «отчеты» воспринимаются и принимаются (или отклоняются) другими.

Именно поэтому особое место отводится анализу разговоров. Например, когда студентка объясняет профессору, почему провалилась на экзамене, она предлагает конкретное толкование, тем самым пытаясь придать происшествию определенный смысл, понятный профессору. Этнометологи изучают подобные «объяснения» и способы их истолкования.

При анализе «объяснений» сторонники данного направления должны соблюдать т.н. «этнометодологическое безразличие». Это означает, что они не вправе выносить суждения о природе таких «объяснений», а рассматривать их лишь в плане использования в практических действиях. Кроме того, они рассматривают методы, с помощью которых говорящий и слушающий выдвигают, принимают или отвергают данные истолкования.

Этнометодологи утверждают, что социологи, как и представители других наук, предлагают именно «объяснения». Следовательно, сообщения о социологических исследованиях следует расценивать как «объяснения» и анализировать подобно другим «отчетам». Получается, что существенная часть социологического, и вообще научного, знания состоит из интерпретаций, основанных на здравом смысле. Следовательно, последователи этнометодологии изучают «объяснения» социологов точно так же, как «толкования» непрофессионалов. В результате, повседневная деятельность социологов и других ученых подвергается в этнометодологии критическому разбору.

Стремясь описать действия людей, мы изменяем эти действия. Это справедливо как для социологов, так и для обычных людей. В процессе изучения и описания социальной жизни социологи изменяют то, что изучают. Это значит, что субъекты меняют свое поведение, поскольку становятся объектами изучения, реагируя тем самым на то, что их поведение анализируется.

В ходе эмпирического изучения фоновых ожиданий сложился особый тип эксперимента, получивший полуофициальное наименование «гарфинкелинг». Гарфинкелинг заключается в сознательном нарушении экспериментатором нормального хода повседневных взаимодействий 1. В реакции объекта на это нарушение выявляются фоновые ожидания, т.е. представления о том, каким должно быть это взаимодействие в норме.

Рассмотрим несколько таких экспериментов.

1 В социологической литературе эксперименты, в которых ломается привычный порядок событий, часто называют кризисными экспериментами.

Этнометодология

«Игра в крестики-нолики»

Согласно правилам, участники ставят значок внутри каждой клетки. Но в данном случае правила нарушены, и нолик помещен между двумя клетками. Если бы такое нарушения произошло в реальности, игрок, ходящий крестиками, настоял бы на правильном размещении нолика. Если бы порядок не был восстановлен, игрок попытался бы объяснить себе, почему его партнер по игре предпринял столь необычное действие. Этнометодологи в данном случае исследовали бы действия игрока, ходящего крестиками, чтобы проанализировать перестройку обычной игры «крестикинолики».

Гарфинкель попросил своих студентов на некоторое время (от 15 минут до 1 часа) вести себя дома как квартиранты. «Их проинструктировали, чтобы они были сдержанны и вежливы. Им следовало избегать привычного общения с домашними, придерживаться формального стиля беседы, разговаривать только в том случае, если с ними заговорят». В подавляющем большинстве случаев родственники были удивлены и озадачены таким поведением. «Ответы были полны сообщениями об изумлении, озадаченности, потрясении, беспокойстве, замешательстве, гневе и обвинениями в адрес студентов со стороны близких в недоброжелательности, неуважительном отношении, эгоизме, непорядоченности или невежливости». Эти реакции показывают, насколько важно, чтобы люди действовали в соответствии с общепринятыми представлениями о нормах поведения.

Гарфинкеля интересовало, как члены семей пытались справиться с помощью здравого смысла с такой нестандартной ситуацией. Они требовали от студентов объяснить их поведение. Их вопросы подчас подразумевали попытку истолкования такого неадекватного поведения: «Тебя что, уволили?», «Ты заболел?», «Ты действительно сошел с ума или ведешь себя так просто по глупости?».

Родственники пытались понять странное для них поведение, исходя из мотивов усвоенных ранее. Например, полагали, что студентка ведет себя столь необычно, потому что перетрудилась или повздорила с женихом. Эти объяснения позволяют людям думать, что при нормальных обстоятельствах взаимодействие было бы обычным.

Если студент не соглашался с такими объяснениями, родные уходили, оставляли его одного,

осуждали «нарушителя» или отвечали ему тем же. Обстановка накалялась, поскольку все усилия восстановить порядок и придумать адекватное объяснение странному поведению проваливались. Родные чувствовали, что для восстановления нормального хода вещей нужны иные высказывания

и действия: «Оставь его в покое, у него опять такое настроение», «Почему ты постоянно нарушаешь семейную гармонию?», «Мне надоели твои штучки, если ты не можешь относиться к матери подобающим образом – уходи отсюда!».

В конце концов, студенты сообщали родственникам об эксперименте, и в большинстве случаев гармония восстанавливалась. Однако, в некоторых семьях напряженные отношения еще ка- кое-то время сохранялись.

Еще один эксперимент по выявлению фоновых ожиданий состоял в следующем. Студенты психиатрического факультета были приглашены принять участие в, якобы, апробации новой формы психиатрии. Их попросили в сжатом виде изложить свою личную проблему, решение которой требовало бы совета, а затем задать психотерапевту ряд вопросов. Мнимый специалист находился в соседней комнате. Участники эксперимента не могли видеть друг друга. Связь между студентом

и «психотерапевтом» осуществлялась через переговорное устройство. На вопросы студентов «психотерапевт» мог давать только односложные ответы – «да» или «нет». Психотерапевт был ненастоящим, а ответы «да» или «нет» были заранее предопределены в соответствии с таблицей случайных чисел, которые зачитывались ассистентом Гарфинкеля.

Несмотря на то, ответы не имели никакого отношения к содержанию вопросов, студенты, ориентируясь на определенные фоновые ожидания, нашли их полезными и осмысленными. Почти каждый студент в итоге заявил, что он разобрался в своей проблеме и знает, как поступать в будущем.

Этот эксперимент позволяет выявить этнометоды, т.е. способы, которыми пользовались студенты при конструировании социальной реальности. Студенты наделяли смыслом, по существу, бессмысленные ответы. Когда ответы казались противоречивыми или удивительными, студенты полагали, что психотерапевт не был хорошо осведомлен об их случае. В результате, студенты бессознательно, на основе практической, повседневной рациональности конструировали осмысленную социальную реальность.

Эксперименты с нарушением привычного порядка, или гарфинкелинги, проводились для того, чтобы выяснить, каким образом люди упорядочивают свою повседневную жизнь.

На основе анализа подобных экспериментов Гарфинкель сделал следующие выводы:

1) огромную роль в нашей повседневной жизни играют фоновые ожидания. Они обычно не замечаются, но постоянно реализуются в ходе взаимодействия;

2) данные ожидания, или представления существуют в форме моральных правил, санкционированных группой;

3) эти представления обусловлены целями взаимодействия;

4) функции фоновых ожиданий состоят в стандартизации и категоризации повседневных взаимодействий, в ориентации и координации взаимодействия индивида с другими членами группы, в обнаружении отклонений от нормального хода событий, в коррекции хода взаимодействия и осуществлении успешного, т.е. нормального, морально санкционированного поведения.

5) социальная жизнь отличается гибкостью, т.к. все субъекты пытаются незамедлительно устранить нарушение, т.е. сделать ситуацию объяснимой и понятной.

2. Основные направления этнометодологии.

Г. Гарфинкель начал разрабатывать этнометодологию с конца 1940-х годов. Систематизировал результаты своих исследований он в 1967 году в работе «Исследования по этнометодологии». Со временем это направление разрослось, и в его рамках сформировалось несколько направлений. Исследователи выделяют, как правило, два наиболее крупных направления в структуре этнометодологии – анализ разговоров и изучение социальных институтов.

Целью этого направления является детальный анализ фундаментальных структур взаимодействия в процессе разговора. Сам разговор определяется как стабильное и упорядоченное взаимодействие, постоянно анализируемое разговаривающими.

Разговоры рассматриваются как фундамент других форм межличностных отношений. Это самая распространенная форма взаимодействия.

Дон Циммерман выделяет следующие основные принципы данного исследовательского направления:

1. Выявление и анализ деталей, связанных с разговором. Это не только слова, но и различные запинки, обрывы речи, молчание, вздохи, откашливание, фырканье, смех и смешки, тональные ударения и т.п. Определенная комбинация этих элементов представляет собой методику ведения беседы.

2. Все (даже мельчайшие) детали разговора являются строго упорядоченными и жестко структурированными.

3. Взаимодействие вообще и разговор, в частности, обладают свойствами упорядоченности, стабильности.

4. Фундаментальной структурой разговора признается его последовательная организация. Здесь Циммерман рассматривает такие виды разговора, как разговоры, сформированные контекстом, и разговоры, обновляющие контекст. Разговоры, сформированные контекстом, называются так потому, что произносимое в данный момент регулируется предшествующим контекстом последовательного хода разговора. Разговоры, обновляющие контекст, характеризуется тем, что произносимое в настоящее время становится частью контекста будущих высказываний.

Лучше всего, по мнению этнометодологов, изучать разговоры в обыденных, повседневных ситуациях, записывая их на аудиоили видеоносители.

Рассмотрим несколько конкретных исследований разговоров.

Исследование способов начать телефонный разговор (И. Щеглофф).

Иммануил Щеглофф в 1979 году провел исследование, посвященное способам начать телефонный разговор. Он рассматривал данное исследование как часть более масштабного исследования, направленного на понимание упорядоченного характера социального взаимодействия.

Щеглофф использовал аудио- и видеозаписи естественно протекающих разговоров. Начало разговора он определил как «момент, когда может быть предложен, воспроизведен, принят, отвергнут, изменен – иными словами, в зарождающемся виде установлен участниками определенный тип начинаемого разговора».

Ученый установил, что начало телефонного разговора чаще всего стандартно: А. Алло?

Б. Шэрн? А. Привет!

Однако, начало может быть и необычным и даже уникальным. А. Алло.

Б. Алло, Марджи? А. Да.

Б. Гм… Мы тут красим, отделываем. А. Хорошо.

Б. Угу, хм. А. Гм, гм, гм. Б. Хм! Гм… А. Хм…

Б. Держу чужие ненужные инструменты. А. Ну! Хм, гм.

Б. Извини насчет того.

Данный разговор практически невозможно понять, если не знать, что Б звонит, чтобы извиниться за задержку некоторых электроинструментов, взятых у А. Б шутит, перечисляя виды работ, и только в конце, когда оба смеются, следуют извинения.

Щеглофф считал, что следует изучать даже такие уникальные разговоры, выявлять их структуру и схему организации.

Гейл Джефферсон изучала, как собеседник узнает, когда надо смеяться в процессе разговора. С непрофессиональной точки зрения, смех – это абсолютно свободное проявление человека в процессе разговора. Однако, Джефферсон обнаружила, что для вызова смеха достаточно воспро-

извести некоторые структурные характеристики речи. Например, смех, раздающийся после реплики говорящего:

Дэн. Я думал, ты была далеко. Неужели, ты услышала мои слова, что ты наркоманка… Хе-

Еще один случай – смех, который сопровождает речь: А. Ты знаешь, я не… ты знаешь.

Б. Черт, ты знаешь, я не в форме (ха-ха). А. Да, да, ха-ха.

На основании подобных наблюдений Джефферсон сделала вывод, что смех имеет более упорядоченный и структурированный характер, чем нам кажется.

Джон Херитидж и Дэвид Грейтбетч изучали способы побуждения к аплодисментам. Они анализировали выступления британских политиков и обращали внимание на механизмы и способы, посредством которых они вынуждали аудиторию аплодировать. Таких способов (механизмов) было выявлено семь:

1. Контраст. Например, политик утверждает: «Слишком много тратится на войну… слишком мало расходуется на мир». Такое утверждение вызывает аплодисменты, поскольку для выделения смысла один и тот же аспект рассматривается сначала с негативной, а затем с позитивной стороны. Кроме того, аудитория может предвидеть, что ей следует аплодировать при раскрытии второй половины фразы и завершения первой.

3. Решение загадки. Политик сначала задает аудитории загадку, а затем предлагает ответ на

4. Заголовок – ударное заявление. Политик обещает сделать заявление и делает его.

5. Комбинация двух или более перечисленных выше способов.

6. Обозначение своей позиции. Сначала описывается состояние дел, волнующих докладчика. Но ситуация представляется обезличенно. Лишь в конце выступления оратор высказывает собственную позицию.

7. Убеждение. Может использоваться, если аудитория не отреагировала соответствующим образом на заявление. Докладчик вновь повторяет свою основную идею, побуждая тем самым аудиторию к аплодисментам.

Херитидж и Грейтбетч отмечают, что две трети аплодисментов на рассмотренных ими выступлениях (конференции политических партий) были вызваны этими семью способами. Наиболее действенным способом оказался контраст.

Изучение социальных институтов.

Первоначально Гарфинкель и его последователи проводили научные исследования в обыденной, повседневной обстановке, например, дома. Затем стала изучаться повседневная практическая деятельность в рамках определенных институтов: судов, медицинских учреждений, полицейских участков и т.п. В ходе подобных исследований ученые пытались выяснить, как люди выполняют свои служебные задачи и как в процессе этого ими создаются институты.

Классические исследования социальных институтов предполагают рассмотрение структуры тех или иных институтов, формальных правил и официальных процедур, определяющих поведение людей в рамках данных институтов. Этнометодологи полагают, что при изучении социальных институтов следует рассматривать не только воздействие т.н. внешних сил на человека, но и анализировать его собственную деятельность, в ходе которой он сам может влиять на эти внешние силы, пользоваться ими для достижения своих целей. Иными словами, надо рассматривать не только влияние социального института на человека, но и обратное влияние, которое, по мнению этнометодологов, не менее важно.

Рассмотрим несколько конкретных исследований взаимодействий людей в рамках социальных институтов.

Собеседование при приеме на работу.

Баттон проанализировал собеседования при приеме на работу. Он рассматривает такие собеседования как организованный разговор и как «практическую деятельность сторон в конкретной ситуации». Один из рассматриваемых в данном исследовании аспектов связан с возможными действиями интервьюеров после того, как они получают ответ на свой вопрос, и хотят перейти к другому, помешав тем самым интервьюируемому вернуться исправить данный ответ.

Во-первых, интервьюер может дать человеку понять, что интервью окончено. Во-вторых, задать другой вопрос, который изменит направление разговора. В-третьих, дать такую оценку ответу, что интервьюируемый будет не способен вновь вернуться к нему.

Баттон размышлял над тем, почему собеседование при приеме на работу считается деловой беседой. Причиной этого, по его мнению, является не табличка на двери или собрания многих людей, а отношение самих людей к этому событию, их поведение, «что эти люди делают, как они структурируют и организуют взаимодействие друг с другом. Вследствие этого определенная социальная обстановка получает характеристики интервью. В целом, это связано с тем, как участники организуют свою беседу». Таким образом, собеседование при приеме на работу определяется характером речевого взаимодействия.

Андерсон, Хьюз и Шеррок исследовали особенности деловых переговоров между руководителями коммерческих фирм. В частности, ученые сделали вывод о рассудительном, беспристрастном и безличностном характере таких переговоров:

«Все происходит обдуманно, взвешенно, разумно. В их манере поведения нет никакой враждебности. Они просто занимаются делом, это часть их рабочего дня. Враждебность, разногласия и расхождения во мнениях всегда сдерживаются, контролируются. Если сделку на этот раз заключить невозможно, так тому и быть».

Как утверждают ученые, происходящее в деловом мире ничем не отличается от событий повседневной жизни. В большинстве социальных взаимодействий мы ведем себя так же, как поступают руководители бизнеса. «Деловая жизнь протекает не в опечатанном отсеке, отрезанном от остальной социальной жизни. Она неотрывна от нее, переплетена с ней».

Звонки в центры чрезвычайных ситуаций.

Уэйлен и Циммерман изучали телефонные звонки в центры экстренной помощи. Контекст обусловливает сокращение вступительной части телефонных разговоров. Обычно при беседе по телефону следуют вызов-ответ, идентификация-узнавание, приветствие и вопрос «Как дела?». Однако в случае со звонками при чрезвычайных ситуациях вступительные реплики сокращены, а процедуры узнавания, приветствия и стандартных вопросов о жизни отсутствуют.

Другой интересный аспект телефонных звонков такого рода состоит в том, что отношение к конкретным фактам, выявляемым вначале, куда серьезнее, чем при обычном разговоре, где ими пренебрегают:

«… это такие ситуации, когда звонящий вешает трубку после ответа диспетчера, или когда в трубке молчат, или слышен лай собак, споры и крики и тому подобные звуки, или звонок пожарной сигнализации. Несмотря на то, что непосредственно речь отсутствует, диспетчеры изначально трактуют такие факты как возможные признаки необходимости оказания помощи и, таким образом, как действительные или виртуальные просьбы».

этнометодология это:

ЭТНОМЕТОДОЛОГИЯ — направление в социальных науках, превращающее методы этнографии и социальной антропологии в общую методологию социальных наук. Основателем Э. является Гарольд Гарфинкель, выпустивший в 1967 книгу «Исследования по этнометодологии». Будучи весьма экзотичной по терминологии, по способу выделения предмета и методам исследования, Э. имеет идейными истоками, прежде всего, экзистенциализм, феноменологическую социологию А. Шюца, культурную и социальную антропологию, герменевтику, особенно в изучении нарративов. В 1980-е Э. распалась на ряд течений: анализ разговорной речи (Г. Сакс, Дж. Джеферсон), этнометодологическую герменевтику (А. Блюм, П. Мак-Хью), анализ обыденной, повседневной жизни (Д. Циммерман, М. Поллнер), этнографическое исследование науки и достижения консенсуса в диалогах между учеными (К. Кнорр-Цетина, Б. Латур, С. Вулгар и др.).

Э. стремится превратить антропологические методы исследования в процедуры изучения любых социальных и культурных явлений и процессов, универсализирует методы этнографии и способы организации повседневной жизнедеятельности людей в примитивных культурах, пытается увидеть в них исток и тайну всякого социологического анализа современной социальной жизни. Предмет Э. — процедуры интерпретации, скрытые, неосознаваемые, нерефлексивные механизмы социальной коммуникации между людьми. Причем все формы социальной коммуникации сводятся Э. к речевой коммуникации, к повседневной речи. Подчеркивая уникальность каждой ситуации повседневного общения, Э. отводит большое место механизмам понимания и рефлексии в познавательной работе: рефлексия. по сути, формирует когнитивные структуры различного уровня — и повседневные представления о социальной реальности, и даже социологические теории, вырастающие на почве обыденных представлений.

Э. основывается на определенных теоретических допущениях, которые по-разному были встречены в амер. и европейской социологии. Среди этих допущений следует отметить; во-первых, отождествление социального взаимодействия с речевой коммуникацией; во-вторых, отождествление исследования с истолкованием и интерпретацией действий и речи другого — собеседника; в-третьих, выделение двух слоев в интерпретации — понимания и самого разговора; в-четвертых, отождествление структурной организации разговора с синтаксисом повседневной речи. Э. принципиально не приемлет разрыва между субъектом и объектом описания, различения уровней языка — языка-объекта и метаязыка, считая эти противопоставления выражением позитивистской модели научного исследования. Согласно Э. возможно говорить не о теории в социологии, а лишь о социологических исследованиях, которые должны быть ориентированы на взаимосопряженность исследователя и исследуемого. Поэтому Э. принимает способы организации и выражения речи и жизнедеятельности не только в качестве объекта, но и в качестве средства описания. Не допуская разрыва между предметом и средствами описания и анализа, Э. вынуждена некритически описывать особенности общения и деятельности исследуемых культур и сообществ, принимая за рациональное то, что таковым не является. Подчеркивая, что этнометодолог и социолог не может занимать позицию отстраненного, дистанцированного наблюдателя, что он всегда включен в контекст повседневного общения и разговора, Э. обращает внимание на то, что коммуникация между людьми содержит более существенную информацию, чем та, которая выражена вербально; что существует неявное, фоновое знание, подразумеваемые смыслы, молчаливо принимаемые участниками взаимодействия и объединяющие их. Различая два уровня социального познания — повседневный опыт и социологическое исследование, — Э. выражает это различение в различении двух типов суждений: индексных и объективных. Индексные выражения характеризуют уникальные, специфические объекты, причем в непосредственной связи с тем контекстом, в котором они возникают и используются. Их значения целиком и полностью определены этим контекстом. Объективные выражения вторичны и описывают общие свойства объектов независимо от контекста употребления. Объект в этом случае оказывается представителем класса, типа, группы явлений. С помощью различения двух типов выражений Э. стремится провести различие между обыденным и научным языками. Именно второй тип суждений используется в социологических исследованиях; их значения независимы от контекста и представляют собой переформулировку индексных выражений, обладая универсальной, а не уникальной, значимостью. Для представителей Э. социальная реальность (а др. реальность, по их мнению, вообще не существует) не обладает объективными характеристиками. Она их приобретает благодаря тому, что в ходе речевой коммуникации мы представляем значения своих суждений в виде объективных свойств, в терминах объективных признаков, приписываемых нами объективной реальности самой по себе. Объективные выражения — это способ нашего приписывания общим значениям объективного статуса и существования. Социальная реальность конструируема в ходе речевой коммуникации, в ходе онтологизации субъективных значений и смыслов. Социокультурная реальность рассматривается в Э. как поток неповторимых, уникальных ситуаций. С помощью объективных выражений мы преодолеваем эту уникальность социальной реальности, приписываем ей те значения и смыслы, которые всплывают из нашего опыта, и тем самым унифицируем и классифицируем ее, объективируем свои описания в качестве квазиклассов и квазикатегорий. Научное знание и представляет собой, согласно Э. объективацию и онтологизацию индексных выражений, т.е. она является производной от повседневного опыта. Наука продолжает рационализацию опыта и межличностных коммуникаций, начатую уже в повседневном опыте, усиливает ее и доводит до конца. Э. понимает язык повседневного общения весьма широко, включая в него не только вербальный язык, но и язык жестов, выразительных движений, ритуал и даже молчание. Так истолкованный язык повседневного общения оказывается сокровищницей социальных смыслов и значений и задает горизонт осмысления мира, в том числе и научного постижения реальности. Радикально проводя тезис о социальной конструируемое™ реальности, Э. считает, что реальность обладает лишь видимостью объективности, а на деле — лишь квазиобъективнос
тью, мнимой эмпирической фактичностью и предметностью. В интерпретации Э. реальность распалась на множество уникальных событий и ситуаций, значения которых всегда релятивны, не завершены, соотносимы с личностно-индивидуальными особенностями участников коммуникации, их фоновыми ожиданиями и притязаниями. Реальность предстает как консенсус междуучастниками коммуникации, как продукт интерпретативной деятельности. Отказываясь от какого-либо дистанцирования субъекта и объекта исследования, отождествляя, в конечном счете, теоретические конструкты со здравым смыслом, Э. превращает социологию в некую «паранауку», поскольку она переводит на абстрактный язык представления здравого смысла, тематизируя и проясняя жизненный опыт личности, естественную установку сознания. Э. притязает не на построение социологической теории, а лишь на создание каталога социологических исследований, на прояснение социологической манеры говорить об обществе. Социологическая реконструкция направлена не на социальные явления и процессы, а на выявление того, какой смысл люди вкладывают в социальный порядок, как люди осознают, изменяют и сохраняют социальный порядок.

Э. — направление социолингвистического анализа повседневного знания, а также науки, понятой как «повседневность ученого». Э. использует методологический опыт этнографического исследования культур для «понимающего» изучения различных сфер современной социальной реальности: от поведения масс в мегаполисах до описания повседневных взаимодействий в научной лаборатории. Э. науки исследует способы конституирования и интерпретации научных фактов и схем деятельности в повседневной научной практике (Б. Латур, С. Вулгар).

«Онтологическим допущением» Э. является представление о конститутивном характере социальной реальности как о продукте повседневных взаимодействий и интерпретаций. Предпосылкой этнометодологического анализа любого взаимодействия является представление о системе социально-объективированных значений, конституирующих малые группы. Изучение культурных образцов (когнитивных паттернов) в рамках Э. подобно этнографическому исследованию чужой культуры: его методологическим императивом является воздержание от привнесения в исследуемую ситуацию «посторонних» социальных значений, почерпнутых исследователем из повседневности своей социальной группы, традиций образования, научной школы, научного сообщества (постулат чистоты метода). Хотя исчерпывающая «когнитивная стерильность», т.е. «заключение в скобки» повседневных и научных значений, недостижима, однако в каждой конкретной ситуации к ней все же следует стремиться.

Программа Э. будучи сформулированной Г. Гарфинкелем («Studies in Ethnomethodology», 1967), развивалась в работах Г. Сакса, А. Сикурела, Дж. Дугласа, Э. Блама, П. Мак-Хью, Дж. Мак-Кини, М. Поллнера в качестве социолингвистической конкретизации идей социальной феноменологии. Опираясь на представления последней о социальной реальности как универсуме объективированных значений и правил их трансляции, Э. исследует социальные коммуникации как речевые взаимодействия, «объективацию и обмен значениями», отождествляя структурную организацию разговора с синтаксисом повседневной речи. Фундаментальный для социальной феноменологии образец социального взаимодействия — ситуация «лицом-к-лицу» — конкретизируется как «говорящий-слушающий» (speaker-hearer).

Э. подчеркивает социально-конструирующие функции языка. Разговорный язык предстает как естественный «кладезь» повседневных типизации, объективировавший личный опыт участников речевого взаимодействия, а также выступает в роли социального конструктора, «творящего» социальную ситуацию как систему интерсубъективных значений. Методологически это означает, что «объективность» любых социальных феноменов является человечески продуцированной, обусловленной типизирующими свойствами естественного языка. Поэтому социальный теоретик должен принять во внимание факт нагруженности научных суждений об обществе закодированными в естественном языке типизациями здравого смысла.

Как научные, так и повседневные суждения об обществе нагружены «индексными выражениями» (индексами). Индексы «контекстуально относительны» и служат для выражения ситуативно ограниченного знания. Каждое индексное выражение отсылает к определенной ситуации или к персоне, времени и месту и указывает на нечто, не названное в словах. В роли индексов выступают указательные и личные местоимения, пространственно и темпорально относительные выражения типа «здесь», «там», «справа», «слева», «далеко», «близко», «раньше», «позже», «сегодня», «завтра» и т.д. понятные лишь человеку, вовлеченному в ситуацию. Осмысленность индексных выражений строго ограничена рамками их употребления. Они являются носителями эмерджентных смыслов ad hoc. Упорные методологические попытки заменить индексные выражения «объективными», т.е. описанием типичных, внеситуативных свойств объектов, не увенчались успехом. Программное изучение формальных свойств естественных языков свидетельствует, что универсального средства элиминации ситуативной неопределенности, «относительности к случаю» найти невозможно. Индексные выражения не устранимы ни в разговорном, ни в научном языках.

Основываясь на данных логики и лингвистики о невозможности полной «деконтекстуализации индексов», Э. исследует правила приписывания значений («рационализации индексов»). С этой целью в рамках программы Э. осуществляется изучение повседневных разговорных взаимодействий. Практика интерпретации повседневных бесед и является, по мнению Сакса, ключом к пониманию механизмов социальных коммуникаций. Продуцирование локального социального порядка осуществляется как «линейный порядок практик беседы», убежден он. Именно индексные свойства естественного языка позволяют прояснить связи между заведенным порядком повседневной рутины и рациональностью повседневных практик. Представители Э. особо подчеркивают то обстоятельство, что речевое взаимодействие основано на фонде неявного, подразумеваемого, «нетематизируемого» знания, принимаемого партнерами по речевой коммуникации в качестве само собой разумеющегося. Этот имплицитный фонд когнитивных презумпций необходимо эксплицировать и выразить в «формулировках». «Мы полагаем, — утверждает Гарфинкель, — что такого рода формулировки не только всегда присутствуют, но и осознаются как существенный конститутивный элемент беседы. Мы также полагаем, что они поддаются трансляции и комментарию». Исследуя индексные свойства обыденного языка, Э. изучает механизмы конституирования эмерждентных смыслов.

Повседневные беседы рассматриваются как способ коммуникативной поддержки субъективной реальности за счет апелляции к самоочевидным истинам, принимаемым на веру, — к «фоновым ожиданиям», которые могут быть эксплицированы лишь путем сопоставления с подобными в «антропологически чуждой среде». Этнометоды воплощают «повседневную рациональность» — социально санкционированные способы поддержания привычных структур взаимодействия. Выговаривая «фоновое знание», Э. выявляет когнитивный фундамент любого социального взаимодействия, обеспечивающий принципиальную возможность взаимопонимания и коммуникации.

Лит. Фипмер П. Об этнометодологии Гарольда Гарфинкеля // Новые направления в социологической теории. М. 1978. С. 328—376; Огурцов А.П. Этнометодология и этнографическое изучение науки // Современная западная социология науки. М. 1&88; Давыдова ИЛ. Формирование этнометодологии: влияние Т. Парсонса и А. Шюца на теоретическую позицию Г. Гарфинкеля // Социологический журнал. 2002. Вып. 1. С. 115—129; Garfinkel H. Studies in Ethnomethodology. N.Y. 1&67; Garfinkel H. Ethnomethodologys Program: Working out Durkheims Aphorism. Lanham, 2002; Heritage J.C. Ethnomethodology// Social Theory Today. Cambridge, 1992.

Энциклопедия эпистемологии и философии науки. М. «Канон+», РООИ «Реабилитация». И.Т. Касавин. 2009 .

Этнометодология

Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии. проверенной 15 мая 2015; проверки требуют 12 правок .

ЭтнометодологияЭтнометодология

Текущая версия страницы пока не проверялась опытными участниками и может значительно отличаться от версии. проверенной 15 мая 2015; проверки требуют 12 правок .

Этнометодология (англ. ethnomethodology ) — направление в социологии. занимающееся изучением обыденных норм, правил поведения, смыслов языка в рамках повседневного социального взаимодействия. Это направление универсализирует методы этнографии. распространяя их на повседневное поведение людей во всех, а не только архаических культурах.

Основоположник и автор термина «этнометодология» — американский социолог Гарольд Гарфинкель. В своей работе «Исследования по этнометодологии», 1967 он предложил методику изучения «этнометодов» (обыденных методов), которыми люди пользуются для того, чтобы осмыслить действия и речь других. Каждый человек неосознанно пользуется своими методами осмысления процесса взаимодействия. Верно понять смысл взаимодействия (разговора) можно только в том случае, если известен контекст ситуации, не представленный в самом взаимодействии.

Содержание

Предложенный Гарфинкелем метод направлен на исследование рядовых повседневных ситуаций и предполагает высокий уровень вживания исследователя в них, использование им «здравого смысла» в качестве ресурса для интерпретации. Такой подход напрямую связан с истоками этнометодологии, среди которых: феноменология. феноменологическая социология (А.Шюц ), культурная и социальная антропология .

С первых шагов этнометодология противопоставляет себя социологии Э. Дюркгейма. для которого «объективная реальность социальных фактов была базовым социологическим принципом» [1] (Дюркгейм предлагал рассматривать их как вещи-в-себе ), и структурному функционализму Т. Парсонса. в котором актор социального взаимодействия всегда исполняет нормы, а также ожидания других. Гарфинкель исследует обыденную деятельность индивидов, в которой те, полагаясь на здравый смысл, совершают практические действия и производят собственное понимание социальной структуры. Исходным и основным постулатом этнометодологии является утверждение о том, что социальная реальность получает ясные очертания исключительно в результате интерпретаций и практических действий индивидов, исполненных в конкретной ситуации (к примеру, в работе жюри присяжных ). Таким образом, эту реальность не обуславливает какая-либо структура, лежащая в основании или навязанная извне.

Этот постулат наследует идее «жизненного мира » у Э.Гуссерля и А.Шюца, где любые универсальные и структурные положения, согласно этим авторам, занимают своё место в жизненном пространстве и начинают играть в нём какую-либо роль только в результате того, что субъекты наделяют эти положения тем или иным смыслом и значимостью. У Гарфинкеля место таких универсальных положений занимают «инструкции», которые выдаются для различных ситуаций (напр. социологического исследования, медицинского отчёта, суда присяжных и т.д.). Исследовательский интерес, в таком случае, направлен к тому, как индивиды срабатываются с подобными инструкциями, как интерпретируют их, каким образом принимают решения на их основании. Вследствие этого, этнометодология отказывается, на уровне метода, также и от конструктивизма [2]. хотя объект, т.е. сама социальная реальность, понимается исключительно как конструктивстская. Именно поэтому Гарфинкель настаивает на том, что исследователь не должен подходить к социальным ситуациям с внешним по отношению к ним теоретическим конструктом, с разработанной и универсальной структурной общества, сообщества и взаимодействия индивидов, поскольку, в таком случае, он упускает тот способ конструирования социальной реальности и её интерпретации индивидами, который имеет место в этой единичной ситуации.

В этнометодологии используется методика «анализа разговора» (conversation analysis), разработанная Г. Гарфинкелем и Харви Саксом (Saks).

Нейл Смелзер приводит следующий пример разговора и его анализа у Гарфинкеля :

Муж: Дан сегодня сам бросил пенни в счетчик на автостоянке, никто к нему не притронулся.

Жена: Ты брал его в магазин грампластинок?

Муж: Нет, в обувную мастерскую.

Муж: Купил новые шнурки для туфель.

— Поскольку он опустил пенни в счетчик, вероятно, ты остановился у магазина грампластинок по пути к детскому саду или когда вы ехали обратно. Или ты остановился, когда ехал за ним, а на обратном пути вы остановились где-то еще?

Жена: На твои ботинки надо срочно поставить набойки.

Для нас этот разговор почти ничего не значит, но собеседники прекрасно поняли друг друга, поскольку общие обязанности и любовь друг к другу научили их «читать между строк». Но стоит еще раз проанализировать приведенный разговор: для нас представляет интерес объяснение того, как муж и жена поняли высказывания друг друга.

Муж: Дан сегодня сам бросил пенни в счетчик на автостоянке, никто к нему не притронулся.

— Сегодня днем я забирал нашего четырехлетнего сына Дана из детского сада; когда мы остановились на платной стоянке автомобилей, ему удалось дотянуться до счетчика и бросить в него пенни; счетчик расположен довольно высоко, и раньше ребенок доставал до него, только когда его поднимали.

Жена: Ты брал его в магазин грампластинок?

Муж: Нет, в обувную мастерскую.

— Нет, я остановился у магазина грампластинок, когда ехал за ним, а по дороге домой мы заехали в обувную мастерскую.

— Одну причину, по которой ты мог остановиться у обувной мастерской, я знаю. А на самом деле, почему ты остановился?

Муж: Купил новые шнурки для туфель.

— Как ты помнишь, на днях я порвал шнурок от коричневых полуботинок, поэтому пришлось купить новые шнурки.

Жена: На твои ботинки надо срочно поставить набойки.

— Я кое-что еще имела в виду, ты мог это сделать: ты мог отнести в мастерскую черные ботинки, на них нужно срочно оставить набойки. Ты бы лучше поскорей отдал их в починку.

Этот пример показывает, в какой мере на взаимодействие влияют невысказанные предположения, сложные переплетения значений. Я представил этот разговор (без объяснений) на одном из занятий и попросил студентов рассказать, как, они его поняли. Один из них, выросший в бедном негритянском квартале, так истолковал первое предложение («Дан сегодня сам бросил пенни в счетчик на автостоянке, никто к нему не притронулся»): «Дан сумел включить счетчик, бросив туда лишь пенни, а не 10 центов, и полиция не задержала его». Поскольку бедных негров часто преследует полиция даже за незначительные проступки, этот студент и студенты — представители средних слоев поняли бы смысл приведенного разговора по-разному. [3]

Таким образом, этнометодология показывает, как взаимопонимание в социальном взаимодействии позволяет не «начинать с нуля» каждое взаимодействие.

Индексные выражения

Основанием для такого типа разговора, и, соответственно, его анализа, являются «индексные выражения», исследованию которых Гарфинкель посвящает несколько разделов в своей программной работе. Он заимствует это понятие из трудов логиков и феноменологов: «Гуссерль писал о выражениях, смысл которых не может быть понят без обязательного знания им биографии и целей того, кто их использовал, особенностей его манеры речи и т.д» [4]. Такие выражения зависят от конкретного говорящего и того контекста, в котором слово было использовано; их важным свойством является «неповторяемость», поскольку формально то же выражение в иной ситуации получит другой смысл. Образцом таких выражений являются «сейчас», «здесь», «туда» и т.п. Точные науки, по Гарфинкелю, отличаются от неточных тем, что в первых замена индексных выражений объективными выражениями является актуальной задачей и актуальным достижением, в то время как в неточных науках эта замена всегда остаётся только задачей и программой.

Особенности метода исследования

Спецификой этнометодологии является особое восприятие объекта и субъекта исследования. С точки зрения Г.Гарфинкеля и его последователей, социальная реальность не обладает объективными характеристиками, а конструируется в ходе речевой коммуникации. Исходя из этого, этнометодологи подчеркивают, что сам исследователь-социолог не может выступать в роли дистанцированного наблюдателя.

Основные принципы этнометодологии

  • Инструкции и предписания для всякой ситуации не охватывают и не могут целиком охватить её многообразия;
  • Индексные выражения, используемые в повседневной коммуникации, имеют структуру, и потому могут быть рационализированы;
  • Когда индивиды прибегают к этим выражениям, то совершают сами (и приписывают другому) такую работу, благодаря которой сказанное в диалоге понимается из контекста интерсубъективных отношений;
  • Аналитик должен использовать здравый смысл и как предмет исследования, и как его ресурс, т.е. он должен использовать своё знание общества, социальных структур, того, о чём люди «на самом деле» говорят, основанное на здравом смысле;
  • Любая социальная ситуация самоорганизуется, исполняется и репрезентируется внутри себя таким образом, чтобы её свойства можно было обнаружить и зафиксировать. Т.е. чтобы они были подотчётными; [5]
  • Любая социальная обстановка включает в себя методы, с помощью которых индивиды делают очевидным, что структура этой обстановки является ясной, согласованной, планомерной, рациональной и т.д. [6]

Эти принципы относятся одновременно и к методу этнометодологии, и к её объекту – саморганизующейся социальной ситуации. Иначе говоря, названные черты «обстановки» суть то, что исследователь должен предполагать и из чего он должен исходить в своём анализе.

Последние два пункта указывают на то, что в любой социальной ситуации имеются внутренние репрезентации этой ситуации, благодаря которым участники получают представления (отчёты) о происходящем, о факте того, что оно рационально, что в нём поддерживается здравый смысл, общие методы понимания и согласования. Но также эти «репрезентации» касаются и содержания ситуации, т.е. участники обретают представления не только о факте согласованности, но и о самой ситуационной расстановке, её структуре, обстоятельствах и т.д. Это является основанием того, что индивиды могут давать описания той ситуации, в которой они находятся. Последнее Гарфинкель использует для построения этнометодологического принципа, согласно которому интерпретации, которые дают индивиды с целью объяснить ситуацию и сделать её понятной, по своей функции совпадают с действиями, в которых те же индивиды создают «ситуации организованной повседневной деятельности». [7] То есть, любое действие носит интерпретативный характер: оно заключает в себе способ объяснения ситуации и возможность самому быть понятым – собственную «объясняемость». Именно на этом основываются индексные выражения, которые не требуют дополнительной экспликации, чаще всего не нуждаются в уточнениях, легко доступны всем участникам, принадлежащим к тому же контексту, но, вместе с тем, учреждают и поддерживают структуру и код данной обстановки.

Направления в этнометодологии

Этнометодология распалась на ряд течений: анализ разговорной речи (Х.Сакс, Дж.Джефферсон), этнометодологическую герменевтику (А. Блюм, П.Мак-Хью), анализ обыденной повседневной жизни (Д.Циммерман, М.Поллнер), этнографич. исследование науки и достижения консенсуса в диалогах ученых (К.Д.Кнорр-Цетина, Б.Латур, С.Вулгар и др.). [8]

Сторонники этнометодологии подвергаются критике за преувеличенное внимание к проявлениям обыденного сознания и взаимодействия, малозначимым для социологии в целом, но прежде всего — за сведение всех форм социальной коммуникации к речевой и преуменьшение роли социальных структур, институтов и статусов.

Место в истории социологии

Этнометодология продолжает линию феноменологической социологии (Альфред Шюц ), схожие идеи по исследованию обыденного сознания и повседневного взаимодействия проводятся в теории символического интеракционизма Э.Гоффмана. В философии этнометодологию часто упоминают при обсуждении проблемы рациональности в обыденном сознании [9] .

Этапы становления человека

Основные этапы эволюции человека

Человек и современные человекообразные обезьяны не только сходны между собой по своим морфологическим и физиологическим особенностям, но и находятся в близком родстве. Они являются двумя разными ветвями одного ствола, т. е. происходят от одного общего предка. Такими предками были древние, вымершие уже несколько миллионов лет тому назад, некрупные (величиной с собаку средних размеров) обезьяны, получившие название проплиопитеки. Их родиной была северо-восточная часть Африки. Жили они на деревьях, питались растительной пищей. От этих обезьян эволюция пошла в разных направлениях. Путем дивергенции образовались предки современных человекообразных обезьян — орангутанов и гиббонов, а также дриопитеков (древесных обезьян). Возможно, что дриопитеки дали несколько ветвей ископаемых форм, в том числе очень крупных (до 2,5 м в высоту) обезьяноподобных существ — гигантопитеков (схема родословной человека представлена в табл. 4).

Этапы становления человека Один из видов дриопитеков был, очевидно, той ветвью, от которой начиналось развитие предков современного человека. Эта форма путем дивергенции образовала большое количество видов австралопитеков, обитавших в Восточной и Южной Африке. Эти обезьяны жили на равнинах, для передвижения использовали в основном задние конечности, т. е. обладали прямохождением. Рост их достигал 120—140 см, объем черепа — около 500 см 3. Наиболее древние австралопитеки жили около 6 млн. лет тому назад, поздние вымерли около 0,5 млн. лет тому назад. Однако орудия труда у австралопитеков еще не было. Очевидно, для защиты и нападения они могли использовать только камни и палки, как это делают современные обезьяны.

Около 3 млн. лет тому назад в Восточной Африке жили крупные обезьяноподобные существа, напоминающие австралопитеков. Остатки их были обнаружены в Восточной Африке, в Кении на берегу озера Рудольфа. Объем головного мозга у них достигал 800 см 3. но самое главное, что в том же слое, где были найдены кости этого предка человека, находились и очень примитивные каменные орудия. Трудно сказать, были ли эти существа уже людьми или относились к австралопитекам. Наличие примитивных орудий, изготовленных из галек, обработанных ударами о другие гальки, позволяет некоторым исследователям считать их «людьми с озера Рудольфа» (термин Р. Лики) и отнести к первому этапу становления человека. Этот I этап получил название древнейшие люди, или архантропы. К нему относится много разнообразных находок остатков скелетов. Сделаны они были в Африке (олдувайский питекантроп), в Азии (яванский питекантроп и синантроп) и в Европе (гейдельбергский человек). Жили они в разное время: наиболее древние—более 1 млн. лет тому назад, более «молодые» — 400 тыс. лет тому назад. Все эти находки объединяются в одну группу архантропов. по трем основным признакам: объем головного мозга в пределах 1000 см 8 и только у синантропа несколько больше — 1100 см 3 ; отсутствие членораздельной речи, о чем свидетельствует отсутствие подбородочного выступа; наличие наиболее примитивных каменных орудий — скребков, наконечников, топоров.

Только наиболее прогрессивные из них — синантропы — пользовались огнем, о чем свидетельствуют многометровые слои золы, найденные в местах стоянок.

II этап — древние люди, или палеоантропы, были широко распространены на территории Европы, Азии и Африки. Наиболее ранние из них появились более 250 тыс. лет тому назад, последние исчезли около 40 тыс. лет тому назад. Древние люди имели рост 150—160 см, объем головного мозга— около 1300— lfiOO см 3 (приблизительно объем мозга современного человека). Однако череп древних людей характеризовался развитием надбровных дуг, скошенным лбом, значительно развитой нижней челюстью. На ней уже появляется подбородочный зыступ, что дает возможность предположить наличие членораздельной пе»И. Наиболее известные находки, сделанные в Европе, получили названа неандертальцев (по названию долины Неандергаль вблизи Дюссельдорфа в ФРГ).

На этой стадии развития древние люди постоянно пользовались огнем причем уже умели добывать его, используя камни. Тщательно обрабатывались каменные орудия, кроме каменных находят применение и костяные Находки костяных игл свидетельствуют о наличии одежды из шкур животных. Характерно, что на этой стадии у древних людей производится захоронение умерших, что, вероятно, сопровождалось определенными ритуалами.

III этап в эволюции человека — первые современные люди, или неоантропы. Появились они около 40 тыс. лет тому назад и относились уже к виду Homo sapiens — человек разумный. Объем головного мозга у них был таким же, как у наших современников,— 1500— 1800 см 3. рост—170— 180 см. Находки неоантропов были сделаны в самых разных местах земного шара, в том числе и на территории Советского Союза. Наиболее известные из них, сделанные во Франции около местечка Кро-Маньон,— кроманьонцы. Этот этап характеризуется тремя основными особенностями: прекращение биологической и начало социальной эволюции; формирование основных рас; высокий уровень развития культуры, который характеризуется обработкой не только каменных орудий труда, но и украшений, каменных фигурок, рисунков. Все это свидетельствует о появлении на этой стадии абстрактного мышления.

Такова общая схема антропогенеза.

В эволюции человека было много боковых ветвей, заканчивавшихся полным вымиранием. В одно и то же время могли жить разные группы ар- хантропов, причем более сильные и развитые формы могли истреблять отставших в своем развитии. Большую роль в эволюции предков человека сыграло питание мясом, поскольку охота на дичь стимулировала отбор, а высокая калорийность мяса давала возможность питаться реже. С развитием социальных отношений начала развиваться забота о стариках как носителях социально полезной информации. У неоантропов уже начали проявляться альтруистические наклонности, которые определяли преимущества их обладателей в условиях жизни в обществе. Величайшим достижением человека разумного было приручение (одомашнивание) животных и начало культивирования растений. Это был важнейший шаг на пути освобождения человека от влияния окружающей среды. В результате развития мышления человек достигает высокого понимания природы, начинает влиять на нее. Именно Homo sapiens может быть определен как «материя, познающая самое себя».

Добавить комментарий Отменить ответ

Издательство «Манн, Иванов и Фербер» представляет в России серию рабочих тетрадей KUMON (Япония) для дошкольников на русском языке.

Где-то в самой глубокой чаще затерялась сказочная страна — Лисий лес. Там живут самые милые и забавные герои на свете.

В серии «Золотое наследие» издательства «Эксмо» выходят книги, с которыми неразрывно связано детство старшего поколения.

Странник, лишь раз очутившись в сказочном Муми-доле, будет возвращаться туда вновь и вновь.

Всё для школы и для жизни — учебники и тетради, ранцы и школьная форма, оформление интерьера и подарки учителям!

24 мая 2009 20 октября 2014

Этапы становления человека

Линия человека отделилась от общего с обезьянами ствола не ранее 10 и не позднее 6 млн. лет назад. Первые представители рода Homo появились около 2 млн. лет, а современный человек – не позднее 50 тыс. лет назад. Древнейшие следы трудовой деятельности датируются 2,5 – 2,8 млн. лет (орудия из Эфиопии). Многие популяции человека разумного не сменяли друг друга последовательно, а жили одновременно, ведя борьбу за существование и уничтожая более слабых.

В эволюции человека (Homo) различают три этапа (кроме того некоторые ученые выделяют в отдельный вид еще и вид Homo habilis – человек умелый):

1. Древнейшие люди, к которым относятся питекантроп, синантроп и гейдельбергский человек (вид человек прямоходящий – Homo erectus).

2. Древние люди – неандертальцы (первые представители вида человек разумный – Homo sapiens).

3. Современные (новые) люди, включающие ископаемых кроманьонцев и современных людей (вид человек разумный – Homo sapiens).

Таким образом следующий после австралопитеков в эволюционной лестнице — уже первый человек. первый представитель рода Ноmo. Это человек умелый (Homo habilis). В 1960 г. английский антрополог Луис Лики нашёл в ущелье Олдовай (Танзания) рядом с останками человека умелого самые древние орудия, созданные человеческими руками. Надо сказать, что даже примитивный каменный топор выглядит рядом с ними так же, как электрическая пила рядом с каменным топором. Эти орудия — всего лишь расколотая под определённым углом галька, слегка заострённая. (В природе таких расколов камня не встречается.) Возраст олдовайской галечной культуры. как её назвали учёные, — около 2,5 миллионов лет.

Человек делал открытия и создавал орудия труда, а эти орудия изменяли самого человека, оказывали решающее влияние на его эволюцию. Например, использование огня позволило коренным образом облегчить череп человека, уменьшить его вес. Приготовленная на огне пища в отличие от сырой не требовала таких мощных мышц для её пережёвывания, а более слабым мышцам для закрепления на черепе уже не требовался теменной гребень. Племена, изготовлявшие лучшие орудия (как позднее более развитые цивилизации), побеждали отстающие в своём развитии племена и вытесняли их в бесплодную местность. Изготовление более совершенных орудий усложняло внутренние взаимоотношения в племени, требовало большего развития и объёма мозга.

Галечные орудия человека умелого постепенно сменились ручными рубилами (камни, оббитые с двух сторон), а затем скребками и наконечниками.

Другая ветвь эволюции рода Ноmо, стоящая, по оценкам биологов, выше человека умелого. — человек выпрямленный (Ноmo erectus). Древнейшие люди жили 2 млн. – 500 тыс. лет назад. К этому виду относят питекантропа (по-латыни — обезьяночеловека ), синантропа ( китайского человека — его останки были найдены в Китае) и некоторые другие подвиды.

Питекантроп – обезьяночеловек. Останки были обнаружены сначала на о. Ява в 1891 году Е. Дюбуа, а затем в ряде других мест. Питекантропы ходили на двух ногах, объем мозга у них увеличился. Низкий лоб, мощные надбровные дуги, полусогнутое тело с обильным волосяным покровом – все это указывало на их недавнее (обезьянье) прошлое.

Синантроп, останки которого найдены в 1927 – 1937 гг. в пещере близ Пекина, во многом сходен с питекантропом, это географический вариант человека прямоходящего.

Их часто называют обезьянолюдьми. Человек выпрямленный уже не бежал в панике от огня, как все остальные звери, а сам разводил его (впрочем, есть предположение, что и человек умелый уже поддерживал огонь в тлеющих пнях и термитниках); не только раскалывал, но и обтёсывал камни, в качестве посуды использовал обработанные черепа антилоп. Одеждой человеку умелому. видимо, служили шкуры убитых зверей. Правая рука его была более развита, чем левая. Вероятно, он владел примитивной членораздельной речью. Пожалуй, издалека его можно было бы принять за современного человека.

Основным фактором эволюции древнейших людей был естественный отбор.

Древние люди характеризуют следующий этап антропогенеза, когда в эволюции начинают играть роль и социальные факторы: трудовая деятельность в группах, которыми они жили, совместная борьба за жизнь и развитие интеллекта. К ним относятся неандертальцы, останки которых были обнаружены в Европе, Азии, Африке. Свое название они получили по месту первой находки в долине р. Неандер (ФРГ). Неандертальцы жили в ледниковую эпоху 200 – 35 тыс. лет назад в пещерах, где постоянно поддерживали огонь, одевались в шкуры. Орудия труда неандертальцев много совершеннее и имеют некоторую специализацию: ножи, скребла, ударные орудия. Форма челюсти свидетельствовала о членораздельной речи. Неандертальцы жили группами по 50 – 100 человек. Мужчины коллективно охотились, женщины и дети собирали съедобные корни и плоды, старики изготавливали орудия. Последние неандертальцы жили среди первых современных людей, а затем были ими окончательно вытеснены. Часть ученых считают неандертальцев тупиковой ветвью эволюции гоминид, не участвовавшей в формировании современного человека.

Современные люди. Возникновение людей современного физического типа произошло относительно недавно, около 50 тыс. лет назад. Их останки найдены в Европе, Азии, Африке и Австралии. В гроте Кроманьон (Франция) было обнаружено сразу несколько скелетов ископаемых людей современного типа, которых и назвали кроманьонцами. Они обладали всем комплексом физических особенностей, который характеризует современного человека: членораздельная речь, на что указывал развитый подбородочный выступ; строительство жилищ, первые зачатки искусства (наскальные рисунки), одежда, украшения, совершенные костяные и каменные орудия труда, первые прирученные животные – все свидетельствует о том, что это настоящий человек, окончательно обособившийся от своих звероподобных предков. Неандертальцы, кроманьонцы и современные люди образуют один вид – Homo sapiens – человек разумный; этот вид сформировался не позднее 100 – 40 тыс. лет тому назад.

В эволюции кроманьонцев большое значение имели социальные факторы, неизмеримо выросла роль воспитания, передачи опыта.

Сегодня большинство ученых придерживаются теории африканского происхождения человека и считают, что будущий победитель в эволюционной гонке возник на Юго-Востоке Африки около 200 тыс. лет назад и расселился оттуда по всей планете.

Раз человек вышел из Африки, то, казалось бы, само собой разумеется, что наши дальние африканские прародители были похожи на современных жителей этого континента. Однако некоторые исследователи считают, что первые люди, появившиеся в Африке, были ближе к монголоидам.

Монголоидная раса имеет ряд архаичных черт, в частности в строении зубов, которые характерны для неандертальцев и Homo erectus (Человека прямоходящего). Популяции монголоидного типа обладают высокой адаптивностью к различным условиям обитания, от арктической тундры до экваториальных влажных лесов, тогда как у детей негроидной расы в высоких широтах при недостатке витамина D быстро возникают заболевания костей, рахит, т. е. они специализированы к условиям высокой инсоляции. Если бы первые люди были подобны современным африканцам, то сомнительно, что они смогли бы успешно осуществить миграции по всему земному шару. Однако эта точка зрения оспаривается большинством антропологов.

Концепции африканского происхождения противопоставляется концепция мультирегионального происхождения, предполагающая, что наш предковый вид Homo erectus превратился в Homo sapiens в различных точках земного шара независимо.

Homo erectus появился в Африке около 1,8 млн лет назад. Он изготавливал каменные орудия, найденные палеонтологами, и, возможно, более совершенные орудия из бамбука. Однако от бамбука через миллионы лет не остается следов. За несколько сотен тысяч лет Homo erectus распространился сначала по среднему Востоку, затем в Европу и до Тихого океана. Формирование человек разумного на базе питекантропа привело к сосуществованию поздних форм неандертальцев и зарождающихся пока малочисленных групп современных людей на протяжении нескольких тысяч лет. Процесс вытеснения старого вида новым был довольно длительным, а следовательно, и сложным.

Необычайно интересно, познавательно, написано прекрасным языком, понятно любому грамотному человеку. Плюс авторский юмор, при этом никакого упрощения и уплощения. Популярное, в самом лучшем смысле этого слова, изложение, без ущерба для содержательности!

Книга Александра Маркова — это очень увлекательный рассказ о происхождении и устройстве человека, основанный на последних исследованиях в антропологии, генетике и эволюционной психологии. Двухтомник «Эволюция человека» отвечает на многие вопросы, давно интересующие человека разумного. Что значит- быть человеком? Когда и почему мы стали людьми? В чем мы превосходим наших соседей по планете, а в чем — уступаем им? И как нам лучше использовать главное свое отличие и достоинство — огромный, сложно устроенный мозг? Один из способов — вдумчиво прочесть эту книгу.

Александр Марков — доктор биологических наук, ведущий научный сотрудник Палеонтологического института РАН. Его книга об эволюции живых существ «Рождение сложности» (2010) стала событием в научно-популярной литературе и получила широкое признание читателей.

Совершенно потрясающая книга. Даже ещё интереснее, чем первая часть. Автору удалось просто и с юмором рассказать обо всем, что достигнуто наукой в очень далеких от обычного человека областях биологии и даже в совершенно новых дисциплинах, таких, к примеру, как эволюционное религиоведение.

Настоятельно рекомендуем всем, кто хочет понять, что же такое человеческая душа.

Великолепная книга, читается как детектив.

Эволюция. Триумф идеи. Evolution: The Triumph of an Idea

Автор: Карл Циммер

Эволюция жизни на протяжении четырех миллиардов лет — величественное повествование, полное заговоров, интриг, сюрпризов и смерти. Мэтт Ридли, автор книги «Геном» .

Потрясающая книга. Здесь не только о самом Дарвине и о его теории, но, что даже важнее, о развитии дарвинизма. О том, как сегодня представляет эволюцию современная наука. В чём Дарвин ошибался и в чём однозначно прав. Очень многое становится понятным. Рекомендуем. Большой плюс книги хорошая бумага и легко читаемый шрифт.

Один из лучших научных современных журналистов со свойственными ему основательностью, доходчивостью и неизменным юмором дает полный обзор теории эволюции Чарльза Дарвина в свете сегодняшних представлений и научных открытий.

Эта книга дает понимание не столько основных положений теории Чарльза Дарвина, но рассказывает о новейших исследованиях процессов эволюции. Показывает, как современная наука расширяет и углубляет теоретическое наследие великого ученого. В книге перед нами просто и величественно раскрывается вся история эволюции, процесса, который по-прежнему, как и несколько миллиардов лет назад движет всем окружающим миром.

Книга для всех, кто стремится найти ответы на вечные вопросы: Почему по сей день не прекращаются споры о происхождении жизни и человека на Земле? Что стояло за идеями великого человека, мучительно прокладывающего путь новых знаний в консервативном обществе? Как биологи-эволюционисты выдвигают и проверяют свои гипотезы и почему категорически не могут согласиться с доводами креационистов? В поисках ответа на эти вопросы читатель делает множество поразительных открытий о жизни животных, птиц и насекомых, заставляющих задуматься о людских нравах и этике, о месте и предназначении человека во Вселенной.

New York Times Book Review называет Карла Циммера «одним из лучших научных журналистов». Он автор пяти книг, в том числе «Паразиты. Тайный мир», вышедшей в издательстве «Альпина нон-фикшн». Часто пишет о науке в The New York Times, а также в National Geographic, Science и Discovery, где он, кроме того, состоит редактором. Лауреат многочисленных премий, в том числе премии за научную журналистику Американской ассоциации содействия развитию науки.

Не ранее 6 и не позднее 10, умники

Становление человечества

Процесс, охватывающий около 3 млн. лет. Однако на территории Африки найдены остатки ископаемых существ, занимавших по своему строению промежуточное положение между человекообразными обезьянами и современными людьми. Их возраст — около 4,5—5 млн. лет, и многие ученые считают их первыми гоминидами (от лат. homo — человек), т. е. представителями того же семейства, к которому относятся современные люди и их ближайшие ископаемые предки. Но происхождение этих существ пока точно не установлено, и к тому же никаких орудий труда у них не найдено.

Древнейшие орудия из камня археологи обнаружили в геологических пластах, возраст которых не превышает 2,5—3 млн. лет, поэтому именно эту дату современная наука считает началом антропогенеза и формирования человеческого общества. Сделанные на протяжении последних 30 лет в Африке важные палеоантропологические открытия (здесь обнаружены ископаемые остатки всех видов древнего человека и орудий его труда) позволяют большинству исследователей именно этот континент считать прародиной человечества, точнее — Восточную Африку, откуда происходят наиболее выразительные находки ископаемого человека и следов его культуры.

В ходе своего формирования человечество прошло три этапа. Первый этап развития ископаемых предков человека представлен австралопитеками, ископаемые остатки которых впервые были найдены в Южной Африке, почему они получили название южных обезьян (от лат. australis — южный и греч. pitēkos — обезьяна). Ростом австралопитеки были примерно с современного шимпанзе, передвигались на двух ногах, причем их походка уже полностью сбалансирована. От человекообразных обезьян австралопитеки отличались и строением кисти руки: у них большой палец был развит сильнее и противопоставлялся, как и у человека, остальным пальцам. И наконец, главное отличие австралопитеков от своих эволюционных предшественников заключалось в их трудовой деятельности и изготовлении орудий труда. В качестве материала они использовали кости животных, дерево и камень. Дошедшие до нас древнейшие орудия из камня представляют собой грубые желваки с режущим краем. Совокупность этих каменных орудий получила название олдувайской индустрии (по названию местности в Танзании; см. Археология). В настоящее время олдувайская индустрия рассматривается как начальный, наиболее ранний этап в культурном и техническом развитии человечества.

Второй этап становления человечества — эпоха питекантропов (от греч. pitēkos — обезьяна и ánthrōpos — человек), или архантропов (архаических людей). Первые стоянки питекантропов были открыты в 1891 г. на Яве голландским исследователем Э. Дюбуа, а затем обнаружены в Китае, европейских странах и в Африке. Наиболее богатое местонахождение с остатками питекантропов — пещера Чжоукоудянь недалеко от Пекина; в ней найдены скелеты более чем 40 особей. В строении отдельных костей скелета питекантропы имеют еще много примитивных признаков, но объем мозга у них достигает 1000 см 3 (у австралопитеков он равен 600—650 см 3 ). С увеличением объема мозга и развитием его лобных долей уменьшилась покатость лба и надбровных Дуг.

Орудия труда питекантропов отличались большим разнообразием, чем у австралопитеков. Они научились делать ручное рубило — большой яйцевидной формы каменный желвак, обработанный сколами с двух сторон и имевший два лезвия, или рабочих края, и приострен-ный конец; разнообразные скребла, грубые рубящие орудия с одним рабочим краем и т. д. С такими орудиями питекантропы могли загонять крупных животных. Они уже умели пользоваться огнем, о чем свидетельствуют остатки очагов и обожженных костей на стоянках. Совокупность орудий питекантропов получила название ашельской каменной индустрии (от названия города Сент-Ашель во Франции).

Третий этап связан с неандертальцами (от названия долины Неандерталь в Германии). Первые неандертальцы появились, по-видимому, 250—300 тыс. лет назад, и по своему строению они уже напоминали современного человека. Набор каменных орудий неандертальцев стал еще более разнообразным. Появились остроконечники, проколки, острия. Эта индустрия получила название мустьерской (по наименованию городка Ле-Мустье во Франции).

Неандертальцы вели более оседлый образ жизни, чем их предшественники, занимались охотой на крупных животных, причем приемы охоты стали более изощренными. Еще питекантропы начали на равнинах строить наземные жилища, неандертальцы же использовали их более или менее постоянно, хотя в горных местностях продолжали жить и в пещерах. Материалом служили дерево, кости крупных животных и шкуры. Шкуры употреблялись и в качестве примитивной одежды для защиты от холода.

Появление первых, еще очень примитивных религиозных представлений связано у неандертальцев с культом мертвых. Покойника хоронили в специально вырытом углублении, куда его опускали в определенном положении по отношению к небесным светилам. В могилу иногда помещали и орудия труда. Зарождается у неандертальцев и примитивное искусство. Об этом рассказывают нам насечки и углубления на каменных пластинках, покрытых охрой, а также зигзагообразные охряные полосы на стенах пещер.

Рассмотренные три стадии становления человечества предшествовали появлению людей современного типа (кроманьонцев), с которыми заканчивается процесс становления человечества и начинается подлинная человеческая история.

Этапы становления человека

Первый этап – возникновение предков приматов. Древнейшие примитивные приматы возникли в конце мелового периода, их предками были древнейшие плацентарные млекопитающие – эндотерии. Антропологи считают, что предковой формой приматов было маленькое животное дотретичный предок насекомоядных типа туппаий (размером с крысу), ведущих полудревесный образ жизни. Древнейшие приматы возникли в Азии, откуда они расселились по материкам Старого Света и перебрались в Северную Америку. Именно примитивные формы приматов (в частности долгопятов) дали начало исходным формам обезьян Нового и Старого Света. Возникновение приматов по данным палеонтологии приходится на срок примерно 60 миллионов лет.

Предки примитивных насекомоядных млекопитающих выжили в условиях господства пресмыкающихся благодаря питанию насекомыми. Пресмыкающиеся почти не употребляли в пищу насекомых. У древних млекопитающих благодаря заботе родителей потомство выживало в большем количестве и менее зависело от окружающей среды, кроме того, по мнению палеонтологов, древние млекопитающие имели небольшие размеры тела, вели сумеречный или ночной образ жизни. Часть насекомоядных вела наземный образ жизни, другие приспособились к жизни на деревьях, что привело к изменениям в строении тела и конечностей.

Некоторые из насекомоядных стали передвигаться прыжками, при этом задние конечности стали более длинными и мощнее развиты, чем передние, а когти на пальцах задних ног стали бесполезными, они укоротились, уплощились и превратились в ногти. На передних конечностях они остались когтями, так как были необходимы для того, чтобы цепляться за ветки при прыжках.

У других древних насекомоядных постепенно происходили изменения пяточного отдела стопы, с одновременным развитием хватательных способностей передних конечностей, пальцы их удлинились для лучшего захвата ветвей и возникновению способности большого пальца противопоставляться остальным, для того, чтобы охватывать тонкие ветви. Таким образом, сформировался подотряд долгопятов (терзиоидов).

Способность держать тело в вертикальном положении выработалась под воздействием древесного образа жизни, это привело к тому, что укрепился позвоночный столб, произошла перестройка мышц спины, изменились функции нижних и верхних конечностей. Длина морды укорачивалась, череп округлялся. Происходили изменения органов зрения, так как необходимо было точно ориентироваться и правильно оценивать расстояния при прыжках, поэтому возникло стереоскопическое зрение, за счёт перемещения глаз на лицевую сторону черепа. Это было огромным эволюционным приобретением долгопятовых, по сравнению с предковыми формами приматов. Прогресс органов зрения привёл к ослаблению роли обоняния, по сравнению с наземными животными.

У предков примитивных древесных приматов выработались приспособления к лазанию. Передние и задние конечности их специализировались как хватательные. Передвигались они в равной степени как вертикально, так и горизонтально, поэтому, потомки этой группы становились всё более похожи на современных обезьян. Хватательные способности конечностей привели к тому, что начали развиваться специальные приёмники осязательных раздражений в виде выпуклых осязательных подушечек, покрытых линиями и узорами. У человека и обезьян папиллярными узорами покрыты ладони рук и подошвы ног. Движения животных становились сложными и разнообразными, что привело к развитию моторных участков мозга. Питание насекомыми дополнялось растительной пищей, что обогащало организм разнообразными веществами, а это стимулировало усложнение и рост объёма мозга. Эта группа приматов дала в начале палеогена ветвь полуобезьян (лемуров).

Второй этап – появление настоящих обезьян и предков челове ка. Изучение ископаемых останков древних обезьян и древних людей позволяет проследить возникновение характерных особенностей человека. Ископаемые широконосые приматы были обнаружены исключительно в верхнемиоценовых слоях у Санта-Круза (Патагония, Южная Америка). Исходными формами для них были североамериканские долгопяты, проникшие в Южную Америку. Широконосые обезьяны в Америке развивались совершенно изолировано от обезьян Старого света и в процессе естественного отбора достигли высокого уровня эволюции и своеобразной специализации (цепкий хвост). Несмотря на достаточно высокий уровень развития американские цебусовые обезьяны (к которым относят современную обезьяну коату) не могли быть предками человека.

Останки ископаемых низших узконосых обезьян, которые и были предками человека, в большом количестве встречаются в слоях из нижнего олигоцена, плиоцена и плейстоцена Старого Света. Ископаемые мартышковые, к которым относятся апидиум, ореопитек, макаки и павианы, были широко распространены в Европе, Азии, Африке. Происхождение обезьян Старого Света до сих пор спорен, считали, что они происходят от лемуров, однако более вероятно происхождение их от долгопятов. Предковой формой для более поздних человекообразных обезьян и соответственно гоминид является нижнее–олигоценовый проплиопитек, именно от него пошла эволюция «малых человекообразных обезьян» типа гиббонов, промежуточным звеном которой является плиопитек. Другой ветвью является линия крупных ископаемых человекообразных обезьян, представленных в миоцене сивапитеком, дриопитеком и другими формами.

Только в Старом Свете начиная с нижнего олигоцена, палеонтологи находят останки ископаемых человекообразных обезьян (приложения 1,2).

Миоцен – период развития высших обезьян. Многочисленные останки разных видов антропоморфных известны из миоценовых отложений в Европе, Индии, Экваториальной Африки. Их общее название дриопитеки (древняя древесная антропоморфная обезьяна, жившая в эпоху олигоцена), хотя некоторые из них не были чисто древесными существами, так как у них нет специализации к брахиации (передвижение по ветвям деревьев только с помощью рук, перехватывая ветви то одной, то другой рукой; ноги прижаты к животу либо вытянуты). и к передвижению по земле на четырёх конечностях. Они считаются «генерализованной» формой. Средой обитания для них был сухой лесной биотоп.

Дриопитеки – древнейшие антропоморфные обезьяны, очень близки к африканским высшим обезьянам, а по некоторым особенностям отдельные их формы более сходны с человеком, чем современные человекообразные.

Хорошо описано два вида дриопитеков: дриопитек Фонтанова и дриопитек Дарвинов. Анализ сохранившихся костей дриопитека Фонтанова привёл палеонтологов к выводу о том, они сходны с костями ныне живущих карликовых шимпанзе банобу, а останки скелетов дриопитека Дарвинова и других видов дриопитековых сходны со скелетами гориллы и шимпанзе.

Третий этап – появление человека. В 1934 – 1955 годах были найдены фрагменты разных видов человекообразных обезьян, которые имеют много сходств с человеком. С 1924 по 1949 год в Южной Африке были многочисленные фрагментарные останки ископаемых антропоморфных обезьян, принадлежащих высшим приматам. Этих приматов объединили в одно подсемейство австралопитековых (три рода с пятью видами). Австралопитек (греч. – южная обезьяна) – прямоходящее, наземное, стадное, млекопитающее. Общее название нескольких видов древних антропоморфных обезьян (приложение 3).

Австралопитековые близки по строению к африканским высшим обезьянам, но они одновременно обнаруживают большое сходство с человеком, поэтому их относят к семейству гоминид. Это сходство: приспособленность к бипедии (передвижение на двух задних конечностях), в строении зубов, особенностях черепа.

Двуногая походка отличалась от человеческой и была несовершенной, так как строение таза и бедренной кости отличается от человеческих. Молочные и постоянные зубы австралопитеков сходны с человеческими. Череп парантропа (один из видов австралопитековых) сочетает в себе признаки высших обезьян и человека. Прагнатизм выражен слабо, полностью отсутствует подбородочный выступ, но лицевой скелет мощный и толстый.

Таким образом, на Африканском материке в период от 1 до 4 миллионов лет назад обитали существа, которые по способу передвижения (бипедии), строению зубов были ближе к людям, чем к антпропоморфным обезьянам, но по форме эндокрана они более сходны с шимпанзе, чем с человеком. По объёму головного мозга (абсолютная величина примерно 500 – 700 см 3 ) они значительно уступали людям и немного превосходили современных шимпанзе и гориллу (соответственно 435 – 500 см 3 ). Масса тела их была меньше, чем масса тела современных шимпанзе и гориллы. Стопа была схожа с человеческой, но кисть руки была архаичной. Они имели саггитальный гребень, не имели подбородочного выступа, на лице выделялся надбровный валик. Существа могли общаться между собой с помощью звуковых сигналов в виде криков. Значение находок состоит в том, что австралопитековые заполняют пробел в цепи существ, ведущей от животных к людям, и говорят в пользу признания Африки прародиной человека. Австралопитековых включают в семейство гоминид ( включает современного человека и его предшественников) в качестве подсемейства австралопитековых.

Найденные вместе с австралопитековыми черепа павианов носили следы сильных раскалывающих ударов, что говорит об охоте на павианов с помощью длинных костей копытных. Австралопитеки использовали в качестве ударных орудий плечевые, бедренные и большеберцовые кости, колющих – рога, а в качестве режущих пластин и скребков лопатки, кости нёба и т.п.

В 1959 году был обнаружен череп существа, сходного с австралопитеком. Принадлежит череп по одним признакам парантропу (сагиттальный гребень, малые размеры клыков и резцов, плоский лоб и т.д.), по другим – австралопитеку (высокий свод черепа, глубокое нёбо и т.д.), но есть и много особенностей, резко отличающих его от других австралопитековых, его вначале выделили в особый род – зинджантроп. Скуловой отдел височной кости необычайно хорошо развит, имеются особенности в строении черепа. В тоже время там же были найдены останки, которые отличались от останков зинджантропа и были более схожи с человеком, которые позже в 1964 году обозначили как косные останки, принадлежащие виду Homo habiis –«человек умелый».

В 1891 –1893 году анатом и врач Евгений Дюбуа на острове Ява нашёл останки существа, получившего название питекантроп (географический вариант человека прямоходящего (pithekos – обезьяна, antropos – человек), относится к архантропам. Этот термин ввёл в биологию, а впоследствии его стали использовать в антропологии, Ч. Дарвин, который и выдвинул предположение, что между человеком и обезьяной когда-то существовало промежуточное звено . названное питекантропом . Зубы различаются по типу: коренные похожи на зубы орангутана, а предкоренные на зубы современного человека. Ёмкость черепа мозгового отдела приблизительно составляла 900 см 3 (у современного человека примерно 1400 см 3 ). Лоб покатый, похож на лоб шимпанзе. Свод черепа низкий, затылочный отдел уплощён сверху, подбородок едва обозначен. Имеется надглазничный валик в форме навеса. Головной мозг близок к мозгу человека, но примитивен, так как лобная извилина менее развита, чем у человека. Лобная крышка расположена выше, глазничная поверхность лобной доли более открыта – черта, резко выраженная у высших обезьян. Теменная доля менее развита, чем у человека. Бедренная кость напоминает человеческую по своему строению и размерам, рост существа был примерно 165-170 см.

В известковых пещерах около Пекина в начале 20-х годов были обнаружены более 40 частичных скелетов особей синантропов – мужчин и женщин разного возраста. У синантропа череп был с массивными надглазничными валиками, лоб низкий и покатый, похож на череп питекантропа. Челюсти массивные, подбородка нет, нос широкий и плоский. Мозговая полость была объёмнее, чем у питекантропа, от 850 см 3 до 1220 см 3. по возвышенности теменной области мозг синантропа переходный по отношению к мозгу неандертальца, но заострен и обращён вниз, как и у африканских антропоидов. Сильное выступание верхней челюсти (прогнатизм) говорит о примитивных особенностях. Синантропы умели изготавливать орудия труда, что доказывает факт того, что их руки были свободны, а передвигались они на двух ногах. Рост синантропов, определён по длине бедренной кости и составлял у мужчин 162 см, у женщин 152 см.

В 1907 году около города Гейдельберг были обнаружены челюсть с зубами антропоида, получившего – гейдельбергский человек, который обладал специфическими чертами строения челюстей, а строение зубов почти не отличается от зубов современного человека. У него клыки не имеют конической формы, не выдаются над общим рядом зубов, диастемы отсутствуют.

Питекантропы, синантропы гейдельбергский человек и другие представители этого вида человека объединяются под названием «архантропы» (старые люди). Костные останки архантропов известны из раннего и среднего плейстоцена Азии, Африки и Европы (их возраст определяют от 1,9 млн. лет до 360 тыс. лет). Все перечисленные представители ископаемых гоминид относятся к виду Homo erectus – человек выпрямленный. У всех архнантропов имелось высокое надбровье и мощный надглазничный валик, покатый лоб, низкий свод черепа с уплощённым затылочным отделом, сильный прогнатизм, отсутствие подбородочного выступа нижней челюсти. Походка была несколько неуклюжей, так как кости таза были сросшиеся. Считают, что наличие эндокранов свидетельствует о разрастании корковых полей, регулирующих направленные движения рук, развитие зон, которые обеспечивают анализ сигналов от зрительных, слуховых и тактильных центров, что позволяли мозгу совершенствовать звуковую сигнализацию (членораздельной речи не было, но возможно существование определённых сигналов). Питекантропы жили первобытным стадом, в котором развиты были инстинктивные формы взаимопомощи (между матерью и её детьми) осознанные формы вряд ли были обычны, проявлялись лишь в условиях определённых видов деятельности (охота и защита от врагов). Больных или немощных членов групп просто оставляли на произвол судьбы, не оказывая им помощи.

Питекантропы расселились по всем материкам Старого света, проникнув даже на острова Океании и пережив ледниковый период, вымерли в Африке и Европе с появлением неандертальца, а на островах Океании примерно 100 тыс. лет назад с появлением кроманьонца. Основной причиной вымирания питекантропа антропологи называют конкуренцию с неандертальцем и кроманьонцем, как с более совершенными видами.

Находка питекантропа была исключительно важной, так как ещё раньше в 1848 году были найдены ископаемые черепа и фрагменты скелета неандертальца, но неандертальцы менее примитивны по своей организации, чем питекантропы, главное неандертальцы почти не отличались от современного человека по объёму мозга. Находка питекантропа явилась важнейшим доказательством теории Дарвина о происхождении человека от высших обезьян.

Следующий этап антропогенеза связан с появлением древних людей – палеоантропов. Палеоантропы – это общее название ископаемых людей, которые более совершенны, чем архантропы, но менее совершенны, чем неоантропы. Костные останки палеоантропов известны из среднего и позднего плейстоцена Европы, Азии и Африки, возраст найденных останков датируется от 250 до 40 тыс. лет (по некоторым данным считают, что питекантропы вымерли 28 – 30 тыс. лет назад), ряд антропологов придерживается мнения, что первые неандертальцы появились намного раньше примерно 1,5 млн. лет.

Первые находки останков палеоантропов (череп) были сделаны в 1848 году в Гибралтарской крепости. В 1956 году обнаружили череп и кости палеоантропа близ реки Неандерталь около Дюссельдорфа. По названию реки этот вид палеоантропов был назван неандертальцем. По времени существования и морфологическим (внешним) особенностям выделяют две группы неандертальцев. Ранние жили от 1,5 млн. лет назад до периода оледенения, поздние появились во время ледникового периода примерно 400 тыс. лет назад. Характерны следующие особенности: вертикальный профиль лица, редуцированный подбородочный рельеф (подбородок не сформировался в той мере, которая присуща современному человеку), более прогрессивное строение зубов, объём мозга от 1200 до 1400 (доходил до 1600 см 3 ). У них было сильно развито надбровье, затылок сжат сзади, лицевое отверстие широкое, наличие затылочного валика и некоторые другие черты отличают их от современного человека. У них были хорошо развиты верхние конечности, они были подвижны и манипуляционные способности кисти обеспечивали значительный силовой захват. Рост невысокий (155 – 165 см), плечи широкие, физически сильные, пропорции тела близки к пропорциям современного человека, однако тело было бочкообразное, хотя некоторые антропологи считают, что такие останки могли принадлежать больным. Походка была несколько неуклюжей, так как кости таза оставались ещё сросшимися. По мнению антропологов, неандерталец обладал речью, хотя и несовершенной (в форме лепета).

Способность к членораздельной речи определяется строением таких структур как: загиб корня языка в гортанную полость, усиление голосовых связок, разрастание внутрь краёв черпаловидных хрящей гортани. Наличие всего вышеперечисленного свидетельствовало бы о чёткой дифференциации звуков, так как вдыхаемый воздух хорошо разделялся бы на верхнюю струю (носовую) и нижнюю (ротовую). Подвижный язык позволяет произносить разные звуки чётко (зубные, нёбные, губные). Однако массивные нижние челюсти архантропов и палеоантропов свидетельствуют о том, что быстрая смена артикуляции и плавность речи была невозможна. Поэтому совершенствование речи связано не только с развитием мозга, но и с постепенными морфологическими преобразованиями лицевого скелета.

У неандертальцев обнаруживаются первые косвенные свидетельства социальной организации, которые проявились в свидетельствах заботы о членах коллектива. Об этом свидетельствуют неандертальские погребения, а также обнаружения на костях людей заросших переломов конечностей. Получивший травму охотник не мог бы выжить без помощи других членов группы, которые хотя бы обеспечивали его пропитание в течение длительного времени. Кроме того, были обнаружены кости людей, возраст которых на момент смерти составлял 40 – 50 лет, это были глубокие старики, практически не способные к труду, но вероятно, обладавшие знаниями и навыками в изготовлении орудий труда, поэтому их жизнь была ценна для членов общества. Этот вид человека был хорошо приспособлен к суровым условиям обитания в период великого оледенения. Они были искусными охотниками, так как только достаточное количество мяса и тёплые шкуры животных могли обеспечить выживание группы (состоящей их 20 – 25 человек разного возраста) в холодном климате.

Основной причиной вымирания неандертальца, несмотря на их прекрасную адаптацию к суровым условиям среды обитания антропологи называют конкуренцию с появившимся кроманьонцем, как с более совершенным видом. По их мнению, несмотря на достаточно большой объём мозга, неандерталец был не так умён, его мозг был не так гибок, как у жившего с ним одновременно и на тех же территориях появившийся кроманьонец. Кроманьонец постепенно вытеснил неандертальца с лучших охотничьих угодий в места, где было мало животных, что способствовало вымиранию палеоантропов. В обществе неандертальцев, как впрочем, вероятно и питекантропов, а впоследствии и кроманьонцев существовал каннибализм или антропофагия. Об этом свидетельствуют расколотые черепа и расколотые вдоль обожжённые кости конечностей, из которых извлечён костный мозг. Из-за отсутствия пищи, вероятно, численность группы могла уменьшаться и по этим причинам.

По другой версии вымирание неандертальцев в большей степени связано с несовершенством родовых путей женщин, так как их тазовые кости были сросшиеся. Голова плода была крупная, кости матери при родах не всегда могли достаточно расходиться, поэтому гибель матери и ребёнка была весьма вероятна, численность неандертальцев практически не возрастала, а условия окружающей среды были суровые. Общая численность вида, несмотря на огромный ареал обитания (Европа, Ближний Восток, Африка) была небольшая, (приблизительно 20000 тысяч особей), а низкие темпы размножения, способствовали вымиранию неандертальцев.

Последний из известных этапов эволюции человека начался, по мнению антропологов примерно от 200 до 100 тыс. лет назад с возникновением неоантропов (некоторые из современных антропологов считают, что неоантропы появились намного раньше около 500 тыс. лет назад, но были малочисленны, занимали небольшую территорию и более ранние останки пока не найдены), которые и были прямыми предками современного человека. Первые находки неоантропа была сделана в 1868 году в гроте Кро-Маньон (на территории французской провинции Дордонь), он получил название кроманьонец. Эти останки датируются 38 – 40 тыс. лет до н.э. В последние годы найдены останки человека, принадлежащего к кроманьонскому типу их датируют в 60 и 100 тыс. лет до н.э. Кроманьонцы вполне соответствовали антропологическому типу современного человека, отличия носили незначительный характер несколько менее высокий свод черепа, сильнее развиты зубы, объём мозга составляет 1400 – 1500 см 3. Челюстной аппарат кроманьонца меньше, чем неандертальца, подбородок хорошо развит, надглазничный валик отсутствует, надглазничного сужения нет, свод черепа высокий, лобные доли хорошо развиты, изящное телосложение, тонкие кости. Стоянки неоантропов обнаружены по всей Европе, ни Памире, в Средней Азии, в Сибири, на Камчатке. Социальная организация кроманьонцев, вероятно, мало отличалась от социальной организации неандертальцев, но впоследствии у них происходило совершенствование и усложнение отношений, что привело к формированию вначале рода, а затем и племени. Биологическая эволюция человека завершилась, среднюю скорость этого процесса можно оценить по скорости увеличения мозга гоминид, которая составила около 50 см 3. на 100000 лет.

В этот период человек расселился по всему миру, осваивая различные природные области. Современные антропологические исследования показали, что Австралия заселена примерно 60-70 тыс. лет назад, куда кроманьонец попал через Индонезию. При этом на острове Ява он столкнулся с питекантропом, который не выдержал конкуренции и вымер, а в Европе, передней и Центральной Азии с неандертальцем. Америка была заселена примерно 12–15 тыс. лет назад через Китай. Через Камчатку, Чукотку и по Берингову мосту кроманьонец попал на Аляску, затем освоил Северную Америку, потом Центральную и Южную. Заселение Америки продолжалось в среднем 1-2 тысяч лет. Доказательством этого пути заселения служит одинаковая техника изготовления орудий труда (технология изготовление ножей по всей Америке идентична). Находки останков неоантропов свидетельствуют, что у них начинают появляться расовые варианты, что, безусловно связано с влиянием условий окружающей среды, то есть тех природных условий, где проживал человек.

Таким образом, основной особенностью эволюции человека является усиление характерного для человека комплекса признаков гоминидной триады: прямохождение, манипуляторные способности руки, нарастание массы мозга и усложнение его структуры и функции. Прямохождение привело к тому, что постепенно произошло структурное преобразование верхних и нижних конечностей, позвоночного столба, тазового пояса, грудной клетки, пропорций тела. Сильное развитие головного мозга, увеличение его массы, развитие передней лобной и теменных долей, развитие речи всё это способствовало развитию уникального явления – человеческой психики.

Этапы эволюции человека

Ученые утверждают, что современный человек произошел не от современных человекообразных обезьян, для которых характерна узкая специализация (приспособление к строго определенному образу жизни в тропических лесах), а от вымерших несколько миллионов лет тому назад высокоорганизованных животных — дриопитеков. Процесс эволюции человека очень длительный, основные его этапы представлены в схеме.

Основные этапы антропогенеза (эволюция предков человека)

По данным палеонтологических находок (ископаемых остатков), около 30 млн. лет назад на Земле появились древние приматы парапитеки, жившие на открытых пространствах и на деревьях. Их челюсти и зубы были подобны челюстям и зубам человекообразных обезьян. Парапитеки дали начало современным гиббонам и орангутангам, а также вымершей ветви дриопитеков. Последние в своем развитии разделились на три линии: одна из них привела к современной горилле, другая — к шимпанзе, а третья — к австралопитеку, а от него — к человеку. Родство дриопитека с человеком установлено на основе изучения строения его челюсти и зубов, обнаруженных в 1856 г. во Франции.

Важнейшим этапом на пути превращения обезьяноподобных животных в древнейших людей было появление прямохождения. В связи с изменением климата и изреживанием лесов наступил переход от древесного к наземному образу жизни; чтобы лучше обозревать местность, где у предков человека было много врагов, им приходилось вставать на задние конечности. В дальнейшем естественный отбор развил и закрепил прямохождение, и, как следствие этого, руки освободились от функций опоры и передвижения. Так возникли австралопитеки — род, к которому относятся гоминиды (семейство людей) .

Австралопитеки

Австралопитеки — высокоразвитые двуногие приматы, использовавшие предметы естественного происхождения в качестве орудий (следовательно, австралопитеков еще нельзя считать людьми). Костные остатки австралопитеков впервые обнаружены в 1924 г. в Южной Африке. Они были ростом с шимпанзе и массой около 50 кг, объем мозга достигал 500 см 3 — по этому признаку австралопитек стоит ближе к человеку, чем любая из ископаемых и современных обезьян.

Строение тазовых костей и положение головы было сходно с таковыми человека, что свидетельствует о выпрямленном положении тела. Они жили около 9 млн. лет тому назад в открытых степях и питались растительной и животной пищей. Орудиями их труда были камни, кости, палки, челюсти без следов искусственной обработки.

Человек умелый

Не обладая узкой специализацией общего строения, австралопитеки дали начало более прогрессивной форме, получившей название Homo habilis — человек умелый. Костные остатки его были обнаружены в 1959 г. в Танзании. Возраст их определен примерно в 2 млн. лет. Рост этого существа достигал 150 см. объем головного мозга был на 100 см 3 больше, чем у австралопитеков, зубы человеческого типа, фаланги пальцев как у человека, сплющены.

Хотя в нем сочетались признаки, как обезьян, так и человека, переход этого существа к изготовлению галечных орудий (хорошо выделанных каменных) свидетельствует о появлении у него трудовой деятельности. Они могли ловить животных, бросать камни и совершать другие действия. Кучи костей, находящиеся вместе с ископаемыми остатками человека умелого, свидетельству ют о том, что мясо стало постоянной частью их диеты. Эти гоминиды пользовались грубыми каменными орудиями труда.

Человек прямоходящий

Homo erectus — человек прямоходящий. вид, от которого, как полагают, произошел современный человек. Его возраст 1,5 млн. лет. Его челюсти, зубы и надбровные дуги все еще оставались массивными, но объем головного мозга у некоторых индивидуумов был таким же, как у современного человека.

Некоторые кости Homo erectus найдены в пещерах, что позволяет предполагать о его постоянном жилище. Кроме костей животных и довольно хорошо выделанных каменных орудий, в некоторых пещерах обнаружены кучи древесного угля и обгоревшие кости, так что, по-видимому, в это время австралопитеки уже научились добывать огонь.

Эта стадия эволюции гоминид совпадает с заселением выходцами из Африки других более холодных областей. Выдержать холодные зимы, не выработав сложных видов поведения или технических навыков, было бы невозможно. Ученые предполагают, что дочеловеческий мозг Homo erectus был способен находить социальные и технические решения (огонь, одежда, запас нищи и совместное проживание в пещерах) проблем, связанных с необходимостью выжить в зимнюю стужу.

Таким образом, все ископаемые гоминиды, особенно австралопитеки, рассматриваются как предшественники человека.

Эволюция физических особенностей первых людей, включая современного человека, охватывает три этапа: древнейшие люди, или архантропы ; древние люди, или палеоантропы ; современные люди, или неоантропы .

Архантропы

Первый представитель архантропов — питекантроп (японский человек) — обезьяночеловек, прямоходящий. Его кости обнаружены на о. Ява (Индонезия) в 1891 г. Первоначально его возраст определяли равным 1 млн. лет, но, согласно более точной современной оценке, ему немногим больше 400 тыс. лет. Рост питекантропа составлял около 170 см, объем черепной коробки — 900 см 3 .

Несколько позже существовал синантроп (китайский человек). Многочисленные его остатки найдены в периоде 1927 по 1963 гг. в пещере близ Пекина. Это существо использовало огонь и изготовляло каменные орудия. К этой группе древнейших людей относят еще и гейдельбергского человека.

Палеоантропы

Палеоантропы — неандертальцы появились на смену архантропам. 250-100 тыс. лет тому назад они были широко расселены на территории Европы. Африки. Передней и Южной Азии. Неандертальцы изготовляли разнообразные каменные орудия: ручные рубила, скребла, остроконечники; пользовались огнем, грубой одеждой. Объем их мозга выросло 1400 см 3 .

Особенности строения нижней челюсти показывают, что у них была зачаточная речь. Они жили группами по 50-100 особей и во время наступления ледников использовали пещеры, выгоняя из них диких зверей.

Неоантропы и человек разумный

Неандертальцев сменили люди современного типа — кроманьонцы — или неоантропы. Они появились около 50 тыс. лет тому назад (костные остатки их найдены в 1868 г. во Франции). Кроманьонцы образуют единственный род н вид Homo Sapiens – человек разумный. У них полностью сгладились обезьяньи черты, на нижней челюсти имелся характерный подбородочный выступ, указывающий на их способность к членораздельной речи, а по искусству изготовления разнообразных орудий из камня, кости и рога кроманьонцы ушли далеко вперед по сравнению с неандертальцами.

Они приручили животных и начали осваивать земледелие, что позволило избавиться от голода и добывать разнообразную пищу. В отличие от предшественников эволюция кроманьонцев проходила под большим влиянием социальных факторов (сплочение коллектива, взаимная поддержка, совершенствование трудовой деятельности, более высокий уровень мышления).

Возникновение кроманьонцев — завершающий этап формирования человека современного типа. На смену первобытному человеческому стаду пришел первый родовой строй, завершивший становление человеческого общества, дальнейший прогресс которого стал определяться социально-экономическими законами.

Человеческие рассы

Ныне живущее человечество распадается на ряд групп, называемых расами.
Человеческие расы
— это исторически сложившиеся территориальные общности людей, обладающие единством происхождения и сходством морфологических признаков, а также наследственными физическими признаками: строением лица, пропорциями тела, цветом кожи, формой и цветом волос.

По этим признакам современное человечество делится на три основные расы: европеоидную. негроидную и монголоидную. Каждая из них имеет свои морфологические особенности, но все это внешние, второстепенные признаки.

Особенности, составляющие человеческую сущность, такие, как сознание, трудовая деятельность, речь, способность познавать и подчинять природу, едины у всех рас, что опровергает утверждения идеологов-расистов о «высших» нациях и расах.

Дети негров, воспитанные вместе с европейцами, не уступали им по уму и одаренности. Известно, что центры цивилизации 3-2 тыс. лет до нашей эры были в Азии и Африке, а Европа в это время пребывала в состоянии варварства. Следовательно, уровень культуры зависит не от биологических особенностей, а от общественно-экономических условий, в которых живут народы.

Таким образом, утверждения реакционных ученых о превосходстве одних рас и неполноценности других беспочвенны и лженаучны. Они созданы для оправдания захватнических войн, грабежа колоний н расовой дискриминации.

Расы человека нельзя смешивать с такими социальными объединениями, как народность и нация, которые образовались не по биологическому принципу, а на основе устойчивости обшей речи, территории, экономической и культурной жизни, образовавшихся исторически.

Человек в истории своего развития вышел из подчинения биологическим законам естественного отбора, его приспособление к жизни в разных условиях происходит путем активной их переделки. Однако эти условия в какой-то мере все же оказывают определенное влияние на организм человека.

Результаты такого влияния видны на ряде примеров: в особенностях пищеварительных процессов у оленеводов Заполярья, потребляющих много мяса, у жителей Юго-Восточной Азии, пищевой рацион которых состоит в основном из риса; в увеличенном количестве эритроцитов в крови горцев по сравнению с кровью обитателей равнин; в пигментации кожи жителей тропиков, отличающих их от белизны покровов северян и т. д.

После завершения формирования современного человека действие естественного отбора не прекратилось полностью. В результате этого в ряде регионов земного шара у человека выработалась устойчивость к некоторым заболеваниям. Так, у европейцев корь протекает намного легче, чем у народов Полинезии, которые столкнулись с этой инфекцией только после колонизации их островов переселенцами из Европы.

В Центральной Азии у человека редко встречается группа крови 0, но выше частотность группы В. Выяснилось, что это связано с эпидемией чумы, имевшей место в прошлом. Все эти факты доказывают, что в человеческом обществе существует биологический отбор, на основе чего сформировались человеческие расы, народности, нации. Но все возрастающая независимость человека от окружающей среды почти приостановила биологическую эволюцию.

Этапы конфликта

Основные этапы конфликта

1.Предконфликтное состояние.

Характеризуется внешним спокойствием, но в его рамках появляются условия, способствующие началу столкновения интересов.(скрытый конфликт, в голове и в душе вы чувствуете, что конфликт может произойти, но по каким-то причинам он пока не происходит; как толь есть к чему придраться, возникает конфликт).

2.Возникновение объективной конфликтной ситуации. (зарождение конфликта).

Конфликтная ситуация создается одним или несколькими субъектами социального взаимодействия и являются предпосылкой конфликта.

В этот период предрасполагающие условия получают такое развитие, что намечается реальное столкновение.(проект не был интересен, по мнению одной из сторон, оказалось, что он в итоге не одобрен.)

3. Осознание конфликтной ситуации хотя бы одним из участников социального взаимодействия.

На этом этапе конфликтующие стороны начинают осознавать неизбежность столкновения интересов и выбирают вариант своего поведения в нем.

4 .Начало открытого конфликтного взаимодействия.

Возникновение повода, который способствовал первоначальному столкновению. Это могут быть неосторожно высказанное суждение, критическое замечание и т.п.

Развитие конфликтной ситуации на этом этапе изображено на рис. 6.

Один из участников взаимодействия, который осознал конфликтую ситуацию, переходит к активным действиям (в форме демарша, заявления, предупреждения. Демарш — выступление, протест, требование или предостережение по какому-либо вопросу.- чаще дипломатическое выступление, например – отзыв дипломатического представителя.), направленным на нанесение ущерба «противнику».

Другой участник при этом сознает, что данные действия направлены против него, и, в свою очередь, предпринимает активные ответные действия. (Может произойти смещение акцентов – большее значение имеет победа в конфликте, чем решение реальной проблемы.)

5.Развитие открытого конфликта или( Развертывание конфликтного взаимодействия и достижение апогея.)

На этом этапе участники конфликта открыто заявляют о своих позициях и выдвигают требования.

Вместе с тем они могут не осознавать собственных интересов и не понимать сути предмета конфликта – (то, из-за чего произошел конфликт).

Признаками конфликта могут быть высказанное в резкой форме недовольство, оскорбление обоюдное или одностороннее в вербальной или физической форме, демонстрация агрессивного поведения, угрозы и т.д.

6. Разрешение конфликта или углубление конфликтной ситуации.

Этот этап предполагает несколько возможных вариантов развития:

Разрешение конфликта (устранение причин – это явления, события, факты, ситуации, которые предшествуют конфликту и, при определенных условиях вызывают его).

Разрешение конфликта может быть достигнуто двумя методами (средствами): педагогическими (беседа, убеждение, просьба, разъяснение и т.п) и административными (перевод на другую работу, увольнение, решение суда и т.п.)

— «замораживание» конфликта, т.е. снижение напряженности до определенного уровня и гибкое управление развитием ситуации в последующем;

— угасание конфликта, когда в действие вступает народная мудрость («время лечит», «утро вечера мудренее»), которая предполагает, что с течением времени напряженность в конфликте спадет сама собой.

При определенных условиях возможно и углубление конфликтной ситуации.

К таким условиям можно отнести:

— неумелые действия руководителя;

— бескомпромиссность одной из конфликтующих сторон;

— обострение причин, лежащих в основе конфликта;

— целенаправленное обострение взаимоотношений оппонентов так называемыми подстрекателями (накручивают) и др.

Некоторые исследователи выделяют еще один этап.

7. Послеконфликтный период.

Его особенность заключается в том, что он во многом зависит от содержательной стороны разрешения конфликта (разрешен ли конфликт, каким образом или угас или «заморозился»).

Этот период характеризуется, как правило, изменениями во взаимоотношениях оппонентов и членов коллектива; сменой настроения и морально-психологическтго климата в целом, изменениями в профессиональной деятельности.

Этапы конфликта связаны с фазами конфликта. которые отражают динамику конфликта с точки зрения реальных возможностей его разрешения.

1) начальная фаза; 2) фаза подъема; 3)пик конфликта; 4) фаза спада.

Важно помнить, что фазы конфликта могут повторяться циклически.

Например, после фазы спада в 1-м цикле может начаться фаза подъема 2-го цикла с прохождением фаз пика и спада, затем может начаться 3-й цикл и т.д.

При этом возможности разрешения конфликта в каждом последующем цикле сужаются.

Взаимосвязь фаз и этапов конфликта, а также возможности менеджера по его разрешению в таблице.

Соотношение фаз и этапов конфликта.

Основные этапы конфликта

1. Возникновение и развитие конфликтной ситуации. Конфликтная ситуация создается одним или несколькими субъектами социального взаимодействия и является предпосылкой конфликта.

2. Осознание конфликтной ситуации хотя бы одним из участников социального взаимодействия и эмоциональное переживание им этого факта. Следствиями и внешними проявлениями подобного осознания и связанных с ним эмоциональных переживаний могут быть: изменение настроения, критические и недоброжелательные высказывания в адрес своего потенциального противника, ограничение контактов с ним и т. д.

3. Начало открытого конфликтного взаимодействия. Этот этап выражается в том, что один из участников социального взаимодействия, осознавший конфликтную ситуацию, переходит к активным действиям (в форме демарша, заявления, предупреждения и т. п.), направленным на нанесение ущерба «противнику». Другой участник при этом сознает, что данные действия направлены против него, и, в свою очередь, предпринимает активные ответные действия против инициатора конфликта.

4. Развитие открытого конфликта. На этом этапе участники конфликта открыто заявляют о своих позициях и выдвигают требования. Вместе с тем они могут не осознавать собственных интересов и не понимать сути и предмета конфликта.

5. Разрешение конфликта. В зависимости от содержания, разрешение конфликта может быть достигнуто двумя методами (средствами): педагогическими (беседа, убеждение, просьба, разъяснение и т. п.) и административными (перевод на другую работу, увольнение, решения комиссий, приказ руководителя, решение суда и т. п.).

Фазы конфликта непосредственно связаны с его этапами и отражают динамику конфликта прежде всего с точки зрения реальных возможностей его разрешения.

Основными фазами конфликта являются:

1) начальная фаза;

3) пик конфликта;

Важно помнить, что фазы конфликта могут повторяться циклически. Например, после фазы спада в 1-м цикле может начаться фаза подъема 2-го цикла с прохождением фаз пика и спада, затем может начаться 3-й цикл и т. д. При этом возможности разрешения конфликта в каждом последующем цикле сужаются. Описанный процесс можно изобразить графически (рис. 2.3):

Этапы конфликта

Взаимосвязь фаз и этапов конфликта, а также возможности менеджера по его разрешению отражены в табл. 2.3.

Соотношение фаз и этапов конфликта

Этапы конфликта
Главная | О нас | Обратная связь

Этапы развития конфликтной ситуации

Конфликтная ситуация включает в себя три стадии: предконфликт, конфликт и постконфликтная ситуация. которые представлены шестью этапами . Это последовательная смена процессов и событий, каждый из которых характеризуется определенными признаками, элементами, связями и отношениями, усиливающими или ослабевающими социальную напряженность.

Выделяя конфликт как этап в конфликтной ситуации, мы тем самым обращаем внимание на то, что во многих конфликтных ситуациях может отсутствовать этап конфликта, тогда конфликтная ситуация приобретает хронический, затяжной характер.
Первый этапзарождение. Характеризуется аморфностью, всеобщностью и включенностью во все многообразные отношения между субъектами. Противоречия на этом этапе существуют потенциально. Они заключены в разных и даже противоречивых ценностях, нормах, потребностях, знаниях и т. д. На этом этапе есть точки отсчета, вокруг которых в дальнейшем может развиваться конфликт. Это — общий интерес, новые связи, отношения, общее пространство и т.п. Поэтому любой человек является потенциальным противником в будущем конфликте.

Первый этап объединяет всех людей, его характеризуют:
— аморфность и повсеместность;
— неосознанные психологические напряжения между людьми;
— наличие многообразных противоречий;
— совместная деятельность, проживание, временные контакты;
— общность интересов и т. д.
Второй этапсозревание. Из многообразных связей и отношений субъект начинает выбирать те, на которых центрируется принятие или непринятие чего-либо. Это может быть работа, секс, форма поведения, деньги, власть, процесс познания и т.д. Назовем «это9quot; — конфликтогеном. Конкретно выделяется субъект как носитель той или иной притягательности или отталкивания и вокруг него начинает концентрироваться определенная информация. Идет поиск людей, симпатизирующих или не симпатизирующих конкретной группе или человеку.
Второй этап характеризуется:
-выделением конкретного оппонента;
— накапливанием определенной (негативной) информации о субъекте;
— четким выделением сферы конфликтной ситуации (семья, работа, дружба и проч.);
концентрацией групп сторонников и противников, ценностно-ориентированных на представителей оппозиции;
— усилением и осознанием психологического напряжения между оппозициями (эмоции, разговоры, оценки, взгляды, чувства).
Третий этапинцидент. Часто перед этим этапом происходит некоторое «затишье9quot;, выжидание. Выделяются позиции «провокатора9quot;, «жертвы9quot;, «судьи9quot;, «базарной бабы», «борца за справедливость» и др. Как бы осторожно ни вела себя оппозиция, повод для инцидента найдется. Это может быть все что угодно, например, «не таким тоном сказано», «не так взглянул», «не предупредил» или, наоборот, покритиковал, или промолчал – все это лишь «зацепка9quot;. Сам инцидент является мелким камушком, могущим вызвать обвал, приводя в действие всю мощь «горной породы». Фиксация инцидента не позволяет увидеть основные противоречия и предмет конфликта между субъектами. Однако он является отправной точкой для столкновения. Ситуация созрела для открытого предъявления позиций и начинается столкновение, т. е. собственно конфликт.
Четвертый этапстолкновение (конфликт). Это открытое предъявление противоречий. Этот этап можно сравнить со взрывом, в результате которого на поверхность выбрасывается как «пустая порода», так и «ценная9quot;. Прямое столкновение проявляется во всех планах: эмоционально-психологическом, физическом, политическом, экономическом и т.д. Требования, претензии, обвинения, эмоции, стрессы, скандалы захватывают субъектов в борьбе, противостоянии и конфронтации. Насколько субъекты могут отделить «ценную породу» от «пустой9quot; зависит от того, по какому пути пойдет конфликт: рациональному или иррациональному.

Этот этап характеризуется:
— ярко выраженными оппозициями;
— выделением предмета конфликта, осознанного субъектами;
— появлением третьей стороны (наблюдателей, групп поддержки и проч.);
— определением масштаба и границ конфликтной ситуации;
— предъявлением средств управления и манипулирования субъектами в конфликте;
— появлением фактов, подтверждающих необходимость столкновения.
— Конфликт становится событием для окружающих, его видят, о нем говорят, к нему вырабатывается определенное отношение.
Пятый этапразвитие конфликта. Говоря о развитии, мы имеем в виду изменение некоторых элементов и характеристик, которые присутствуют в конфликтной ситуации, а также факторов, оказывающих различное влияние на конфликт. На этом этапе есть некоторые элементы, которые не развиваются и не изменяются. т. е. наиболее статичны, постоянны:
— предмет конфликта;
— факты;
— базовые ценности;
— стратегические цели.
Элементы, которые частично изменяются.
— связи и отношения между субъектами (группами);
— интерпретация фактов;
— интересы и потребности;
— тактические задачи;
-представления о конфликте, субъектах, отношениях.
Основные элементы, которые могут быть заменены другими.
— смысловой контекст;
— позиции, роли;
— средства борьбы;
— социальные нормы, принципы взаимодействия;
— представления;
— тип мышления, реакции, чувства, эмоции.
Именно в этих динамических подвижках происходит развитие конфликта. Действия конфликтующих сторон в основном определяются этими подвижками.
Шестой этаппоследствия. Они могут развиваться в двух направлениях. Первое — доминирование разрушительных процессов, второе — доминирование созидательных процессов. С точки зрения этапов конфликтной ситуации необходимо отметить, что часто конфликтующие стороны начинают осознавать ситуацию с 3-го и 4-го этапов, когда конфликт созрел и многие процессы вышли из-под контроля. Т. е. субъекты уже находятся внутри конфликта и действуют в его логике: борьбы и противостояния, уничтожения и подавления.
Выделение этапов с описанием их основных характеристик, позволяет нам увидеть, что это закономерный процесс развития конфликтной ситуации, без которого ни один конфликт не состоится. В то же время, можно постулировать, что конфликтная ситуация без конфликта вполне возможна, как хроническая ситуация. По времени, конфликтная ситуация и конфликты могут быть скоротечными или вялотекущими, однако последовательность, при этом, сохраняется. Проведение диагностики на разных этапах конфликтной ситуации позволяет определить степень вмешательства в управление процессами, в зависимости от того какие характеристики в них доминируют.

Существенными признаками конфликта (по Н.В. Гришиной и В.В. Дружинину) являются:

А) Признак субъективности /или субъективность носителей противоречия/ (противоречие не может существовать вне своих конкретных носителей) — /конфликт всегда реализуется в персонифицированных формах/

*их биполярность (взаимосвязанность и взаимная противоположность одновременно — по Р. Дарендорфу);

* их активность (сознательная). направленная на преодоление противоречия;

Б) личностный смысл предмета противоречия для каждого из субъектов;

В) высокая степень напряженности;

Г) обстоятельства, выявившие противоречие и столкнувшие интересы субъектов.

+ нарушение поведенческих норм участников взаимодействия (легитимные нарушения)(В.К.) ;

+ выраженность негативного эмоционального фона (В.К.) ;

Конфликт характеризуют следующие эмоциональные состояния:

1. Недовольство – ощущение неудовлетворенности и высказывание неудовлетворенности чем-либо кем-то, проявляется гримасой, пластикой, интонацией, а также лексически. Недовольство еще не конфликт, т.к. субъект плохо осознает причину такого состояния, объект нереализуемого интереса располагается пока на периферии, а не в центре сознания.

С другой стороны, Л.А. Петровская указывала на то, что недовольство – уже свидетельствует о наличии конфликтной ситуации, так как обстоятельства ведут к столкновению интересов, даже если субъекты не успели явственно обрисовать противоречие интересов. Недовольство, по высказыванию У. Юри, это «легкое покрывало», свидетельствующее о назревании противоречия между объектами (оно признак, предвестник конфликта). Необнаруженное, неразрешенное, но сгущающееся недовольство обретает более четкое очертание, превращаясь в разногласие.

2. Разногласие — несходство во мнениях и взглядах, имеющих для субъектов личностный смысл, потому они не могут поступиться со своими мнениями и взглядами.

3. Противодействие — действие, препятствующее другому действию. Между недовольством и разногласием может лежать длительный период. Между разногласием и противодействием – период краток, так как осмысление противоречия произошло. Каждый субъект знает, чего он хочет. Его потребность достичь желаемого стремительно растет.

Итак, если участники сразу не одумаются, не направят усилия на поиск способа разрешения возникшего противоречия, то не заметят сами, как окажутся на уровне противостояния, где напряжение чрезмерно высоко. Парадигма противостояния – «не буду!». Выйти из него сложно, ибо субъекты ограничивают число степеней свобод в выборе способа действия.

Ученые А.Я. Лупьян, В.И. Журавлев, М.И. Пирен указывают на то, что конфликт имеет тенденцию наращивать меру напряженности, и что неразрешенный вовремя конфликт быстро приобретает новую, более острую форму своего проявления.

4. Противоборство. Наивысочайшей степени напряженности конфликт достигает при противоборстве — борьбе против кого-либо, что, по мнению субъекта, мешает достижению цели, реализации интересов. Так как таким препятствием видится именно другой субъект, то все силы направляются на уничтожение его «Я» – концепции. С трудом контролируются эмоции, поэтому не исключается и применение физической силы, наряду с унижением, оскорблением, ущемлением противника конфликта.

Сущность конфликта, по мнению Л. Козера выражается в его функциях:

1.Сигнальной. Конфликтная ситуация сигнализирует нам о том, что возникло противоречие, которое надо разрешать. Прежние отношения невозможны, и надо выходить на новый более высокий уровень отношений.

2. Стимуляционной. Конфликт стимулирует нас к решительным действиям, направленным на согласование интересов, позиций, взглядов и действий.

3. Стрессогенной, разрушительной. Конфликты порождают стрессы и могут привести к разрыву отношений.

4. Мобилизационной. Конфликтные ситуации мобилизуют ресурсы сторон, требуют повышенного внимания к проблеме.

Кроме того ученые нередко функции делят на позитивные (конструктивные) и негативные (разрушающие).

Признаки деструктивного конфликта

отвлекает время и силы от решения более важных дел;

— вызывает поведение, противоречащее моральным нормам, ведет к

проявлению заниженной самооценки;

— поляризует позиции людей в группе и препятствует

— усугубляет различия в ценностях;

— провоцирует неприемлемые способы действий и поведения.

Конфликт. Этапы конфликта. Этапы развития и разрешения конфликта

Сложное разноплановое явление, имеющее свою динамику и структуру, принято обозначать понятием «конфликт». Этапы конфликта определяют сценарий его развития, который может состоять из нескольких соответствующих периодов и фаз. В данной статье пойдет речь об этом сложном социально-психологическом явлении.

Этапы конфликта

Определение понятия

Динамику конфликта можно рассматривать как в узком, так и в широком смысле. В первом случае под этим состоянием подразумевают наиболее острую стадию противостояния. В широком смысле этапы развития конфликта — это длительный процесс, при котором фазы выяснения отношений сменяют друг друга в пространстве и времени. К рассмотрению этого явления нет однозначного подхода. Например, Л. Д. Сегодеев выделяет три этапа динамики конфликта, каждый из которых им разбивается на отдельные фазы. Китов А. И. разделяет процесс противостояния на три стадии, а В. П. Галицкий и Н. Ф. Фседенко — на шесть. Некоторые ученые считают, что еще более сложным явлением является конфликт. Этапы конфликта, по их мнению, имеют два варианта развития, три периода, четыре стадии и одиннадцать фаз. В данной статье будет изложена именно эта точка зрения.

Этапы конфликта

Варианты развития, периоды и стадии

Этапы развития конфликта могут развертываться по двум разным сценариям: борьба входит в стадию эскалации (первый вариант) или минует ее (второй вариант).

Периодами развития конфликта можно назвать следующие состояния:

  1. Дифференциация — противоборствующие стороны разъединяются, пытаются отстаивать только свои интересы, используют активные формы противостояния.
  2. Конфронтация — участники конфликта используют жесткие силовые методы борьбы.
  3. Интеграция — оппоненты идут навстречу друг другу и начинают искать компромиссное решение.

Кроме вариантов и периодов, можно выделить следующие основные этапы конфликта:

  1. Предконфликт (скрытый этап).
  2. Конфликтное взаимодействие (противодействие в активной стадии, которое, в свою очередь, делится на три фазы: инцидент, эскалация, сбалансированное взаимодействие).
  3. Разрешение (завершение противостояния).
  4. Постконфликт (возможные последствия).

Ниже мы подробно рассмотрим фазы, на которые делится каждая стадия конфликтного взаимодействия.

Этапы конфликта

Предконфликт (основные фазы)

В латентном этапе развития можно выделить следующие фазы:

  1. Возникновение конфликтной ситуации. На этом этапе между оппонентами возникает определенное противоречие, но они еще не осознают его и не предпринимают никаких активных действий к отстаиванию своих позиций.
  2. Осознание конфликтной ситуации. В это время противоборствующие стороны начинают понимать, что столкновение неизбежно. При этом восприятие возникшего положения обычно носит субъективный характер. Осознание конфликтной объективной ситуации может быть как ошибочным, так и адекватным (то есть правильным).
  3. Попытка оппонентов разрешить наболевший вопрос коммуникативными способами, грамотным аргументированием своей позиции.
  4. Предконфликтная ситуация. Возникает, если способы мирного разрешения проблемы успеха не принесли. Противоборствующие стороны осознали реальность возникшей угрозы и решили отстаивать свои интересы другими методами.

Этапы конфликта

Конфликтное взаимодействие. Инцидент

Инцидент – это преднамеренные действия оппонентов, желающих единолично завладеть объектом конфликта, невзирая на последствия. Осознание угрозы своим интересам заставляет противоборствующие стороны применять активные методы воздействия. Инцидент – это начало столкновения. Он конкретизирует расстановку сил и обнажает позиции конфликтующих сторон. На этой стадии оппоненты еще слабо представляют себе свои ресурсы, потенциалы, силы и средства, которые помогут им одержать верх. Это обстоятельство, с одной стороны, сдерживает конфликт, а с другой – заставляет его развиваться дальше. На этой фазе противники начинают обращаться к третьей стороне, т. е. апеллировать в юридические органы для утверждения и защиты своих интересов. Каждый из субъектов противостояния старается привлечь к себе наибольшее количество сторонников.

Конфликтное взаимодействие. Эскалация

Эта стадия характеризуется резким увеличением агрессивности противоборствующих сторон. При этом их последующие деструктивные действия гораздо интенсивнее, чем предыдущие. Последствия сложно предсказать, если так далеко заходит конфликт. Этапы конфликта в своем развитии делятся на несколько ступеней:

  1. Резкое уменьшение когнитивной сферы в деятельности и поведении. Субъекты противостояния переходят к более агрессивным, примитивным способам противоборства.
  2. Вытеснение объективного восприятия оппонента универсальным образом «врага9raquo;. Этот образ становится ведущим в информационной модели конфликта.
  3. Увеличение эмоционального напряжения.
  4. Резкий переход от разумных аргументов к личным выпадам и претензиям.
  5. Рост иерархического ранга запрещаемых и нарушаемых интересов, их постоянная поляризация. Интересы сторон делаются биполярными.
  6. Бескомпромиссное применение насилия в качестве аргумента.
  7. Утрата первоначального предмета столкновения.
  8. Генерализация конфликта, его переход в глобальную стадию.
  9. Вовлечение в противоборство новых участников.

Вышеперечисленные признаки характерны как для межличностных, так и для групповых конфликтов. При этом инициаторы столкновения могут всячески поддерживать и формировать данные процессы при помощи манипулирования сознанием противоборствующих сторон. Необходимо подчеркнуть, что в процессе эскалации сознательная сфера психики оппонентов постепенно утрачивает свою значимость.

Этапы конфликта

Конфликтное взаимодействие. Сбалансированное взаимодействие

В этой фазе субъекты конфликта понимают, наконец, что силовыми методами им проблему не разрешить. Они продолжают борьбу, но градус агрессивности постепенно снижается. Однако реальных действий, направленных на мирное урегулирование ситуации, стороны пока не предпринимают.

Разрешение конфликта

Этапы разрешения конфликта характеризуются прекращением активного противоборства, осознанием необходимости сесть за стол переговоров и переходом к активному взаимодействию.

  1. Завершение активной фазы столкновения может быть спровоцировано несколькими факторами: коренной переменой системы ценностей конфликтующих сторон; явным ослаблением одного из оппонентов; очевидной бесперспективностью дальнейших действий; подавляющим превосходством одной из сторон; появлением в противостоянии третьей стороны, способной внести весомый вклад в решение проблемы.
  2. Собственно разрешение конфликта. Стороны начинают вести переговоры, полностью отказываются от силовых методов борьбы. Способы разрешения противоборства могут быть следующими: изменение позиций конфликтующих сторон; устранение одного или всех участников противостояния; уничтожение объекта конфликта; эффективные переговоры; обращение оппонентов к третьей стороне, играющей роль третейского судьи.

Конфликт может завершиться и другими путями: затуханием (угасанием) или перерастанием в противоборство другого уровня.

Этапы конфликта

Постконфликтный этап

  1. Частичное разрешение. Этапы социального конфликта завершаются на этой относительно мирной стадии. Данное состояние характеризуется сохранением эмоциональной напряженности, переговоры происходят в атмосфере обоюдного высказывания претензий. На этом этапе противостояния часто возникает постконфликтный синдром, который чреват развитием нового спора.
  2. Нормализация, или полное разрешение конфликта. Эта фаза характеризуется полным устранением негативных установок и выходом на новый уровень конструктивного взаимодействия. Этапы управления конфликтом на данной стадии полностью завершаются. Стороны восстанавливают отношения и начинают продуктивную совместную деятельность.

Этапы конфликта

Заключение

Как уже упоминалось выше, конфликт может развиваться по двум сценариям, один из которых подразумевает отсутствие фазы эскалации. В таком случае противоборство сторон проходит в более конструктивном русле.

Имеет свои границы каждый конфликт. Этапы конфликта ограничены временными, пространственными и внутрисистемными рамками. Длительность столкновения характеризуется его временной продолжительностью. Внутрисистемные границы обусловлены выделением субъектов противоборства из общего числа участников.

Таким образом, конфликт представляет собой сложное взаимодействие между агрессивно настроенными оппонентами. Его развитие подчиняется определенным законам, знание которых может помочь участникам столкновения избежать возможных потерь и прийти к согласию мирным, конструктивным путем.

Этапы конфликта

7 частей тела, которые не следует трогать руками Думайте о своем теле, как о храме: вы можете его использовать, но есть некоторые священные места, которые нельзя трогать руками. Исследования показыва.

Этапы конфликта

Никогда не делайте этого в церкви! Если вы не уверены относительно того, правильно ведете себя в церкви или нет, то, вероятно, поступаете все же не так, как положено. Вот список ужасных.

Этапы конфликта

Эти 10 мелочей мужчина всегда замечает в женщине Думаете, ваш мужчина ничего не смыслит в женской психологии? Это не так. От взгляда любящего вас партнера не укроется ни единая мелочь. И вот 10 вещей.

Этапы конфликта

«Магические» фразы, которые могут спасти даже неловкий разговор Как гласит одно из правил ораторского искусства, нет таких ситуаций, которые нельзя было бы улучшить с помощью удачно подобранной фразы.

Этапы конфликта

Неожиданно: мужья хотят, чтобы их жены делали чаще эти 17 вещей Если вы хотите, чтобы ваши отношения стали счастливее, вам стоит почаще делать вещи из этого простого списка.

Этапы конфликта

Непростительные ошибки в фильмах, которых вы, вероятно, никогда не замечали Наверное, найдется очень мало людей, которые бы не любили смотреть фильмы. Однако даже в лучшем кино встречаются ошибки, которые могут заметить зрител.

Основные периоды и этапы развития конфликта

Начало конфликта определяется первыми актами противодействия сторон.

Считается, что конфликт начался при условии одновременного наличия трех условий:

  1. первый участник сознательно и активно действует в ущерб другому участнику (действия — физические движения, передача информации);
  2. второй участник (оппонент) осознает, что указанные действия направлены против его интересов;
  3. оппонент начинает соответствующие действия против первого участника.

Если одна из сторон конфликта начинает агрессивные действия, а вторая выбирает пассивную позицию, то конфликта нет. Конфликт отсутствует также, когда одна из сторон лишь задумывает конфликтное взаимодействие, т.е. действует в своем воображении, а не на самом деле.

Окончание конфликта может иметь различные формы, но в любом случае предусматривает прекращение действий участников, направленных друг против друга.

В динамике конфликта выделяют три периода, каждый из которых имеет конкретные этапы.

Латентный период (предконфликт) включает следующие этапы:

  1. возникновение объективной проблемной ситуации;
  2. осознание объективной проблемной ситуации субъектами взаимодействия;
  3. попытки сторон разрешить объективную проблемную ситуацию неконфликтными способами;
  4. возникновения предконфликтной ситуации.

Возникновение объективной проблемной ситуации. Конфликт порождается объективной проблемной ситуацией, когда возникают противоречия между субъектами (их целями, мотивами, действиями, стремлениями и т.п.). Поскольку противоречия еще не осознанны и нет конфликтных действий, то эту ситуацию называют проблемной. Она является результатом действия преимущественно объективных причин.

Объективные противоречивые ситуации, возникающие в процессе деятельности людей, создают возможность возникновения конфликтов, которые становятся реальностью только в сочетании с субъективными факторами. Условия перехода — осознание объективной проблемной ситуации.

Осознание объективной проблемной ситуации. Восприятие действительности как противоречивой, понимание необходимости начать какие-то действия для устранения противоречий составляют содержание данного этапа. Наличие препятствия для реализации интересов способствует тому, что проблемная ситуация воспринимается субъективно, с искажением. Субъективность восприятия порождается природой психики, социальными различиями участников коммуникации (ценностями, социальными установками, идеалами, интересами).

Индивидуальность осознания зависит от уровня знаний, потребностей, особенностей участников взаимодействия. Чем сложнее ситуация и чем быстрее она развивается, тем больше вероятность ее искажения оппонентами.

Попытки сторон разрешить объективную проблемную ситуацию неконфликтными способами. Осознание ситуации как противоречивой не всегда автоматически приводит к конфликтному противодействию сторон. Чаще они (или один из них) пытаются решить проблему неконфликтными способами — убеждением, разъяснением, просьбами, информированием стороны-оппонента. Иногда участник взаимодействия уступает, не желая перерастания проблемной ситуации в конфликт. В любом случае на данном этапе стороны аргументируют свои интересы и фиксируют позиции.

Возникновение предконфликтнои ситуации. Конфликтность ситуации воспринимается как наличие угрозы опасности для одной из сторон взаимодействия. Ситуация может осознаваться как предконфликтная в случае восприятия угрозы для определенных общественно важных интересов. Причем действия оппонента рассматриваются не как потенциальная угроза (что существует в проблемной ситуации), а как непосредственная. Именно ощущение непосредственной угрозы способствует развитию ситуации в сторону конфликта, является «пусковым механизмом» конфликтного поведения.

Открытый период называют конфликтным взаимодействием или собственно конфликтом. Он включает:

  1. инцидент;
  2. эскалацию конфликта ;
  3. сбалансированное противодействие;
  4. завершение конфликта.

Инцидент — это первое столкновение сторон, проба сил, попытка с помощью силы решить проблему в свою пользу.

Если привлеченных одной из сторон ресурсов достаточно для соотношения сил в свою пользу, то инцидентом конфликт может и ограничиться. Часто конфликт развивается дальше как череда конфликтных событий, инцидентов. Конфликтные взаимодействия способны видоизменять, усложнять первоначальную структуру конфликта, добавляя новые стимулы для дальнейших действий.

Этот процесс можно представить следующим образом: переход от переговоров к борьбе — борьба разжигает эмоции — эмоции увеличивают ошибки восприятия — это ведет к интенсификации борьбы т.д. Такой процесс получил название «эскалация конфликта». Эскалация заключается в резкой интенсификации борьбы оппонентов.

Сбалансированное противодействие. Стороны продолжают противодействовать, однако интенсивность борьбы снижается. Стороны осознают, что продолжение конфликта силовыми методами не дает результата, но действия для достижения согласия еще не начинаются.

Завершение конфликта заключается в переходе от конфликтного противодействия к поиску решения проблемы и прекращению конфликта при любых условиях. Основные формы завершения конфликта: разрешение, урегулирование, угасание, устранение или перерастание в другой конфликт.

Латентный (послеконфликтный) период включает два этапа: частичную нормализацию отношений оппонентов и полную нормализацию их отношений.

Частичная нормализация отношени й происходит в условиях, когда не исчезли негативные эмоции, которые оказывались в конфликте. Этап характеризуется переживаниями участников, осмыслением ими своей позиции. Происходит коррекция самооценки, уровня притязаний, отношения к партнеру. Обостряется чувство вины за свои действия в конфликте. Негативные установки по отношению друг к другу не дают возможности сразу нормализовать отношения.

Полная нормализация отношений наступает в момент осознания сторонами важности дальнейшего конструктивного взаимодействия. Этому способствует преодоление негативных установок, продуктивное участие в совместной деятельности, достижение доверия.

В конфликте можно выделить период, который характеризуется дифференциацией сторон. Конфликт развивается по восходящей линии, разногласия между сторонами усиливаются. Конфронтация продолжается до тех пор, пока дальнейшая эскалация не теряет смысл. С этого момента начинается процесс интеграции. Участники начинают стремиться к соглашению, приемлемому для обеих сторон.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Эпоха дворцовых переворотов: причины и последствия

С 1725 г. после смерти Петра I и до прихода в власти в 1762 г. Екатерины II на престоле сменилось шесть монархов и множество политических сил, стоящих за ними. Эта смена не всегда проходила мирным и законным путем, вот почему данный период В.О Ключевский не совсем точно, но образно и метко назвал эпохой дворцовых переворотов.

После смерти Петра Великого эпоха реформ сменилась временем политической нестабильности с 1725-го по 1762 г. Основным содержанием этого периода стала корректировка петровских реформ, т.е. устранение некоторых ее последствий, нарушавших политическую стабильность в стране.

Главными вехами на этом пути стали:

1) правление Екатерины I (172I-1727 гг.);

2) правление Петра II<1727-1729 гг.);

3) Правление Анны Иоанновны (1730-1740 гг.);

4) отмена Петровского указа о неделимости помещичьих имений (1731 г.);

5) сокращение государственной службы дворян до 25 лет <1736 г.);

6) правление Елизаветы Петровны (1741-1761 г.г.);

7) отмена смертной казни (1754 г.);

8) Семилетняя война (1757-1763 гг.);

9) правление Петра III (1761-1762 гг.);

Предпосылки дворцовых переворогов

1. Противоречия между различными дворянскими группировками по отношению к петровскому наследию. Было бы упрощением считать, что раскол произошел по линии принятия и непринятия реформ. И т.н. новое дворянство, выдвинувшееся в годы Петра благодаря своему служебному рвению, и аристократическая партия пытались смягчить курс реформ, надеялись в той или иной форме дать передышку обществу, а в первую очередь, — себе. Но каждая из этих групп отстаивала свои узкосословные интересы и привилегии, что и создавало питательную почву для внутриполитической борьбы.

2. Острая борьба различных фуппировок за власть, сводившаяся чаще всего к выдвижению и поддержке того или иного кандидата на престол.

3. Активная позиция гвардии, которую Петр воспитал как привилегированную опору самодержавия, взявшую на себя, к тому же, право контроля за соответствием личности и политики монарха тому наследию, которое оставил ее возлюбленный император.

4. Пассивность народных масс, абсолютно далеких от политической жизни столицы.

5. Обострение проблемы престолонаследия в связи с принятием Указа 1722 г. сломавшего традиционный механизм передачи власти.

28 января 1725 г. скончался Петр I. В 1722 г. в связи с делом царевича Алексея и ранней смертью сыновей Петра от брака с Екатериной, он издал указ, по которому престол должен был наследовать человек, указанный в завещании императора. Петр такого завещания не оставил. С этого момента престол становится объектом борьбы различных придворных группировок, в которой огромную роль играла гвардия. История России с 1725 по 1762 гг. ознаменована рядом дворцовых переворотов. Борьба за власть не меняла основу организации политической жизни общества.

Так, во время царствования Екатерины I (1725 — 1727) и в первые месяцы царствования Петра II (1727 — 1730) во главе государственного управления фактически был Меньшиков . С конца 1727 г. по февраль 1730 г. власть удерживали представители вельможной аристократии, стоявшие во главе Верховного Тайного совета, заменившего Сенат (Голицин, Долгоруковы).

Правление Анны Ивановны (1730 — 1740) и Иоана Антоновича (1740 — 1741), правившего при регенстве его матери Анны Леопольдовны, характерны засилисм всякого рода иностранцев, авантюристов. Например, правление Анны называют бироновщиной, по имени герцога Бирона . бывшего при ней фактическим правителем России.

При пришедшей к власти в результате переворота в ноябре 1741 г. Елизавете Петровне перевес при дворе вновь получили русские дворяне. Среди них наиболее видную роль играли фавориты императрицы Разумовские, Шуваловы.

11 наследником Елизаветы стал ее племянник — сын герцога Голштинского Петр Федорович (1761 — 1762). Он был внуком Петра 1 и Карла XII. Петр III с первых дней начал проводить политику, чуждую русскому дворянству. Это грозило новой бироновщиной. Поэтому в июне 1762 г. гвардия совершила очередной переворот и возвела на престол жену Петра III Екатерину.

Крупные реформы не проводились. Правительства, сменявшие друг друга, ограничивали свою деятельность решением текущих вопросов. Ведущее место в политике заняло осуществление ряда мер, направленных на расширение прав и привилегий дворянства. Главный магистрат уничтожается, а губернские и городовые магистраты подчиняются воеводам. Облегчастся служба дворян, им разрешается заводить мануфактуры.

Дворцовые перевороты не влекли за собой изменений политической, а тем более социальной системы общества и сводились к борьбе за власть различных дворянских группировок, преследовавших свои, чаще всего корыстные интересы. В то же время, конкретная политика каждого из шести монархов имела свои особенности, иногда важные для страны. В целом социально-экономическая стабилизация и внешнеполитические успехи, достигнутые в эпоху правления Елизаветы, создавали условия для более ускоренного развития и новым прорывам во внешней полигике, которые произойдут при Екатерине II.

5.189.137.82 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам.

Эпоха дворцовых переворотов: причины и последствия

Со второй четверти XVIII в. (с 1725 г. – со смерти Петра I) в России началась эпоха, получившая название дворцовых переворотов.

Этот период характеризовался: 1)ожесточенной борьбой между разными политическими силами в стране;

2) большую роль в дворцовых переворотах сыграла гвардия. В этот период она являлась едва ли не решающей политической силой страны;

3) развитием фаворитизма.

Правление Екатерины I и Петра II

Петр скончался после продолжительной болезни 28 января 1725 г. После его смерти лица из ближайшего его окружения возвели на российский престол жену Петра Великого – Екатерину I. Большое влияние на императрицу оказывал А.Д. Меншиков, который фактически управлял страной. В 1727 г. Екатерина I умерла, ее преемником стал 12-летний царевич Петр, сын погибшего царевича Алексея.

Правление Анны Иоанновны (1730–1740).

Вскоре, в 1730 г. Петр II внезапно умер, заболев оспой. По решению Верховного тайного совета на российский престол возвели курляндскую герцогиню Анну Иоанновну. Приглашая Анну Иоанновну на русский престол, Д.М. Голицын и В.Л. Долгорукий составили специальные условия, кондиции, на основании которых Анна должна была управлять страной.

Согласно кондициям: 1) Анна должна была управлять страной совместно с Верховным тайным советом; 2) не издавать законов; 3) не распоряжаться казной;

4) не вступать в брак; 5) не назначать наследника и т. д. Но через 2 недели после приезда в Москву Анна Иоанновна разорвала кондиции и заявила о восстановлении самодержавия, затем упразднила Тайный совет. Большую роль в окружении императрицы играл Курляндский герцог Э. Бирон. Он фактически управлял делами государства. Потому время правления Анны Иоанновны зачастую называют бироновщиной. Бироновщина стала олицетворением засилья иностранцев в управлении страной. Такое положение вызывало недовольство в кругах русского дворянства. Правление Елизаветы Петровны (1741–1761) В 1740 г. умерла Анна Иоанновна. В ходе очередного дворцового переворота на русский престол (благодаря помощи гвардии) была возведена дочь Пет-раI– Елизавета Петровна. В годы ее правления Россия возвращается к политике Петра I. Была восстановлена роль Сената, были расширены права дворян, новые привилегии получило и купечество. При Елизавете был открыт университет в Москве (1755 г.).

Почти весь период правления Елизаветы Петровны был мирным, страна не вела войн.

Правление Петра III

Елизавета Петровна умерла в 1761 г. Новым императором России стал Петр III, внук Петра I. У исследователей личность и политика Петра III вызывают неоднозначную оценку. Петр III издавал указы, которые продолжали линию его предшественников. Например, был опубликован Указ (1762 г.), который освобождал дворян от обязательной государственной и военной службы, таким образом дворянство превращалось из служилого в привилегированное сословие. Была ликвидирована Тайная канцелярия и др.

Вместе с тем действия Петра III отличались беспринципностью и хаотичностью.

Он был грубым по отношению к семье и близким, проводил много времени в кутежах. В Семилетней войне (1756–1763 гг.) прусская армия терпела поражения и была почти обречена. Но в 1761 г. императором России стал Петр III, он заключил мир с Пруссией и вернул ей завоеванные Россией территории. В 1762 г. с помощью гвардии был совершен очередной переворот. Императрицей была провозглашена его жена, Екатерина II. Петр III был убит.

16. «Эпоха дворцовых переворотов» в России: причины и последствия.

28 января 1725 г. скончался Петр I. В 1722 г. в связи с делом царевича Алексея и ранней смертью сыновей Петра от брака с Екатериной, он издал указ, по которому престол должен был наследовать человек, указанный в завещании императора. Петр такого завещания не оставил. С этого момента престол становится объектом борьбы различных придворных группировок, в которой огромную роль играла гвардия. История России с 1725 по 1762 гг. ознаменована рядом дворцовых переворотов. Борьба за власть не меняла основу организации политической жизни общества.

Так, во время царствования Екатерины I (1725 — 1727) и в первые месяцы царствования Петра II (1727 — 1730) во главе государственного управления фактически был Меньшиков. С конца 1727 г. по февраль 1730 г. власть удерживали представители вельможной аристократии, стоявшие во главе Верховного Тайного совета, заменившего Сенат (Голицин, Долгоруковы).

Правление Анны Иоановны (1730 — 1740) и Иоана Антоновича (1740 — 1741), правившего при регенстве его матери Анны Леопольдовны, характерны засилием всякого рода иностранцев, авантюристов. Например, правление Анны называют бироновщиной, по имени герцога Бирона, бывшего при ней фактическим правителем России.

При пришедшей к власти в результате переворота в ноябре 1741 г. Елизавете Петровне перевес при дворе вновь получили русские дворяне. Среди них наиболее видную роль играли фавориты императрицы Разумовские, Шуваловы.

Наследником Елизаветы стал ее племянник — сын герцога Голштинского Петр Федорович (1761 — 1762). Он был внуком Петра I и Карла XII. Петр III с первых дней начал проводить политику, чуждую русскому дворянству. Это грозило новой бироновщиной. Поэтому в июне 1762 г. гвардия совершила очередной переворот и возвела на престол жену Петра III Екатерину II.

Крупные реформы не проводились. Правительства, сменявшие друг друга, ограничивали свою деятельность решением текущих вопросов. Ведущее место в политике заняло осуществление ряда мер, направленных на расширение прав и привилегий дворянства. Главный магистрат уничтожается, а губернские и городовые магистраты подчиняются воеводам. Облегчается служба дворян, им разрешается заводить мануфактуры.

17. Политика «просвещенного абсолютизма» Екатерины II.

Политику Екатерины II историки характеризуют как «просвещенный абсолютизм». Такая политика была характерна для многих европейских государств XVIII в. XVIII в. — время господства просветительской?1.76 идеологии. Французские просветители Ш.Л. Монтескье, М.В. Вольтер?2.115, Д. Дидро?2.114, Ж.Ж. Руссо сформулировали основные положения просветительской концепции общественного развития. Один из путей достижения свободы, равенства и братства философы видели в деятельности просвещенных монархов, которые, пользуясь своей властью, помогут делу просвещения общества и установлению справедливости.

Представление о государстве как о главном инструменте достижения общественного блага господствовало в умах людей того времени.

Идеалом Ш.Л. Монтескье, чье сочинение «О духе законов» было настольной книгой Екатерины II, являлась конституционная монархия с четким разделением законодательной, исполнительной и судебной властей. Екатерина II стремилась построитьзаконную самодержавную монархию, обновить ее с учетом новых исторических реалий, а не вводить конституционный демократический строй, как этого хотели просветители. Понимание монархами равенства и свободы не шло дальше закрепления прав и привилегий каждого сословия в рамках самодержавной монархии.

Большое внимание Екатерина II уделяла совершенствованию законодательства. В 1763 г. она разделила Сенат на 6 департаментов со строго определенными функциями. Сенат стал органом контроля и высшей судебной инстанцией, при этом он лишился законодательной инициативы, которая перешла к императрице. В 1764 г. была проведена секуляризация церковных имуществ. Монастырские крестьяне были переданы в управление Коллегии экономии и стали называться экономическими. Был введен принцип веротерпимости. В 1765 г. для упорядочивания землевладения началось генеральное межевание земель.

Самым крупным мероприятием первых лет царствования Екатерины II стал созыв в 1767 г. Уложенной комиссии?1.77 в Москве. Комиссия должна была выработать новый свод законов Российской империи взамен «соборного уложения» 1649 г. В работе комиссии принимали участие 572 депутата от различных территорий и сословий (дворянства, купечества, государственного крестьянства, казачества). Преимущество было дано дворянам. Екатерина написала для комиссии «Наказ», в котором обосновала основные принципы политики просвещенного абсолютизма. В «Наказе» излагались многие идеи просветителей: о свободе собственности, свободе слова, гарантиях гражданских прав, главенстве законов в обществе и др. Работа комиссии не привела к значительным результатам. Депутаты не смогли найти общего языка по рассматриваемым вопросам. Обсуждение крестьянского вопроса привело к серьезным разногласиям между депутатами. Представители дворянства не могли допустить ограничения своих прав на крестьян. Императрица разочаровалась в работе Комиссии и в 1768 г. под предлогом войны с Турцией Комиссия была распущена.

Более удачными были просветительские начинания Екатерины в области образования, просвещения, культуры. Большое значение для просвещения и культуры имел Указ 1783 г. о «вольном книгопечатании». Впервые частные лица могли иметь типографии. В 1786 г. был утвержден «Устав народным училищам», по которому в каждом губернском городе создавались всесословные четырехклассные учебные заведения. В царствование Екатерины II были открыты первые женские учебные заведения страны: Смольный институт (1764 г.), Александровский институт (1765 г.). В 1783 г. была учреждена Российская Академия наук. Екатерина II положила начало крупнейшему музею мира — Эрмитажу. Всесторонне образованная императрица издавала сатирический журнал «Всякая всячина», писала пьесы и другие литературные произведения.

При Екатерине II в России получает развитие государственная сфера социального обеспечения. По губернской реформе (1775 г.) в губерниях учреждаются Приказы общественного призрения, ведавшие школами, больницами, богадельнями и др. Была открыта городская больница России — Обуховская больница в Петербурге (1779 г.).

Манифестом 1775 г. «О свободе предпринимательства» разрешалось всем желающим заниматься промышленной деятельностью, отменялись многочисленные казенные сборы с промыслов и торговли. Купцам разрешалось платить с капитала «по совести» — 1% ежегодно.

Политика «просвещенного абсолютизма» проявлялась в покровительстве свободной торговле, поощрения науки, просвещения, искусств.

Эпоха дворцовых переворотов: кратко о причинах и последствиях

September 30, 2013

Эпоха дворовых переворотов, кратко о которой будет рассказано ниже, часто называется «золотым веком правления женщин». В то же время это череда жестоких заговоров и свержений. В чем же заключались причины таких явлений? Что было после этого? Кто был главными действующими лицами? Сейчас узнаем.Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Итак, дворцовые перевороты – это смена монархов в результате какого-либо заговора или подобного действия. Отличительными особенностями являются: активное участие гвардии, то есть на чьей стороне в итоге оказывается военная мощь, тот обычно и побеждает, а также участие в переворотах узкого круга лиц. То есть агитация была максимально уменьшена. Что же касается причин, то их несколько. Основная — издание Петром Великим указа о престолонаследии. Его суть заключалась в том, что монарх, который правит, может сам без какого-либо давления со стороны обнародовать имя своего преемника. Эпоха дворцовых переворотов, краткое содержание которой можно найти в любом учебном пособии, берет свое начало именно с того момента, когда первый император умирает, не назвав имени следующего монарха. Это стало основополагающей составляющей всех остальных последующих событий.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Преемницей Петра Великого становится его жена — Екатерина. Она была не очень сильно озабочена государственными проблемами, именно для этого и создала специальный орган – Верховный тайный совет. Находилась у власти Екатерина недолго — всего два года. На смену ей пришел внук Петра Первого — Петр Второй. Борьба за его окружение велась нешуточная, и победили в ней князья Долгорукие. Но и это молодое создание умирает. Теперь наступает время Анны Иоанновны. На десять лет страна впадает в «бироновщину9raquo; – это период времени, когда фактически управляли государством немецкие фавориты императрицы. В самом начале она рьяно разорвала кондиции и распустила орган управления, созданный Екатериной Первой. После нее трон переходит в руки весьма сомнительных личностей, так называемой Брауншвейгской династии. Анна Леопольдовна являлась регентшей при малолетнем Иване, но не смогла задержаться там более чем на 9 месяцев. Как следствие – очередной переворот. И вот на престол восходит Елизавета Петровна. Гвардия обеспечила новой императрице громадную поддержку, и она на 20 лет прочно заняла престол: это время можно назвать расцветом русского общество во всех пониманиях. После нее власть получает Петр ІІІ, малохольный молодой человек, который был поклонником всего прусского. Не случайно именно к эпохе дворцовых переворотов относится тот, который был совершен в 1762 году, когда Россией стала править Екатерина Вторая. Вот кто действительно задержался там надолго и вывел страну на новый уровень своей просвещенной политикой.Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Таким образом, эпоха дворцовых переворотов, кратко о которых речь шла выше, стала переломным моментом в русской истории. Народ достойно выдержал все эти заговоры и вошел в новый век сильной державой.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

7 вещей, которые следует мыть и стирать каждый день Это может показаться еще одним пунктом в бесконечном списке ежедневных дел, но за этим кроется эффективный метод, который позволяет создать положитель.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

13 признаков, что у вас самый лучший муж Мужья – это воистину великие люди. Как жаль, что хорошие супруги не растут на деревьях. Если ваша вторая половинка делает эти 13 вещей, то вы можете с.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Топ-10 разорившихся звезд Оказывается, иногда даже самая громкая слава заканчивается провалом, как в случае с этими знаменитостями.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

13 фактов о флирте, которые вы должны знать Что может быть более страшным, чем пытаться заговорить с человеком, который вам нравится? К счастью, ученые разобрались, как именно работает флирт. Пр.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Зачем нужен крошечный карман на джинсах? Все знают, что есть крошечный карман на джинсах, но мало кто задумывался, зачем он может быть нужен. Интересно, что первоначально он был местом для хр.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Неожиданно: мужья хотят, чтобы их жены делали чаще эти 17 вещей Если вы хотите, чтобы ваши отношения стали счастливее, вам стоит почаще делать вещи из этого простого списка.

Эпоха дворцовых переворотов: важные даты

Эпоха дворцовых переворотов начинается с 1725 года и заканчивается в 1762 году. Первая дата – это смерть Петра I (обратите внимание на написание, иногда ошибочно пишут «смерть Петра 1», но императоров всегда обозначали римскими цифрами). Из-за его «Указа о престолонаследии», который возник из-за большого и серьёзного конфликта императора с собственным сыном, круг возможных наследников значительно увеличился. И теперь становилось непонятно, кому отдать предпочтение – Екатерине I или же Петру II? Между дворянами разгорелась борьба, а победителем часто становился тот, кто успевал вовремя обеспечить себе возможность опираться на штыки в буквальном смысле слова. То есть на гвардию.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Заканчивается же этот период в 1762 году, когда к власти пришла императрица Екатерина II при активной поддержке графа Воронцова. При этом её законный муж Пётр III, через брак с которым она и получила право на трон, был, по слухам, убит. Впрочем, официальная версия настаивала на том, что у него были колики. Одним словом, Россия после Петра оказалась раздираемой борьбой за власть. Итак, эпохой дворцовых переворотов называют весьма конкретный период, когда власть устанавливалась силой. А правитель, по фатку, выбирался группой дворян. Обратите внимание на то, что убийство Павла I сюда не относится, хотя его тоже можно назвать переворотом. Но это событие уже не имеет отношения к эпохе: оно не было связано с действиями Петра I, у него совсем другие причины, императором стал Александр, который и должен был быть правителем изначально.

Важные даты

Для школьников дворцовых переворотов эпоха часто становится сложной темой. Поэтому если предстоит, например, тест, лучше всего для начала постараться выучить даты, чтобы понять, сколько именно занимало то или иное правление. Заодно это позволит увидеть картину в целом. Если представить всё трудно, вам обязательно поможет таблица.

Итак, правление Екатерины I длилось недолго, до 1727 года. Она скончалась от чахотки, по одним данным. Её привёл к власти Меньшинков. Власть была сильно ограничена Верховным Тайным Советом. Потом короновали Петра II, который опирался на Долгоруких, Совет продолжал действовать, поскольку правитель был ещё откровенно мал и слабо интересовался государственными делами. Но в 1730 году он умирает от оспы. И императрицей становится Анна Иоанновна, которая правила до 1740 году. Вначале её поддерживала часть дворян и гвардейцы, под конец правления – Тайная канцелярия.

Дальше в 1740-1741 года у власти находилась Анна Леопольдовна как регент внучатного племянника Петра Великого Иоанна Антоновича. Её лишили власти, поскольку поддержка здесь была минимальной, опиралась она, в основном, на немецкое дворянство, а от этого народ и дворяне русского происхождения ужасно устали за предыдущее десятилетие.

В 1741 году на престол взошла Елизавета I, дочь Петра I. Пользовалась обширной поддержкой гвардейских полков. Правила до 1761 года, когда трон перешёл к Петру III. Но у того отсутствовала опора, в итоге в 1762 году править стала Екатерина II, у которой престол был до 1796 года. Умерла естественной смертью.

Собственно, это – эпоха дворцовых переворотов кратко, она наглядно показывает, сколько проблем может вызвать один необдуманный Указ. С другой стороны, он давал женщинам возможность занять престол, а елизаветинский и екатерининский (имеется в виду Екатерина II) периоды оказывались для империи весьма благоприятными. И с этой точки зрения итоги дворцовых переворотов нельзя назвать сугубо отрицательными. Ведь если бы не Пётр I, у них не было бы возможности занять престол. А все наследники по мужской линии доверия не вызывали.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Эпоха дворцовых переворотов: причины

Основной причиной стал «Указ» Петра I, посвящённого престолонаследию, а также то, что он давал возможность монарху, по факту, передавать трон по своему усмотрению практически кому угодно. В целом, этого достаточно, но если 10 класс будет сдавать тест, то могут попросить перечислить несколько факторов. И здесь нужно уточнить, что речь шла о борьбе за власть между дворянами, о том, что переворот как таковой был их единственным способом как-то повлиять на происходящее в стране. Выбирая того или иного правителя, каждый клан определялся ещё и с политикой, направлением, в котором все будут двигаться. Таким образом, 10 класс должен понимать: важно то, что все видели в каждом из кандидатов.

Когда Меньшиков выдвигал кандидатуру Екатерины I, он не воспринимал её как монарха. Это была удобная ему на такой позиции женщина, довольно тихая, не особенно разбирающаяся в управлении государственными делами. Отличный вариант для того, чтобы по факту прибрать власть к своим рукам.

Аналогичная категория – Пётр II, только для Долгоруких долгое время. Молодой император был слишком юным, мало что понимал в происходящем в стране, практически ничем не интересовался. И долгое время не замечал, как к нему на самом деле относятся. Знать, которая делала ставку на послушных марионеток, это устраивало.

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия

Схожая ситуация была с Анной Иоанновной, и она действительно не отличалась сильным духом. Правда, здесь дворяне не учли один немаловажный факт: императрица уже нашла, кого слушать. И этим человеком оказался не русский придворный, а граф Эрнст Бирон, получивший, по факту, всю полноту власти.

Анну Леопольдовну знать практически не выбирала, поэтому не удивительно, что она долго не задержалась. И то же самое с Петром III, который не пользовался популярностью ни у кого. Самая сильная поддержка оказалась сначала у Елизаветы I, а потом у Екатерины II, постепенно набравшей себе сторонников. И они обе умерли своей смертью. Кстати, презентация это всё может наглядно показать, продемонстрировать наличие взаимосвязи между количеством сторонников, взвешенностью политики и годами правления. Так можно отыскать при желании причинно-следственную связь.

Внешняя политика России в эпоху дворцовых переворотов

Если вам предстоит тест, нужна презентация или ожидается контрольная, этот вопрос не стоит обходить стороной. Как нетрудно догадаться, внешняя политика в эпоху дворцовых переворотов была довольно вялой, потому что все делили власть. К тому же смена политического курса стала восприниматься осторожно, так как правители слишком быстро сменялись, а взгляды нового императора или императрицы часто оказывались совсем другими, чем у предшественника. И было не совсем понятно, стоит ли их воспринимать или лучше просто немного подождать, до следующего правителя?

Более-менее серьёзно с петровских времён что-то поменялось разве что с появлением Елизаветы I. Россия начала влиять на расстановку сил в Европе, завладела частью Пруссии, успешно для себя поучаствовала в Семилетней войне. Фактически, Россия едва ли не взяла в плен прусского короля, но в ситуацию вмешался Пётр II, который просто обожал всё прусское. В итоге он приказал отдать обратно все завоёванные территории, что и стало причиной сильнейшего недовольства им как императором.

В целом период дворцовых переворотов так назван неслучайно. Он отличается нестабильностью, а одним из его итогов стал категорический запрет женщинам занимать престол Российской империи. Так что если вам предстоит тест, этот момент также стоит иметь в виду.

Похожие статьи

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия Битва за Москву: основные сражения

Эпоха дворцовых переворотов причины значение и последствия Распад СССР: причины и последствия

Эмпирическое знание

Эмпирическое знание

Научное знание целостно: лишь абстрагируясь от реального по­знавательного процесса, в нем можно выявить результат и процесс его производства. И в то же время каждый элемент научного знания имеет свою специфику, методы получения и функции. В частности, в науке выделяется эмпирическое и теоретическое знание. В структуре науки выделяются эмпирический и теоретический уровни и соответственно эм­пирические и теоретические методы организации научного познания. Специфическим элементом научного знания являются методы науч­ного познания. Методспособ достижения цели, определенным образом упорядоченная деятельность. Метод научного познания — это система приемов и правил мышления и практических (предметно-чувственных) действий, применяя которые исследователи получают новое знание. Ме­тоды научного познания являются его сознательно разработанными приемами. Они опираются на предшествующие достижения познания. Метод научного познания — аналог современного состояния науки, в нем воплощены имеющиеся знания о предмете исследования: в за­висимости от уровня наших знаний мы выбираем соответствующий метод его дальнейшего изучения.

Эмпирическое знание представляет собой совокупность научных фак­тов, образующих базис теоретического знания. Эмпирические знания исследователи получают посредством применения двух основных ме­тодов: наблюдения и эксперимента.

Наблюдение — целенаправленное преднамеренное восприятие исследуе­мого объекта. Постановка цели, способов наблюдения, плана контроля за поведением исследуемого объекта, использование приборов — та­ковы важнейшие особенности конкретного наблюдения. Результаты наблюдения дают нам первичную информацию о действительности в форме научных фактов.

Эксперимент — такой прием научного исследования, который пред­полагает соответствующее изменение объекта или воспроизведение его в специально созданных условиях. В эксперименте исследователь актив­но вмешивается в условия протекания научного исследования. Он мо­жет остановить ход процесса на любой стадии, что позволяет изучить его более детально. Он может ставить исследуемый объект в разноо­бразные связи с другими объектами или создавать условия, в которых он ранее не наблюдался, и тем самым устанавливать новые, не извест­ные науке свойства. Эксперимент позволяет воспроизводить изучае­мое явление искусственно и проверять результаты теоретического или эмпирического знания практикой.

Эксперимент всегда, а в современной науке в особенности, свя­зан с использованием порой очень сложных технических средств, т. е. приборов. Приборэто устройство или система устройств, об­ладающих заданными свойствами, для получения информации о явлениях и свойствах, недоступных органам чувств человека. Приборы могут уси­ливать наши органы чувств, измерять интенсивность свойств объекта или устанавливать следы, оставляемые в них объектом исследования. Широкое применение приборов в научных исследованиях побудило ученых задуматься над вопросом о том, не искажают ли приборы ре­альные процессы природы? М. Борн, например, считал, что «наблю­дение или измерение относится не к явлению природы как таковому, а только к аспекту, под которым оно рассматривается в системе от­счета, или к проекциям на систему отсчета, которая само собой разу­меется, создается всей применяемой установкой». (Борн М. Физика в жизни моего поколения. М. 1963. С. 279). Правли Борн? Ведь экспе­римент действительно нарушает естественное течение процесса. Од­нако это не означает, что мы познаем предмет, определенным образом измененный вмешательством человека, но не предмет как таковой. Почему? Да потому, что наличие или отсутствие определенных связей также может стать предметом анализа, что позволяет всесторонне ис­следовать предмет, выявляя все новые его свойства.

В зависимости от целей исследования различают исследовательский эксперимент (открытие нового) и проверочный (установление истин­ности гипотез). В эксперименте обнаруживаются и демонстрируются новые свойства, качественные и количественные характеристики объ­екта, связанные с изменением его свойств. По объекту исследования выделяются природный и социальный эксперимент, а по способам осу­ществления — естественный и искусственный, модельный и непосред­ственный, реальный и мысленный. Различают также научный и произ-

водственный эксперимент. Производственный эксперимент включает разновидности промышленного или полевого. Особое место занимает модельный эксперимент. Различают физическое и математическое мо­делирование. Физическая модель воссоздает известные свойства ис­следуемого объекта для установления неизвестных (модели самолетов, космических кораблей или нейронов и т. п.). Математическая модель строится на формальном (математическом) подобии разнообразных объектов, характеризующих их общую функциональную зависимость, что также позволяет вскрыть неизвестные свойства реальных объек­тов. Мысленный эксперимент, как правило, предшествует реальному.

Важнейший компонент эмпирических методов познания — срав­нение, т. е. выявление сходства или различия устанавливаемых в на­блюдении или эксперименте свойств исследуемых объектов. Частным случаем сравнения является измерение, т. е. процесс определения ве­личины, которая характеризует степень развития свойств объекта. Оно производится в форме сравнения с другой величиной, принятой за единицу измерения. Результаты наблюдения и эксперимента обла­дают научной значимостью лишь при условии, если они выражены по­средством измерения.

Результатом и формой существования эмпирического знания явля­ется научный факт. Понятие факта имеет разное смысловое содержа­ние. Среди множества определений термина «факт» можно выделить следующие. Во-первых, факт как явление действительности, «проис­шествие, случай, событие, дело, быль, быть, данное, на коем можно основаться». (Даль В. Толковый словарь великорусского языка. М. 1982. Т. 4. С. 531). Это так называемые факты жизни, существующие независимо от того, осознаны они человеком или нет. Факты жизни суть нбчто реальное — в противоположность вымышленному, отдель­ное с ярко выраженными чертами единичности, неповторимости. Во-вторых, понятие «факт» употребляется для обозначения осознан­ных событий и явлений действительности. Многогранность наших познавательных возможностей проявляется в том, что один и тот же факт действительности может быть осознан на обыденном или науч­ном уровнях познания, в искусстве, публицистике или юридической практике. Поэтому различные факты, устанавливаемые разными спо­собами, обладают и различной степенью достоверности» Очень часто может возникать иллюзия тождества факта науки и события действи­тельности, что позволяет некоторым философам и ученым говорить об истине факта как об абсолютной истине. Такое представление не соот­ветствует реальной картине познания, догматизирует и упрощает его.

Факты имеют сложное строение. Они включают в себя информацию о действительности, интерпретацию факта, способ его получения и опи­сания.

Ведущая сторона факта — информация о действительности, пред­полагающая формирование наглядного образа действительности или отдельных ее свойств. Соответствие факта действительности характе-

ризует его как истинный. В силу этих особенностей факты являются эмпирическим основанием науки, важнейшим способом подтверж­дения или опровержения теории. Благодаря фактам действительность осознается непредвзято, в относительной самостоятельности от тео­рии, если отвлечься от так называемой теоретической нагруженности факта, которая сообщает нашему мировосприятию известные черты заданности. Факты позволяют открыть явления, которые не вписыва­ются в рамки старой теории, противоречат ей.

Важный компонент факта — интерпретация, которая реализуется в различных формах. Возможен ли эксперимент без теории? Ответ может быть только отрицательным: нет, невозможен. Научный факт опосредован теорией, на основе которой определяются задачи эмпи­рического исследования и интерпретируются его результаты. Интер­претация включается в факт как теоретико-методологическая предпо­сылка его формирования, теоретический вывод из факта, его научное объяснение или как оценка, осуществляемая с разных идеологических, научных или мировоззренческих установок.

Факт содержит в себе и материально-техническую или методиче­скую сторону, т. е. способ его получения. Его достоверность во многом зависит от того, каким способом он получен. Расхождения результатов эмпирических исследований, наличие фактов, противоречащих друг другу могут объясняться различием методик.

В структуру факта включается также язык его описания, посколь­ку выбор языка определяет и характер его интерпретации, и степень достоверности, и возможности его включения в массив научного зна­ния.

Научный факт включается в теоретическую систему и обладает дву­мя фундаментальными свойствами, а именно достоверностью и инва­риантностью. Достоверность научного факта проявляется в том, что он воспроизводим и может быть получен путем новых экспериментов, проведенных в разное время исследователями. Инвариантность науч­ного факта заключается в том, что он сохраняет свою достоверность независимо от многообразных интерпретаций.

Факты науки становятся основанием теории благодаря их обобще­нию. Простейшие формы обобщения фактов — систематизация и клас­сификация, осуществляемые на основе их анализа, синтеза, типоло­гии, использования первичных объяснительных схем и т. п. Известно, что многие научные открытия (например, теории происхождения ви­дов Ч. Дарвина, периодической системы элементов Д. И. Менделеева) были бы невозможны без предварительной работы ученых по система­тизации и классификации фактов.

Более сложными формами обобщения фактов являются эмпириче­ские гипотезы и эмпирические законы, раскрывающие устойчивую по­вторяемость и связи между количественными характеристиками ис­следуемых объектов, устанавливаемых с помощью фактов науки.

ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

Найдено 1 определение:

ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ

низшая ступень (уровень) рационального знания; совокупность высказываний об эмпирических (абстрактных) объектах, получаемая с помощью мыслительной обработки данных наблюдения и эксперимента и фиксируемая с помощью определенных языковых средств (единичные предложения наблюдения, общие эмпирические высказывания, графики, естественные классификации и др.). Необходимо отличать эмпирическое знание, с одной стороны, от чувственного знания, а с другой, от теоретического знания. (См. чувственное знание, теоретическое знание).

↑ Отличное определение

Неполное определение ↓

Найдено схем по теме ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ — 0

Найдено научныех статей по теме ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ — 0

Найдено книг по теме ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ — 0

Найдено презентаций по теме ЭМПИРИЧЕСКОЕ ЗНАНИЕ — 0

Эмпирическое знание

Эмпирическое и теоретическое знание

Эмпирическое и теоретическое знание — Эмпирическое знание вырабатывается при сравнении предметов и представлений о них, что позволяет выделить в них одинаковые, общие свойства. Теоретическое знание возникает на основе анализа роли и функций некоторого отношения вещей внутри расчлененной системы.

Сравнение выделяет формально общее свойство, знание которого позволяет относить отдельные предметы к определенному формальному классу независимо от того, связаны ли эти предметы между собой. Путем же анализа отыскивается такое реальное и особенное отношение вещей, которое вместе с тем служит генетической основой всех других проявлений системы, это отношение выступает как всеобщая форма или сущность мысленно воспроизводимого целого.

Эмпирическое знание, в основе которого лежит наблюдение, отражает лишь внешние свойства предметов и поэтому полностью опирается на наглядные представления. Теоретическое знание, возникшее на основе преобразования предметов, отражает их внутренние отношения и связи. При воспроизведении предмета в форме теоретического знания мышление выходит за пределы чувственных представлений.

Конкретизация эмпирического знания состоит в подборе иллюстраций, примеров, входящих в соответствующий формально выделенный класс. Конкретизация теоретического знания требует превращения в развитую теорию путем выведения и объяснения частных проявлений системы из ее всеобщего основания.

Необходимым средством фиксации эмпирического знания является слово-термин. Теоретическое знание первым делом выражается в способах умственной деятельности, а затем уже в различных символо-знаковых системах, в частности средствами искусственного и естественного языка.

/ Структура эмпирического знания

Структура эмпирического знания.Эксперимент и наблюдение. Случайные и систематические наблюдения. Применение естественных объектов в функции приборов в систематическом наблюдении. Данные наблюдения как тип эмпирического знания. Эмпирические зависимости и эмпирические факты. Процедуры формирования факта. Проблема теоретической нагруженности факта.

В структуре научного знания выделяют прежде всего два уровня знаний — эмпирический и теоретический. Эмпирический и теоретический уровни знания отличаются по предмету, средствам и методам исследования. Однако выделение каждого из них представляет собой абстракцию. В реальной действительности они всегда взаимодействуют. Научное знание в любой области науки представляет собой массу взаимодействующих между собой типов знаний. Теория принимает участие в формировании фактов; факты, в свою очередь, требуют построения новых теоретических моделей, которые сначала строятся как гипотезы, а затем обосновываются и превращаются в теории. Бывает и так, что сразу строится новая теория, которая дает объяснение известным ранее но не нашедшим до этого момента объяснения фактам, либо заставляет по новому интерпретировать известные фаты. Различие эмп. и теорет уровней следует осуществлять с учетом специфики познавательной деятельности на каждом из этих уровней. Основные критерии, по которым различаются эти уровни, следующие: 1) характер предмета исследования. Эмп и теорет исследования могут познавать одну объективную реальность, но ее видение, ее представление в знаниях будут даваться по-разному. Эмп исслед-е в основе своей ориентировано на изучение явлений и зависимостей между ними. На уровне эмп. познания сущностные связи не выделяются еще в чистом виде, но они как бы высвечиваются в явлениях. На уровне же теорет познания происходит выделение сущностных связей в чистом виде. Сущность объекта представляет собой взаимодействие ряда законов, которым подчиняется данный объект. Задача теории – воссоздать все эти отношения между законами и т.о. раскрыть сущность объекта. Следует различать эмпирическую зависимость и теоретический закон. Первая является результатом индуктивного обобщения опыта и представляет собой вероятностно-истинное знание. Второе – это всегда знание истинное. Т.о. эмпир ислед изучает явления и их корреляции. В этих корреляциях оно может уловить проявление закона, но в чистом виде он дается только в результате теоретического исле-я. Простое индуктивное обобщение опытов не ведет к теоретическому знанию. Теория не строится путем индуктивного обобщения опыта. На эмп уровне научное познание имеет дело с индивидаульными свойствами объекта, данными в опыте. Инуктивное обобщение собранных данных представлено в виде экспериментально установленных закономерностей. Теоретический уровень отличается нацеленностью на обнаружение общих, необходимых, закономерных характеристик объекта, выявляемых с помощью рациональных процедур. 2) тип применяемых средств исследования. Эмпир-е исл-ие базируется на непосредственном практическом взаимодействии исследователя с изучаемым объектом. Поэтому средства импир. исследования непосредственно включают в себя приборы, приборные установки и другие средства реального наблюдения. В теорет исл-ии отсутствует непостредственное практическое взаимодействие с объектами. На этом уровне объект может изучаться только опосредованно, в мысленном эксперименте, но не в реальном. Кроме средств связанных с эксперементами применяются и понятийные средства, в которых взаимодействуют эмпирические средства и термины теоретич языка. Смыслом эмпирических терминов являются особые абстракции, которые можно было бы назвать эмпирическими объектами (реальные объекты с жестко фиксированными признаками). Основные средства теорет исслед-я – теоретические идеальные объекты. Это особые абстракции в к-ых заключен смысл теоретических терминов (идеальный товар). 3) особенности метода. Одни общенаучные методы применяются только на эмпирическом уровне (наблюдение, реальный эксперимент), другие — только на теоретическом (метод построения идеализированного объекта (любая теория в логическом плане изучает идеи или идеализированные объекты), формализация (заключается в использовании специальной символики, позволяющей отвлечься от изучения реальных объектов, от содержания описывающих их теоретических положений и оперировать вместо этого некоторым множеством символов), абстрагирование, методы построения теории (напр восхождение от абстрактного к конкретному), методы логического и историческог исследования и др.), а некоторые (например, моделирование) – как на эмпирическом, так и на теоретическом уровнях. 4) разные логические формы воплощения основного знания – на эмп уровне – эмпирический факт и экспериментальны
й закон, на теорет – теория (система понятий, принципов и законов, отображающай в своей структуре сущность объекта исследования в целом, целостную структуру). 5) По характеру деятельности ученого: На теоретическом уровне разрабатываются основные понятия, категории этой области знания (фундаментальное научное знание); на эмпирич – деятельность по применению категорий (понятий) к эмпирическому материалу (прикладное знание). Эмпирическое исследование предполагает выработку программы исследований, организацию наблюдения и экспериментов, описание и обобщение экспер данных, их классификацию, первичное обобщение, а также использование приборов (т.е. опосредованное исследование). Словом для эмпирического познания характерна фактофиксирующая активность. Это более высокий уровень познания, чем просто чувственное познание (чув. зн. – знание данное в виде ощущений и восприятий свойств вещей, непосредственно данных органам чувств). Эмпирическое познание предполагает формирование на основе данных наблюдения особого типа знания — научного факта. Научный факт возникает как результат очень сложной рациональной обработки данных наблюдений: их осмысления, понимания, интерпретации. Эмпирическое исследование в основе своей ориентировано на изучение явлений и зависимостей между ними. Оно базируется на непосредственном практическом взаимодействии исследователя с изучаемым объектом. ^Методы эмпирического познания:

наблюдение — целенаправленное и организованное восприятие явлений объективной действительности, в ходе которого мы получаем знание о внешних сторонах, свойствах изучаемых объектов; описание — закрепляет и передает результаты наблюдения с помощью определённых знаковых средств. Описание подразделяется на два основных вида качественное и количественное. Количественное описание осуществляется с применением языка математики (фиксация данных измерения); В основе операции измерения лежит сравнение объектов по каким-либо сходным свойствам или сторонам. Наблюдение — это преднамеренное, направленное восприятие, имеющее целью выявление сущ свойств и отношений объекта познания. Оно м.б. непосредств и опосредованным приборами. Наблюдение приобретает научное значение, когда оно в соотв с исследов программой позволяет отобразить объекты с наиб точностью и может быть многократно повторено при варьировании условий.

эксперимент – предполагает активное, целенаправленное воздействие исследователя на изучаемый объект для выявления и изучения тех или иных сторон, свойств, связей. Теоретические основы эксперимента — научные теории, гипотезы; мат. основа — приборы; непосредственное осуществление эксперимента; экспериментальное наблюдение; количественный и качественный анализ результатов эксперимента, их теоретическое обобщение. Чел не может ограничиться ролью только наблюдателя: наблюдение только фиксирует то, что дает сама жизнь, а исследование требует эксперимента. с помощью которого объект или воспроизводится искусственно, или ставится в определенным образом заданные условия, отвечающие целям исследования. В ходе экспер исследователь активно вмешивается в исслед процесс. Экспер двусторонен. С одной стор он способен подтвердить или опровергнуть гипотезу, а с др — содержит возможность выявления неожиданных новых данных. Т.о. эксперим деятельность облад сложной структурой: теорет основы экс — научные теории, гипотезы; мат основа — приборы; непосредственное осущ экспер; эксперим наблюдение; колич и кач анализ рез эксперим, их теорет обобщение. Эксперимент одновременно принадлежит и к познавательной, и к практической деятельности людей, использует теоретич знания, являясь частью эмпирики. Виды экс: исследовательский или поисковый, проверочный или контрольный, воспроизводящий, изолирующий, качественный или количественный, подтверждающий, опровергающий или решающий.

Эмпирический и теоретический уровни знания имеют сложную организацию. В них можно выделить особые подуровни, каждый из которых характеризуется специфическими познавательными процедурами и особыми типами получаемого знания. На эмпирическом уровне выделяют два подуровня: наблюдения и эмпирические факты. 1. ^Данные наблюдения содержат первичную информацию, которую мы получаем непосредственно в процессе наблюдения за объектом. Эта информация дана в особой форме — в форме непосредственных чувственных данных субъекта наблюдения, которые затем фиксируются в форме протоколов наблюдения. Протоколы наблюдения выражают информацию, получаемую наблюдателем, в языковой форме. В них всегда содержатся указания на то, кто осуществляет наблюдение, а если наблюдение строится в процессе эксперимента с помощью каких-либо приборов, то обязательно даются основные характеристики прибора. Характерно, что в этих протоколах наряду с объективной информацией о явлениях содержится некоторый пласт субъективной информации, зависящей от состояния наблюдателя, показаний его органов чувств. Поэтому данные наблюдения еще не являются достоверным знанием, и на них не может опираться теория; базис теории — эмпирические факты. 2. ^Эмпирические факты. В отличие от данных наблюдения факты — это всегда достоверная, объективная информация; это такое описание явлений и связей между ними, где сняты субъективные наслоения. Переход от данных наблюдения к эмпирическому факту предполагает следующие познавательные операции: 1. рациональная обработка данных наблюдения и поиск в них устойчивого, инвариантного содержания. Для формирования факта необходимо сравнить между собой множество наблюдений, выделить в них повторяющееся и устранить случайные возмущения и погрешности, связанные с ошибками наблюдателя; 2. для установления факта необходимо истолкование выявляемого в наблюдениях инвариантного содержания. В процессе такого истолкования широко используются ранее полученные теоретические знания. Необход условием н исследования явл установление фактов. Факт, от factum — сделанное, совершившееся. Факт — это явление материального или духовного мира, ставшее удостоверенным достоянием нашего сознания, зафиксированность какого-либо предмета, явления, свойства или отношения. Самое характерное для научного факта — его достоверность. Факт должен быть осмыслен, обоснован. Факты всегда оказываются опосредованными нашим пониманием, интерпретацией. Например свид показания.Люди говорят об одном и том же, но как по разному. Т.о. очевидность отнюдь не является полной гарантией реальной достоверности факта. Факты сами по себе не составляют науки. Факты должны быть подвергнуты отбору, классиф, обобщению и объяснению, тогда они включатся в ткань науки. Факт содержит немало случайного. Поэтому основой для н анализа явл не просто един факт, а множество фактов, отражающих основную тенденцию. Только во взаимной связи и цельности факты могут служить основанием для теорет обобщения. Из соответственно подобр фактов можно построить любую теорию.

В реальном исследовании, даже при самом тщательном соблюдении условий чистоты эксперимента, нет гарантий, что не появится случайная внешняя помеха, искажающая протекание изучаемого процесса. Тогда отдельно взятое наблюдение может предстать как итог влияния этой искажающей помехи. Кроме того, возможны случайные и систематические ошибки приборов, применяемых в эксперименте и наблюдении, и, наконец, субъективные ошибки самого наблюдателя.

В силу всех этих случайностей и субъективных наслоений данные наблюдения не могут быть непосредственным эмпирическим базисом для теории. Такой базис составляют эмпирические знания иного типа — эмпирические зависимости и факты, которые образуют особый слой эмпирического уровня науки, возвышающийся над слоем данных, получаемых в результате наблюдения.

Чтобы перейти к эмпирическим зависимостям и научному факту надо исключить из наблюдений содержащиеся в них субъективные моменты (возможные ошибки наблюдателя, случайные помехи, искажающие протекание изучаемых явлений, ошибки приборов). Затем на основе эмпирических фактов — получить достоверное объективное знание об изучаемом явлении.

Научный (эмпирический) факт – это знание о каком-либо событии (явлении), достоверность которого доказана (то есть синоним истины) и/или предложение, фиксирующее эмпирическое знание, то есть полученное в ходе наблюдений и экспериментов.

Такой переход предполагает довольно сложные познавательные процедуры. Чтобы получить эмпирический факт, необходимо осуществить по меньшей мере два типа операций. Во-первых, рациональную обработку данных наблюдения и поиск в них устойчивого, инвариантного содержания. Для формирования факта необходимо сравнить между собой множество наблюдений, выделить в них повторяющиеся признаки и устранить случайные возмущения и погрешности, связанные с ошибками наблюдателя. Если в процессе наблюдения производится измерение, то данные наблюдения записываются в виде чисел. Тогда для получения эмпирического факта требуется определенная статистическая обработка результатов измерения, поиск среднестатистических величин во множестве этих данных.

Если в процессе наблюдения применялись приборные установки, то наряду с протоколами наблюдения всегда составляется протокол контрольных испытаний приборов, в котором фиксируются их возможные систематические ошибки. При статистической обработке данных наблюдения эти ошибки также учитываются, они элиминируются из наблюдений в процессе поиска их инвариантного содержания.

Во-вторых, для установления факта необходимо истолкование выявляемого в наблюдениях инвариантного содержания. В процессе такого истолкования широко используются ранее полученные теоретические знания.

В понимании природы факта в современной методологии науки выделяются две крайние тенденции: фактуализм и теоретизм. Первый подчеркивает независимость и автономность фактов по отношению к различным теориям. Второй же утверждает, что факты полностью зависят от теории и при смене теорий происходит изменение всего фактуального базиса науки.

Верное решение состоит в том, что научный факт, обладая теоретической нагрузкой, относительно независим от теории, поскольку в своей основе он определяется материальной действительностью.

Парадокс теоретической нагруженности фактов разрешается следующим образом. В формировании факта участвуют знания, которые проверены независимо от теории, а факты дают стимул для образования новых теоретических схем. Последние, в свою очередь, — если они достоверны – могут снова участвовать в формулировании новейших фактов и т.д.

В научном познании факты играют двоякую роль: во-первых, совокупность фактов образует эмпирическую основу для выдвижения гипотез и построения теорий. Во-вторых, факты имеют решающее значение в подтверждении теорий (если они соответствуют совокупности фактов) или их опровержении (если тут нет соответствия). Расхождение отдельных или нескольких фактов с теорией не означает, что последнюю надо сразу отвергнуть. Только в том случае, когда все попытки устранить противоречие между теорией и фактами оказываются безуспешными, приходят к выводу о ложности теории и отказываются от нее.

Таким образом, при исследовании структуры эмпирического познания выясняется, что не существует чистой научной эмпирии, не содержащей в себе примесей теоретического. Но это является не препятствием для формирования объективно истинного эмпирического знания, а условием такого формирования.

Эмпирическое знание

Эмпирическое знание — это донаучное знание, оно является элементарной, непосредственной формой отражения действительности, простой констатацией фактов и событий. Конечно же, без накопления эмпирического материала невозможны его систематизация, аналитическая обработка и формирование обобщений. Эти операции относятся уже к рациональному осмыслению имеющегося материала. В ходе этого осмысления идет процесс формирования серии абстракций, выдвижения гипотез, конструирования теоретических моделей и иных идеализированных образов, «фигур логики», которые в совокупности представляют собой субъективную картину объективного мира.

Сколь бы удаленными от реальных объектов ни представлялись научные понятия, они опираются или исходят из эмпирических характеристик этих объектов и в конечном итоге возвращаются к ним, но возвращаются как к научно познанным, как к «единству многообразного». Даже заблуждения в науке представляют собой определенную форму отражения познаваемого объекта и тем самым обладают соответствующим объективно-предметным содержанием. На многочисленных примерах можно легко показать определенную степень адекватности заблуждений наличному бытию и «подтверждаемость» их эмпирическими данными. Конечно же, от этого заблуждение не перестает быть заблуждением; ведь оно отражает бытие в его исторически ограниченном ведении. Однако знание является истинным лишь тогда, когда оно воспроизводит это бытие не только в его непосредственной данности, но и в исторической перспективе развития, со всеми противоречиями, необходимыми и случайными его проявлениями. Поэтому-то иной раз так называемый непосредственный опыт находится в явном несоответствии с истиной.

Эмпирическое знание — это основа научного познания, но отнюдь не оно само, это тот фундамент, на котором строится «здание» рационального познания. Без твердого и достаточно прочного фундамента невозможно воздвигнуть это здание. Но в отличие от последовательности строительных операций научное познание осуществляется не по завершенным циклам работ, а как бы параллельно, одновременно, когда эмпирическое и рациональное знание перекрещиваются между собой, взаимно дополняют и обогащают друг друга на всем протяжении познавательного процесса. По мере накопления эмпирических данных происходит их обработка, обобщение и систематизация, появление новых эмпирических данных влечет за собой потребность в новом, рациональном их осмыслении, уточнении, изменении или дополнении прежних представлений. И этот процесс совмещения продолжается вплоть до момента достижения научной истины, выявления закона, которому подчинено развитие исследуемого объекта.

Эмпирический материал лишь предпосылка, основание для движения теоретического мышления, включающего различные уровни. Чем ниже, «приземленнее» уровень теоретического мышления, тем в большей мере оно переплетается со своим основанием, нуждается в конкретных данных, которые органично встраиваются в теоретические конструкции. Но по мере того как теоретическое мышление восходит на следующие уровни, эмпирические данные как бы трансформируются в синтезированный, обобщенный, идеализированный образ, приобретают типизированный вид, который не просто совпадает с конкретными эмпирическими данными (как с каждым в отдельности, так и с их совокупностью), но разительным образом отличается от них.

С точки зрения изложенной позиции несостоятельными представляются все эмпирические концепции, начиная с классического эмпиризма и кончая современным логическим эмпиризмом, поскольку они преимущественно ограничивают свою задачу воспроизведением конкретных социологических, политологических или юридических данных, игнорируют необходимость их осмысления собственно рациональным путем. Подобные данные, однако, способны лишь подтвердить, опровергнуть или быть иллюстрацией уже известных науке положений и выводов.

Названные концепции, гиперболизируя значение эмпирического материала, исходя из его самоценности, не учитывают, что при обработке исследователем этот материал невольно попадает в орбиту имеющихся у него теоретического опыта и знаний и неминуемо оказывается предметом логического осмысления.

Ученый, разделяющий представления такого рода, вынужден оправдывать любую практику. Более того, эмпирическое знание, не переходящее в рациональное, таит в себе и ту опасность, что, осознавая лишь поверхностные пласты правовой реальности, оно может приводить к ошибочным выводам. И это понятно: ведь такое знание игнорирует сущность правовых явлений, не учитывает закономерности их изменения и развития.

С другой стороны, не менее опасно рациональное познание, изолированное от эмпирического, поскольку оно утрачивает связь с исследуемым объектом, о реальном состоянии которого сигнализируют как раз эмпирические данные. И в том, и в другом случае познание оказывается односторонним, а его результаты — не только необоснованными или неполными, но и ошибочными. Вряд ли такие исследования могут претендовать на научную ценность, ведь они не возвышаются над конкретными ситуациями правовой реальности до уровня их теоретического обобщения либо, напротив, не возвращаются к тем конкретным фактам и ситуациям правовой реальности, ради которых познание осуществляется.

Итак, только органическая связь и единство эмпирического осмысления правовой реальности и рационального мышления, обобщающего эту реальность, обеспечивают тот законченный цикл движения познания от конкретного к абстрактному и от абстрактного к конкретному, который повторяется вновь и вновь, становясь каждый раз началом последующего аналогичного витка исследовательского процесса.

Обратимся теперь к тем методологически важным моментам, которые нередко игнорируются при воспроизведении и тем более использовании, особенно в правовой сфере, описанного выше движения познания.

Необходимо подчеркнуть, что познание правовой действительности, представляя собой кумулятивный процесс, опирается на результаты и итоги, достигнутые ранее. Оно, в целях элементарной экономии труда исследователя, не должно повторять уже проделанную работу как по сбору информации о внешних признаках объекта, так и по формированию абстракций, фиксирующих его сущностные моменты. Каждый исследователь, приступая к работе, имеет дело с почвой, подготовленной к продолжению научных поисков, которые не были завершены его предшественниками. Поэтому в меру своей профессиональной подготовленности и культуры он использует то, что было сделано до него, т. е. использует уже собранный информационный материал и оперирует имеющимися абстракциями.

Сказанное, однако, не опровергает положения об общем пути познавательного процесса, который движется от изучения того, что лежит на поверхности объекта, к тому, что остается скрытым для внешнего наблюдения, т. е. к формированию абстракций, выражающих его сущностную природу. Ее обнаружение не есть однократное сведение внешнего к внутреннему; оно состоит из ряда звеньев в цепи проникновения от сущности первого порядка к сущности второго, третьего порядка и т. д. При этом движение познания от менее глубокой к более глубокой сущности правовых объектов нельзя представлять себе как движение прямолинейное. Нередко оказывается необходимым отклоняться от этой линии в сторону, анализировать и другие факторы, которые так или иначе воздействуют на изучаемый правовой объект и тем самым изменяют его, равно как и тенденции его развития. Более того, зачастую приходится возвращаться к познанию сущности правовых явлений и процессов или даже к тем внешним формам их выражения, с которых начиналось исследование. Это возвращение вызывается необходимостью убедиться в том, что сущность адекватна истине, выражена в соответствующих ей внешних формах. Оно предпринимается также с целью установить, какие причины обусловили выражение сущности именно в этих, а не иных формах, какие внутренние и внешние связи существуют не только между сущностью и ее формами, но и между изучаемыми и иными правовыми объектами, в каких отношениях они находятся с другими социальными факторами, явлениями, процессами и т. д.

Подчеркивая то обстоятельство, что сущность правового целого формируется в юридических абстракциях, не менее важно вскрыть «механизм» их образования. Он сводится к следующим процедурам. Первоначально правовое целое расчленяется на части, которые служат предметами специального изучения. Затем синтезируются их общие признаки, свойства и черты. В юридической абстракции, следовательно, определенным образом объединяются уже изученные отдельные, как бы выхваченные из правового целого его составляющие. Тем самым юридическая абстракция воссоздает внутреннюю целостность познаваемого правового явления или процесса, без чего это явление или процесс «распались» бы в мышлении на не связанные друг с другом фрагменты.

Но подобно тому как всякое целое не сводится к сумме своих частей, так и общая научная абстракция не является итогом простого объединения всех общих черт, свойств, признаков отражаемых явлений и процессов. Если бы это было так, то правы оказались бы те, кто объявляет любую абстракцию пустой, бессодержательной, лишенной конкретности, отдающей преимущество в социальном познании ощущению, восприятию, представлению. Можно, например, в различных исторических правовых системах обнаружить множество общих черт, свойств, признаков. Но такого рода познание правовых систем различных исторических типов остается на уровне представлений, не вскрывает сущности, закономерности их развития, ибо общее в правовых системах отнюдь не всегда идентифицируется с их существенными особенностями. Отсюда это общее не всегда должно рассматриваться и в качестве содержания понятия об этих образованиях.

В огромном многообразии конкретных проявлений правовой действительности первоначально выявляются повторяющиеся или одинаковые моменты; отвлекаясь от специфики каждого конкретного проявления правовой действительности, выделяется лишь то общее, что свойственно всей их массе.

Элементы управления

/ контрольная работа по информатике (новая) / Задания к контрольной работе по информатике / Учебные файлы / Элементы управления

Пример использования элементов управления:

Задача 1. Из существующего списка оборудования необходимо выбирать тип оборудования и итоговые значения по закупке и выработке.

Из папки Задания к контрольной работе по информатике \ Таблицы откройте файл Элементы управления.xls лист Списки. Создайте раскрывающийся список Номер оборудования .

На панели инструментов Формы щелкните на кнопке Поле со списком .

Перенесите элемент управления на лист электронной таблицы и придайте ему нужный размер (см. рисунок 1 ниже).

Элементы управления

Рисунок 1 – Рабочий лист электронной таблицы

Щелкните правой клавишей мыши на созданном элементе управления и выберите из контекстного меню команду Формат объекта. Появится окно Формат элемента управления (рисунок 2).

Элементы управления

Рисунок 2 – диалоговое окно Формат элемента управления

Выберите вкладку Элемент управления .

В поле Форматировать список по диапазону задайте диапазон данных, которые должны входить в список (номер оборудования).

В поле связь с ячейкой введите ячейку, на которую будет ссылаться формула (А1 ). Например, 2 будет обозначать, что мы выбрали второй по порядку элемент раскрывающегося списка.

В области Возможен выбор задайте количество строк списка, выводящихся на экран.

При желании установите флажок Объемное затенение. на других вкладках установите дополнительные параметры. Нажмите ОК .

Щелкните курсором мыши в любом месте рабочего листа для снятия выделения с созданного элемента управления.

Проверьте, как работает элемент управления. Для этого щелкните на стрелке раскрывающегося списка и выберите из него значение. При этом ячейка, с которой установлена связь, активизируется.

Теперь, чтобы автоматически получать необходимую информацию по значению, выбранному из списка, достаточно воспользоваться ссылкой на связанную ячейку.

Чтобы автоматически отобразить тип и итоговые данные, воспользуйтесь функцией ИНДЕКС.

У функции ИНДЕКС можно использовать две формы:

=ИНДЕКС(С10:С23;А1). В этом случае указывается столбец и ссылка на ячейку, содержащая номер строки.

=ИНДЕКС(В10:G23;А1;2). В этой формуле задается весь диапазон значений, ссылка на ячейку и номер столбца в этой таблице.

Подобную формулу необходимо создать для каждого значения, которое должно автоматически выводиться на экран в ячейках Е5, G4, G5, G6)

Элементы управления

Рисунок 3 – Конечный вариант таблицы

Документ Элементы управления закрывать не надо.

Задача 2. Предположим, рабочий лист содержит прейскурант цен на использование различных видов строительного оборудования. Тогда при установке необходимых флажков у определенного типа оборудования его расценки автоматически включались в расчеты.

В документе Элементы управления перейдите на лист Счетчики. Используя элемент управления Счетчик и логическую функцию ЕСЛИ() рассчитайте стоимость оборудования, управления и транспорта с учетом тарифа и количества недель.

На панели инструментов Формы щелкните на кнопке Счетчик .

Перенесите элемент управления на лист электронной таблицы в ячейку Е5 и придайте ему нужный размер (см. рисунок 4 ниже).

Элементы управления

Рисунок 4 – Добавление элемента Счетчик

Щелкните правой клавишей мыши на созданном элементе управления и выберите из контекстного меню команду Формат объекта. Появится окно Формат элемента управления (рисунок 5).

Элементы управления

Рисунок 5 – Окно свойств элемента управления Счетчик

Выберите вкладку Элемент управления .

Задайте значения в полях Текущее значение (1), Минимальное значение (0), Максимальное значение (100), Шаг изменения (1).

В поле Связь с ячейкой введите ячейку, на которую будет ссылаться формула (E5) и нажмите кнопку ОК.

Щелкните курсором мыши в любом месте рабочего листа для снятия выделения с созданного элемента управления и проверьте работу элемента.

Аналогичным образом добавьте элемент Счетчик в ячейки Е6 — Е19 столбца таблицы Количество недель (Рисунок 6).

Элементы управления

Рисунок 6 – Результат добавления элементов Счетчик

Теперь, в столбце Стоимость необходимо рассчитать стоимость оборудования, управления и транспорта с учетом тарифа и количества недель.

Установите курсор листа в ячейку F5 и наберите в ней формулу =D5*E5. Проведите аналогичные расчеты в оставшихся ячейках столбца Стоимость. Посмотрите, как будут меняться значения стоимости, когда изменяется количество недель.

Реализуем оставшуюся часть задачи, а именно при установке необходимых флажков у определенного типа оборудования его расценки автоматически включаются в расчеты.

На панели инструментов Формы щелкните на кнопке Флажок и добавьте его в ячейку B5. Название флажка можно удалить.

Щелкните правой клавишей мыши на созданном элементе управления и выберите из контекстного меню команду Формат объекта. Появится окно Формат элемента управления (рисунок 7).

Элементы управления

Рисунок 7 – Окно свойств элемента управления Флажок

Перейдите на вкладку Элемент управления и установите значение снят.

В поле Связь с ячейкой выберите ячейку, с которой будет связана формула (B5). Нажмите кнопку ОК .

Аналогичным образом добавьте элемент управления Флажок ко всем элементам списков оборудования, управление и транспорт. Свяжите их с теми ячейками, на которые они установлены.

В ячейке H11 рассчитайте общую стоимость выбранного с помощью флажков оборудования. Для этого воспользуйтесь логической функцией ЕСЛИ().

В ячейке H11 напишите следующую формулу:

Аналогичным образом подсчитайте общую стоимость управления и транспорта в ячейках Н15 и Н19.

В ячейке Н21 вычислите общую стоимость выбранного оборудования, управления и транспорта (рисунок 8).

Элементы управления

Рисунок 8 –Результат выполнения задания

Что такое элемент управления

Элемент управления — это специализированный объект, который можно размещать на формах VBA (или непосредственно в документах) и который используется для организации взаимодействия с пользователем. В VBA есть как стандартные элементы управления (CommandButton, CheckBox, OptionButton), так и нестандартные (любые другие, которые есть на вашем компьютере, например, Microsoft Web Browser, представляющий Internet Explorer, элемент управления Calendar и т. п.). Элементы управления реагируют на события, которые генерирует пользователь (нажатие на кнопку, ввод значения, перемещение ползунка и т. п.).

Добавление элементов управления на форму чаще всего производится из дизайнера форм при помощи панели Toolbox. Для этого необходимо выбрать элемент управления на Toolbox и перетащить его на форму или, что более удобно, выделить элемент управления в Toolbox. а затем на форме выделить ту область экрана, которую будет занимать этот элемент управления.

Добавление элементов управления можно производить и программным способом (при помощи метода Add() коллекции Controls), однако при этом вам придется указывать огромное количество свойств создаваемого элемента управления, что не очень удобно.

14.3.2. Элемент управления Label

Это самый простой элемент управления. Надпись (Label) — это просто область формы, в которой выводится какой-то текст.

Пользователь не может изменять этот текст. Чаще всего элемент управления Label используется как строка состояния с объяснением того, что сейчас произошло, или происходит, или должен сделать пользователь, и т. п. Этот элемент управления может использоваться и как пояснение для других элементов управления, таких как ползунок.

Главное свойство элемента управления Label — это Caption, тот текст, который будет выводиться на форме. Большая часть остальных свойств относится к форматированию этого текста или настройке внешнего вида этого элемента управления.

Несмотря на то, что для этого элемента управления предусмотрен набор событий (Click, Error и т. п.), использовать их не принято: пользователю обычно не приходит в голову, что по надписи нужно щелкнуть мышью.

14.3.3. Элемент управления TextBox

Текстовое поле (TextBox) — один из самых часто используемых элементов управления.

Текстовое поле используется:

q для приема каких-либо текстовых данных, вводимых пользователем (например, для отправки по почте, для занесения в базу данных и т. п.);

q для вывода пользователю текстовых данных с возможностью их редактирования (из базы данных, листа Excel и т. п.);

q для вывода пользователю текстовых данных с возможностью копирования и печати, но без возможности изменения (классический пример — текст лицензионного соглашения).

Далее приведены некоторые важные свойства этого элемента управления.

q Value (или Text, эти два свойства для текстового поля идентичны) — то текстовое значение, которое содержится в этом поле. Используется для занесения исходного значения и для приема значения, введенного пользователем, в строковую переменную.

q AutoSize — позволяет текстовому полю автоматически менять свой размер, чтобы поместить весь текст. Использовать не рекомендуется, т. к. может нарушиться весь дизайн вашей формы.

q ControlSource — ссылка на источник текстовых данных для поля. Может ссылаться, например, на ячейку в Excel, на поле в объекте Recordset и т. п. При изменении пользователем данных в текстовом поле автоматически изменится значение на источнике, определенном в ControlSource.

q ControlTipText — текст всплывающей подсказки, которая появляется, когда пользователь наводит указатель мыши на элемент управления. Рекомендуется к заполнению для всех элементов управления (для самой формы это свойство не предусмотрено).

q Enabled — если установить в False, то текст в поле станет серым и с содержимым поля ничего нельзя будет сделать (ни ввести текст, ни выделить, ни удалить). Обычно это свойство используется, чтобы показать пользователю, что этот элемент управления отключен до выполнения каких-либо условий (это относится ко всем элементам управления).

q Locked — поле будет выглядеть как обычно, пользователь сможет выделять и копировать данные из него, но не изменять их. Обычно используется для показа неизменяемых данных типа лицензионных соглашений, сгенерированных значений и т. п.

q MaxLength — максимальная длина значения, которое можно ввести в поле. Иногда можно использовать свойство AutoTab — при достижении определенного количества символов управление автоматически передается другому элементу управления.

q MultiLine — определяет, можно ли использовать в текстовом поле несколько строк или только одну. Если вам нужно текстовое поле для приема одного короткого значения, подумайте, нельзя ли вместо элемента управления обойтись функцией InputBox().

q PasswordChar — позволяет указать, за каким символом будут «прятаться9quot; вводимые пользователем значения. Используется, конечно, при вводе пароля.

q ScrollBars — определяет, будут ли показаны горизонтальная и вертикальная полосы прокрутки (в любом сочетании). Если текст будет длинным, без них не обойтись.

q WordWrap — настоятельно рекомендуется включать в тех ситуациях, когда значение MultiLine установлено в True. В этом случае будет производиться автоматический переход на новую строку при достижении границы текстового поля.

Остальные свойства по большей части относятся к оформлению текстового поля и его содержания, а также к настройкам редактирования.

Главное событие для текстового поля — это событие Change (т. е. изменение содержания поля). Обычно на это событие привязывается проверка вводимых пользователем значений или синхронизация введенного значения с другими элементами управления (например, сделать доступной кнопку, изменить текст надписи и т. п.)

14.3.4. Элемент управления ComboBox

Комбинированный список (ComboBox) также используется очень часто. Этот элемент управления позволяет пользователю выбирать «готовые9quot; значения из списка, так и вводить значения самостоятельно (хотя это можно запретить). Обычно ComboBox используется в двух ситуациях:

q когда пользователю необходимо выбрать одно или несколько значений из списка размером от 4-х до нескольких десятков позиций. Если позиций меньше, то проще использовать переключатель (OptionButton), если больше — то ориентироваться в списке становится неудобно и необходимо использовать специальные приемы, когда пользователь вводит первые буквы нужного слова и в списке остаются только значения, которые начинаются с этих букв;

q когда список позиций для выбора необходимо формировать динамически на основании данных из источника (базы данных, листа Excel и т. п.).

К сожалению, через окно свойств заполнить список позициями не получится — для этой цели придется использовать специальный метод AddItem(). Обычно он помещается в обработчик события Initialize для формы. Применение его может выглядеть так:

Private Sub UserForm_Initialize()

ComboBox1.AddItem «Ленинградская область»

ComboBox1.AddItem «Московская область»

Второй параметр varIndex (необязательный) этого метода может использоваться для определения положения элемента в списке, но он не может превышать значения свойства ListCount и поэтому для начальной загрузки ComboBox не подходит.

Самые важные свойства комбинированного списка представлены далее.

q ColumnCount, ColumnWidth, BoundColumn, ColumnHeads, RowSource — свойства, которые применяются при работе со списками из нескольких столбцов. Пользователи не любят такие списки, и поэтому к использованию они не рекомендуются (гораздо проще сделать несколько комбинированных списков).

q MatchEntry — определяет, будут ли при вводе пользователем первых символов значения выбираться подходящие позиции из списка. Возможность очень удобная, рекомендуется сохранить значение, которое используется по умолчанию.

q MatchRequired — определяет, разрешается ли пользователю вводить то значение, которого нет в списке. По умолчанию False, т. е. разрешено.

q Value (или Text) — позволяет программным способом установить выбранное значение в списке или получить в переменную выбранное или введенное пользователем значение.

Остальные свойства (AutoSize, Enabled, Locked, ControlText, ControlTipText, MaxLength) применяются точно так же, как и для TextBox.

Главное событие для комбинированного списка — Change, то же, что и для TextBox. Обычно в обработчике этого события проверяются введенные пользователем значения, эти значения переносятся в текстовое поле или в ListBox (если нужно дать пользователю возможность выбрать несколько значений, поскольку свойства MultiSelect у ComboBox нет) и т. п.

14.3.5. Элемент управления ListBox

Элемент управления ListBox очень похож на комбинированный список, но применяется гораздо реже по двум причинам:

q в нем нельзя открыть список значений по кнопке. Все значения видны сразу в поле, аналогичном текстовому, и поэтому большое количество позиций в нем уместить трудно;

q пользователь не может вводить свои значения — только выбирать из готовых.

Но у этого элемента управления есть и преимущества: в нем пользователь может выбирать не одно значение, как в ComboBox, а несколько.

Обычно ListBox используется:

q как промежуточное средство отображения введенных или выбранных пользователем через ComboBox значений (или любых других списков, например, для списка выбранных файлов);

q как средство редактирования списка значений, сформированных вышеуказанным образом или полученных из базы данных (для этого можно рядом с ListBox разместить кнопки Удалить или Изменить ).

Основные свойства, методы и события у ListBox — те же, что и у ComboBox. Главное отличие — это свойство MultiSelect, которое позволяет пользователю выбирать несколько значений. По умолчанию это свойство отключено.

14.3.6. Элементы управления CheckBox и ToggleButton

Флажки (CheckBox) (пользователи часто называют их «галками9quot; или «птичками9quot;) и кнопки с фиксацией (ToggleButton) используются для выбора невзаимоисключающих вариантов (если этих вариантов немного). Для CheckBox предусмотрено три главных свойства.

q Caption — надпись справа от флажка, которая объясняет, что выбирается этим флажком.

q TripleState — если это свойство установлено в False (по умолчанию), то флажок может принимать только два состояния: установлен или нет. Если для TripleState установить значение True, то появляется третье значение Null, когда установлен «серый9quot; флажок. Такое значение часто используется, например, при выборе компонентов программы при установке, когда выбраны не все компоненты, а лишь некоторые.

q Value — само состояние флажка. Может принимать значения True (флажок установлен), False (снят) и Null — «серый9quot; флажок (когда свойство TripleState установлено в True).

Главное событие элемента CheckBox — Change.

ToggleButton выглядит как кнопка, которая после щелчка на ней остается «нажатой9quot; (рис. 5.6), а при повторном щелчке отключается. У нее могут быть те же два (или три, в соответствии со свойством TripleState) состояния, что и у CheckBox. Свойства и методы — те же самые. Единственное отличие — в восприятии их пользователем. Обычно ToggleButton воспринимается пользователем как переход в какой-то режим или начало выполнения продолжительного действия.

14.3.7. Элементы управления OptionButton и Frame

Если CheckBox предназначен для выбора невзаимоисключающих вариантов, то переключатель (OptionButton) используется как раз для выбора варианта в ситуации «или/или9quot;.

Классический пример, при помощи которого можно проиллюстрировать работу OptionButton, — выбор радиостанции на радиоприемнике: сразу две радиостанции слушать нельзя (поэтому иногда этот элемент управления называют RadioButton). Главных свойств у этого элемента управления два.

q Caption — надпись для переключателя.

q Value — установлен переключатель или нет (только два состояния — True или False).

Главное событие тоже стандартное — Change.

Конечно, использовать один переключатель бессмысленно. Выбор должен предоставляться хотя бы из двух вариантов, и при выборе одного из них другой автоматически снимается. Однако в некоторых ситуациях нам необходимо выбрать из нескольких наборов вариантов (например, отчет за месяц/квартал/год, тип отчета, нужный филиал и т. п.). Решение простое — переключатели нужно сгруппировать.

Самый простой вариант группировки — просто использовать новую форму или вкладку на форме. Если переключатели находятся на одной форме (или на одной вкладке), они автоматически считаются взаимоисключающими. Если же нужно более точно выбрать группы, то необходимо использовать элемент управления Frame.

Frame — это просто рамка, которая выделяет прямоугольную область на форме и позволяет организовать элементы управления (рис. 5.7). Помещенные внутрь рамки переключатели считаются взаимоисключающими, остальные элементы управления ведут себя точно так же, хотя иногда бывает полезно с точки зрения наглядности свести вместе под одной рамкой, например, набор флажков. При желании рамку можно сделать невидимой, установив для свойства BorderStyle значение 1 и убрав значение свойства Caption.

14.3.8. Элемент управления CommandButton

Элемент управления CommandButton (кнопка ) — самый распространенный элемент управления на формах.

В большинстве форм обязательно будет, по крайней мере, две кнопки: OK и Отмена (Cancel). По нажатию кнопки OK должно выполниться то действие, ради чего создавалась форма, по нажатию кнопки Отмена форма должна закрыться. Ваша задача — обеспечить необходимый код для этих кнопок, который и будет выполнять эти действия.

Далее представлены самые важные свойства кнопки.

q Cancel — если для этого свойства установить значение True, то кнопка будет нажиматься автоматически при нажатии клавиши

Private Sub CommandButton1_Click()

Me — это специальное зарезервированное слово, которое представляет текущий объект (в данном случае форму). Его можно использовать вместо имени формы.

q Caption — надпись, которая будет на кнопке.

q Default — если это свойство установлено в True, то такая кнопка будет считаться нажатой при нажатии пользователем клавиши

q Picture — если простая надпись вас не устраивает, можно назначить кнопке рисунок (пиктограмму).

q TakeFocusOnClick — определяет, будет ли передаваться управление этой кнопке при нажатии на нее. По умолчанию установлено True.

Главное событие для кнопки — это, конечно, Click. Как правило, к этому событию и привязывается программный код, ради которого создавалась кнопка.

14.3.9. Элементы управления ScrollBar и SpinButton

Полосы прокрутки (ScrollBars) чаще всего встречаются в текстовых полях, когда введенный текст полностью на экране не помещается. Однако ничего не мешает вам использовать ScrollBar как отдельный элемент управления (пользователи часто называют его «ползунок9quot;) для выбора какого-то значения из диапазона (рис. 5.9). Обычно такой элемент управления используется для выбора плавно меняющихся значений, например: уровня громкости, яркости, сжатия, приоритета и т. п.

Главное событие для ScrollBar — уже знакомое нам Change. Главные свойства этого элемента управления представлены далее.

q Max и Min — максимальное и минимальное значения, которые можно задать при помощи этого элемента управления. Возможный диапазон — от -32 767 до +32 767. При этом максимальное значение может быть и меньше минимального — просто ползунок придется тянуть в обратную сторону.

q LargeChange и SmallChange — определяют, какими шагами будет двигаться ползунок при перемещении его пользователем (путем щелчка на полосе около ползунка или при нажатии на одну из кнопок направления соответственно).

q Orientation — определяет расположение ползунка (вертикальное или горизонтальное). По умолчанию для этого свойства установлено значение 1, т. е. ориентация определяется автоматически в зависимости от конфигурации отведенного элементу управления пространства на форме (что больше — длина или высота). Однако при помощи этого свойства можно и явно указать вертикальное или горизонтальное расположение ползунка.

q ProportionalThumb — определяет размер ползунка: будет ли он пропорционален размеру полосы прокрутки (по умолчанию) или будет фиксированного размера.

q Value — главное свойство этого элемента управления. Определяет положение ползунка и то значение, которое будет возвращать этот элемент управления программе.

Как правило, использование ползунка без отображения выбранной при помощи его информации не очень приветствуется пользователями. В самом простом варианте то, что выбрано при помощи ползунка, следует просто отображается в текстовой надписи:

Private Sub ScrollBar1_Change()

В более сложном варианте пользователю можно выбирать — использовать ли ползунок или вводить значение в тестовом поле. В этом случае в событии Change для текстового поля необходимо предусмотреть проверку вводимых пользователем значений и обратную связь с ползунком.

Элемент управления счетчик (SpinButton) — эта та же полоса прокрутки, лишенная самой полосы и ползунка. SpinButton используется в тех ситуациях, когда диапазон выбираемых значений совсем небольшой (например, надо выбрать количество копий для печати отчета). Все свойства, которые есть у SpinButton, совпадают со свойствами ScrollBar.

14.3.10. Элементы управления TabStrip и MultiPage

Набор вкладок (TabStrip) и набор страниц (MultiPage) применяются в одной и той же ситуации — когда элементов управления слишком много, чтобы уместить их на одной странице формы. Эти элементы управления позволяют создавать на форме несколько вкладок (страниц), между которыми сможет переходить пользователь. Принципиальное отличие между этими элементами управления заключается в том, что на вкладках TabStrip всегда располагаются одинаковые элементы управления, а на MultiPage — разные. Применение множества вкладок вы наверняка видели во многих программах (например, в Word в окне Параметры. открывающемся с помощью меню Сервис | Параметры ).

Элемент TabStrip используется реже. Например, его можно применить для занесения данных по одному шаблону для филиалов или сотрудников (если их не слишком много).

Свойства и события у этих элементов управления практически идентичны. Чаще всего используются следующие свойства.

q MultiRow — определяет, можно ли использовать несколько горизонтальных рядов вкладок.

q TabOrientation — определяет, где будут расположены заголовки вкладок (по умолчанию вверху).

q Value — номер вкладки, которая открыта в настоящий момент (нумерация начинается с 0).

Главное событие этих элементов управления — Change (т. е. переход между вкладками). К нему можно привязать, например, проверку уже введенных пользователем значений или вывод предупреждений.

14.3.11. Элемент управления Image

Наверное, рисунок (Image) — это самый простой из элементов управления. Он позволяет отобразить на форме рисунок в одном из распространенных форматов, который будет реагировать на щелчок мышью (а может просто использоваться для украшения формы). Отметим некоторые моменты, связанные с применением элемента управления Image:

q в качестве альтернативы можно использовать свойство Picture формы (особенно если вам нужен фоновый рисунок для всей формы);

q еще две альтернативы — это свойство Picture элементов управления Label или CommandButton. Функциональность рисунков получается практически одинаковая;

q при использовании этого элемента управления само изображение копируется внутрь документа и внешний его файл больше не нужен.

Главные свойства этого элемента управления представлены далее.

q Picture — позволяет выбрать само изображение для формы.

q PictureAlignment — позволяет выбрать местонахождение изображения в отведенной ему области. По умолчанию рисунок располагается по центру.

q PictureSizeMode — позволяет выбрать режим растяжения или уменьшения элемента в случае, если он не соответствует размеру области.

q PictureTiling — определяет, размножать ли маленький рисунок, чтобы он покрыл всю отведенную ему область («замостить9quot;).

Главное событие элемента управления Image — Click.

Окно Watches позволяет отследить происходящее в вашей программе даже в самых тяжелых случаях, когда понять, почему все работает именно так, а не иначе, очень сложно.

188.123.231.15 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам.

Элементы управления

Следующее поле, которое мы будем создавать, — Переплет. Как вы уже знаете, поле переплет может принимать только одно из двух значений: твердый или мягкий. Конечно, это поле можно создать по аналогии с двумя предыдущими и требовать от пользователя ввода его значения. Но гораздо корректнее и рациональнее использовать раскрывающийся список. Раскрывающийся список — это один из стандартных элементов управления, о которых пойдет речь в данном разделе.

Стандартные элементы управления

Элемент управления — это специальное средство графического интерфейса пользователя, предназначенное для ввода/вывода информации и управления работой программы. В Outlook, как и в других офисных приложениях, имеется четырнадцать стандартных элементов управления. Кроме того, в формах можно использовать дополнительные элементы управления OLE и ActiveX. В приведенной ниже таблице кратко описан каждый из стандартных элементов управления.

Поле со списком

Используется либо для выбора требуемого значения из списка значений, либо для ввода его в поле

Используется для ввода и изменения данных, а также для вывода результатов вычисления. Например, поле, в которое должно вводится название книги — TextBox

Используется для вывода в формате надписей. Данный объект обычно применяется для отображения пояснения к расположенному рядом элементу управления. Например, объект Название книги 1 — это Label

Используется только для выбора нужного значения из списка

ЭЛЕМЕНТЫ УПРАВЛЕНИЯ

Управление как деятельность реализуется в совокупности управленческих процессов, т. е. целенаправленных решений и действий, осуществляемых менеджерами в определенной последовательности и комбинации. Любая управленческая деятельность состоит из следующих этапов: 1. получение и анализ информации; 2. выработка и принятие решений; 3. организация их выполнения; 4. контроль, оценка полученных результатов, внесение коррективов в ход дальнейшей работы; 5. вознаграждение или наказание исполнителей. Эти процессы развиваются и совершенствуются вместе с организацией. Они бывают первичными и производными; одноступенчатыми и многоступенчатыми; скоротечными и продолжительными; полными и неполными; регулярными и нерегулярными; своевременными и запаздывающими и т. п. Управленческие процессы содержат как жесткие (формальные) элементы, например правила, процедуры, официальные полномочия, так и мягкие, такие, как стиль руководства или организационные ценности. Особенности управленческих процессов определяются как объективными (характер и сфера деятельности), так и субъективными (интересы руководства и персонала, неформальные связи) факторами. В совокупности такие процессы образуют цикл, состоящий из взаимосвязанных фаз: принятие решения (определение цели и программы действий); исполнение (воздействие на элементы организации); сбор, обработка, анализ и контроль информации, необходимая корректировка (обратная связь). Основными элементами процесса управления являются: определение и четкая постановка цели, планирование мероприятий по реализации поставленной цели, организация производственных процессов, реализация намеченных мероприятий, контроль и оценка результатов. Схематически управленческий процесс можно представить в виде кольца (рис. 1.1), т. е. все элементы, входящие в состав процесса управления взаимосвязаны, неотъемлемы и последовательны. Невозможно перейти к элементу «реализация» минуя элемент «планирование» или «организация». Рис. 1.1. Кольцо процесса управления Целью конкретного управленческого процесса является изменение или, наоборот, сохранение управленческой ситуации, т. е. совокупность обстоятельств, которые оказывают или будут оказывать положительное или отрицательное влияние на организацию. К элементам управления относятся управленческий труд, который реализуется в определенном результате (решении), его предмет и средства. Предметом и продуктом труда в управлении является информация о существующей проблеме и способах ее преодоления. Исходная информация является «сырой», а поэтому не может использоваться на практике. Но в результате обработки она превращается в управленческое решение, служащее основой осуществления конкретных действий. Решения, получающие самостоятельное существование, могут накапливаться, что в свою очередь приводит к росту масштабов и усложнению процесса управления. В то же время решения формируют так называемый организационный порядок, обеспечивающий автоматическое срабатывание многих управленческих механизмов и выполнение необходимых действий без специальных распоряжений. Это полезно, так как ускоряет и упрощает работу руководителей. Средствами управленческого труда служит все то, что способствует осуществлению операций с информацией, — от компьютеров, телефонов, авторучки и бумаги до органов человеческого тела. На практике выделяют следующие группы средств управления: 1. средства обработки информации (компьютеры, калькуляторы); 2. средства размножения документов (принтеры и проч.); 3. средства оформления документации (штемпели, резаки, дыроколы); 4. средства группировки и хранения информации (папки, скоро сшиватели, картотеки); 5. средства оперативной связи; 6.

мебель. Рассматривая управленческий труд как составной элемент управления необходимо отметить, что данный труд относится к категории умственного труда, осуществляемого в виде нервно-психических усилий, и существует в трех формах: эвристической, административной и операторной. Такой труд требует инициативности и повышенной ответственности. Эвристический труд сводится к совокупности действий по изучению проблем и разработке вариантов их решений — организационных, экономических, технических. В зависимости от сложности и характера задач он выполняется руководителями и специалистами. Административный труд является уделом в основном руководителей. Он связан с выполнением таких видов работ, как распорядительство (доведение в устном и письменном виде принятых решений до исполнителей), инструктирование, контроль и координация деятельности подчиненных, их оценка, мотивация, проведение собраний и совещаний, прием посетителей, ведение деловых переговоров, ответы на письма и телефонные звонки, обход рабочих мест. Важнейшим моментом административного труда является целевое управляющее воздействие, которое в свою очередь можно классифицировать по следующим параметрам: 1. по типу оно может быть приказом, рекомендацией, советом, порицанием, похвалой; 2. по форме воздействие бывает непосредственным или опосредованным, явным или неявным, мягким или жестким; 3. по способу передачи воздействия подразделяются на официальное и неофициальное. Неофициальное воздействие дополняет официальное и является наиболее предпочтительным. Операторный труд направлен на техническое обеспечение производственных и управленческих процессов необходимой информацией и призван выполнять следующие функции: 1. документационную (оформление, размножение, сортировка и хранение документов); 2. первично-счетную и учетную (сбор статистической, бухгалтерской и иной информации о производственных, хозяйственных, социальных и иных процессах, протекающих в рамках организации); 3. вычислительную и формально-логическую (последовательная обработка собранной информации и осуществление на ее основе и по заданному алгоритму необходимых расчетов); 4. коммуникативно-техническую (поддержание связи между субъектами). Этот труд выпадает на долю специалистов и технических исполнителей. Часть его, строго говоря, не относится к умственному, поэтому для его характеристики иногда используют термин «нефизический труд». Подводя итоги вышесказанному, необходимо отметить, что сложность процесса управления в общем, и управленческого труда, в частности, обусловливается несколькими обстоятельствами. Во-первых, масштабами, количеством и многогранностью решаемых проблем, связей между ними, разнообразием применяемых методов, организационных принципов. Во-вторых, необходимостью принимать новые, нетрадиционные решения, порой в условиях неопределенности, что требует глубоких профессиональных знаний, опыта, широкой эрудиции. Наконец, в-третьих, необходимостью оперативно самостоятельно действовать, брать на себя риск и нести ответственность за последствия. Вопросы для самоконтроля 1. Перечислить основные этапы управленческой деятельности. 2. Дайте определение первичным и производным процессам управления. Приведите примеры из жизни, когда один и тот же управленческий процесс при разных обстоятельствах может быть первичным или производным. 3. Что такое кольцо управления? Перечислите и охарактеризуйте основные этапы процесса управления. 4. Что является элементами управления? 5. Дать определение и перечислить основные группы средств управления. 6. Охарактеризовать эвристический, административный и операторный труд.

Элементы управления

Какое важное значение придают в деловых кругах предвидению, об этом можно судить по изречению: «Управлять — это предвидеть». Действительно, если предвидение не есть на сто процентов управление, то оно, во всяком случае, составляет существенную часть последнего. Предвидеть здесь означает — исчислять будущее и подготовлять его; предвидеть — это уже почти действовать.

Предвидение может проявляться бесчисленными способами, но главное его проявление, его самый осязательный признак, его наиболее действительное орудие — это программа действия.

Программа действия — это одновременно конечная цель, руководящая линия поведения, этапы предстоящего пути и средства, которые будут пущены в ход; это — картина будущего, где ближайшие события начертаны с известной отчетливостью, соответственно ясности своего плана, а отдаленные — представлены более или менее смутно; это — предвидимый и подготовленный на известный период ход предприятия.

Программа действия зиждется: 1) на ресурсах предприятия; 2) на природе и важности текущих операций и 3) на возможностях будущего, зависящих частью от технических, коммерческих, финансовых и иных условий, в свою очередь подверженных изменениям, важность и момент наступления которых нельзя определить наперед.

Подготовка программы действия — одна из наиболее важных и трудных операций во всяком предприятии; она приводит в действие все отделы и все функции, в частности административную функцию.

ОБЩИЕ ЧЕРТЫ ХОРОШЕЙ ПРОГРАММЫ ДЕЙСТВИЯ

Никто не оспаривает пользы программы действия: прежде чем действовать, мы должны знать, чего хотим и что можем. Известно, что отсутствие программы сопровождается колебаниями, ошибочными маневрами, несвоевременной переменой ориентации, являющимися причиной дурного состояния, если не краха дел. Таким образом, вопрос о необходимости программы действия даже не ставится, и я думаю, что программа действия безусловно необходима.

Но есть разные программы: простые и сложные: краткие и очень подробные: на продолжительный и на короткий промежуток времени: программы, подвергавшиеся внимательному рассмотрению, и принятые наспех: программы хорошие и плохие.

Как отличить хорошие от плохих?

Только опыт может высказать свое верховное суждение относительно действительной ценности программы, то есть относительно тех услуг, какие она может оказать предприятию. И кроме того, надо принять во внимание, какими приемами она будет проводиться в жизнь. Ведь здесь мы имеем дело и с инструментом и с тем, кто им работает.

Тем не менее есть кое-какие общие черты, относительно которых можно предварительно прийти к соглашению, не ожидая, пока выскажет свое суждение опыт.

Например, единство программы. Одновременно можно и должно применять только одну программу; две различные программы — это дуализм, путаница, беспорядок.

Но одна программа может распадаться на части. В крупном предприятии мы находим, наряду с общей программой, техническую, коммерческую, финансовую и прочие программы или же, нарядус всеобъемлющей программой, — частные программы отдельных служб.

Но все эти программы взаимно связанны, спаяны так, что на деле составляют лишь одну программу, и всякое видоизменение, вносимое в какую-нибудь одну из них, тот час же переносится и в общую программу.

Далее, руководящее действие программы должно быть непрерывным.

В крупных предприятиях почти обычно пользование годичными программами.

Программа, затем должна быть достаточно гибкой, чтобы вмещать в себя те видоизменения, которые полагают полезным внести в нее, под давлением ли событий или по каким-либо иным соображениям.

Наконец, еще одно качество должно быть у всякой программы: вся точность, какая только совместима с нависшей над судьбами предприятия неизвестностью.

Единство, непрерывность, гибкость и точность — таковы общие черты хорошей программы действия.

УСЛОВИЯ И КАЧЕСТВА,

НЕОБХОДИМЫЕ ДЛЯ ВЫРАБОТКИ

ХОРОШЕЙ ПРОГРАММЫ ДЕЙСТВИЯ

Программа действия облегчает использование ресурсов предприятия и выбор наилучших средств для достижения цели: она устраняет или уменьшает колебания, неудачные маневры, необоснованные перемены ориентации: она содействует улучшению персонала.

Это ценный инструмент управления.

Для выработки хорошей программы действия руководящий персонал должен обладать следующими качествами:

1) искусством управлять людьми;

2) большой активностью;

3) определенным нравственным мужеством;

4) прочностью служебного положения;

5) известной компетентностью в профессиональной специальности предприятия;

6) известной общей деловой опытностью.

Организовать предприятие — значит снабдить его всем тем, что необходимо для его функционирования: сырьем, оборудованием, деньгами, персоналом.

Эту совокупность можно считать состоящей из двух составных частей: материального организма и социального организма.

Обладая необходимыми материальными ресурсами, персонал, социальный организм, должен быть способен выполнять шесть существенных функций, то есть выполнять все те операции, каких требует предприятие.

СОЦИАЛЬНОГО СОСТАВА ПРЕДПРИЯТИЯ

Во всех случаях на социальном составе предприятия лежит выполнение следующей административной миссии:

1. Заботиться о том, чтобы программа действия была зрело подготовлена и неуклонно выполнена.

2. Заботиться о том, чтобы социальная и материальная структуры предприятия соответствовали его цели, ресурсам и потребностям.

3. Установить единую, компетентную и энергичную дирекцию.

4. Согласовать действия, координировать усилия.

5. Формулировать ясные, отчетливые и точные директивы.

6. Содействовать хорошему подбору работников.

7. Отчетливо определить компетенцию.

8. Поощрять инициативу и ответственность.

9. Справедливо и искусно вознаграждать выполненную работу.

10.Устанавливать меры взысканий за провинности и ошибки.

11.Следить за дисциплиной.

12.Наблюдать за тем, чтобы частные интересы были подчинены общему интересу предприятия.

13.Внимательно следить за соблюдением принципа единства распорядительства.

14.Поддерживать материальный и социальный порядок.

15.Устанавливать за всем контроль.

16.Бороться со злоупотреблениями регламентаций, бюрократическим формализмом, бумажной волокитой и т.д.

Такова административная миссия, которую должен выполнять персонал каждого предприятия.

ОРГАНЫ ИЛИ ЧЛЕНЫ СОЦИАЛЬНОГО СОСТАВА

Органами социального состава являются органы, выполняющие шесть существенных функций.

В простейшем предприятии они могут быть представлены одним служащим: в предприятии национального масштаба, крайне усложненные и разделенные, эти функции требуют большого количества работников и ведут к созданию очень многочисленных органов и подорганов.

Можно различать в социальном организме анонимной компании следующие главные органы:

Роль акционеров очень ограниченна. Она сводится главным образом:

a) к избранию членов административного совета и ревизионной комиссии;

b) к обсуждению предложений административного совета.

Они собираются не меньше раза в год.

2. Административный совет

Административному совету уставом предоставляется весьма широкая власть. Эта власть — коллективная.

Значительную часть ее он обычно переделегирует назначаемой им главной дирекции.

Он должен быть в состоянии хорошо ориентироваться во вносимых дирекцией предложениях и выполнять общий контроль.

3. Главная дирекция

Главной дирекции поручается вести предприятие к его цели, стараясь извлечь возможно больше из тех ресурсов, которыми оно располагает. Это исполнительная власть.

Она разрабатывает программу действия, нанимает служащих и рабочих, указывает направление операций и обеспечивает и контролирует их выполнение.

Она состоит из одного, а иногда из нескольких главных директоров.

Единый главный директор находится в прямых взаимоотношениях, будь то с местными директорами, будь то с посредствующими заведующими.

Главные директора, когда их несколько, делят между собой компетенцию главной дирекции различными способами.

Во всех случаях главная дирекция опирается на главный штаб.

Главный штаб. Главный штаб представляет собой группу людей, обладающих силой, компетентностью и временем в такой мере, в какой их может недоставать у главного директора.

Улучшения. Среди этих обязанностей одной из наиболее важных является обязанность введения улучшений. Известно ведь, что не прогрессирующее предприятие скоро отстает от своих соперников, и, следовательно, нужны непрерывные заботы о прогрессе во всех областях.

Для осуществления усовершенствований необходимы: метод, компетентность, время, воля и финансовые ресурсы.

к наблюдению, накоплению и классификации фактов, их истолкованию, к производству — если это необходимо — опытов и к извлечению из всей этой совокупности изысканий правил, которые под давлением воли начальника будут введены в практику дела.

4. ОБЛАСТНЫЕ И МЕСТНЫЕ ДИРЕКЦИИ

Группа учреждений, нуждающаяся в главной дирекции, составляет крупную промышленную единицу. Промышленная единица, как ее обычно понимают, — это сельскохозяйственное, горное, фабричное или заводское предприятие с директором. Есть единицы небольшие, средние, крупные и очень крупные.

Приложимый к всевозможным операциям и к служащим вех рангов, контроль проводится тысячами различных способов. Как и остальные элементы управления — предвидение, организация, распорядительство и координирование, — он требует всегда неослабного внимания и часто большого искусства.

1. «Управление — это наука и искусство», Москва, 1992 год.

2. А. Файоль «Общее и промышленное управление».

Электротехнологии

Современные электротехнологии

Электротехнологии — это группа различных технологических процессов, объединенных тем, что все они используют для воздействия на заготовку электрический ток. Электротехнологии — одно из ведущих направлений современных технологий. Внедрение электротехнологических методов обеспечивает значительное повышение производительности труда практически во всех отраслях производства, способствует улучшению качества продукции, позволяет получать новые материалы и продукты с заданными свойствами, экономить материальные и трудовые ресурсы, снижать вредное воздействие производства на окружающую среду.

Возникновение электротехнологии неразрывно связано с первыми открытиями в области электричества. В 1802 году русский ученый академик

В.В. Петров построил уникальную батарею высокого напряжения из 2100 медно-цинковых элементов. Исследуя эту батарею, он открыл явление электрической дуги и обосновал возможность ее применения для плавки металлов, электроосвещения и восстановления металлов из окислов.

В 1807 году году англичанин X. Деви разработал электролитический способ получения щелочных металлов (калия, натрия, магния, кальция и др.) в чистом виде.

В 1838 году русский ученый академик Б.С. Якоби открыл явление гальванопластики — электрохимического осаждения металлов на поверхности металлических и неметаллических изделий. Это позволило с помощью электролиза получать точные копии поверхности предметов. Гальванопластика сразу же нашла применение в полиграфии и медальерном деле. Б.С. Якоби принадлежит также приоритет в разработке метода нанесения металлических покрытий на предметы — гальваностегия.

После создания в 70-80-х годах XIX века экономичных генераторов постоянного тока и разработки в 1889 году русским инженером-электротехником М.О. Доливо-Добровольским синхронных генераторов трехфазного тока начинают быстро развиваться такие энергоемкие электротехнологические процессы, как производство алюминия, осваиваются методы получения карборунда (абразивного материала, применяемого для шлифовки) и карбида кальция для химической промышленности. Электротехнологические методы начинают применяться для выплавки высококачественных сталей.

Как видим, большой вклад в развитие электротехнологии внесли русские и советские ученые. Среди них следует отметить В.П. Ижевского, создавшего «русскую электрическую печь» для плавки цветных металлов,В.П. Вологдина — разработчика технологии индукционной плавки металлов и индукционной поверхностной закалки и др.

Электротехнологии постоянно развиваются, совершенствуются и широко внедряются во все отрасли производства, сельское хозяйство, быт, медицину. Рассмотрим примеры различных электротехнических процессов, широко применяемых в промышленности и быту.

Электронно-ионная, или аэрозольная, технология основана на воздействии электрических полей на заряженные частицы материалов, взвешенных в газообразной или жидкой среде. В электростатических установках электрическое поле электродов воздействует на макрочастицы обрабатываемого вещества, определенным образом упорядочивая их движение.

В бытовых устройствах на этой технологии основано действие разнообразных фильтров, очищающих воздух от табачного дыма или пыли. Заряженные частицы пыли оседают в фильтрах на специальных пластинах, которые периодически очищаются или промываются. На многих производствах электростатические установки используются для окрашивания сложных деталей, например кузовов автомобилей. В этом случае заряжают капельки краски, и они притягиваются к металлическому корпусу, на который подается соответствующий электрический потенциал. Под воздействием электрического поля капельки краски равномерно покрывают даже самые сложноизогнутые поверхности.

Методы магнитной очистки нашли широкое применение на тепловых электростанциях, где с их помощью очищает смазочно – охлаждающие жидкости.

Установки для магнитной обработки воды способствует снижению количества накипи на стенках теплообменных аппаратов. С их помощью изменяются физические свойства воды: натяжение, вязкость, плотность, электропроводность. В результате магнитной обработки находящиеся в воде соли кальция и магния утрачивают прочность своей кристаллической структуры, легко отделяются от стенок сосудов и труб и выносятся потоком воды в виде взвешенных частиц – шлама.

Весьма прогрессивной технологией обработки металлических деталей является метод магнитоимпульсной обработки короткими импульсами сильного магнитного поля. Магнитоимпульсные установки применяются для штамповки, обжима и раздачи труб, пробивки отверстий в заготовках из токопроводящих материалов. Принцип их работы основан на взаимодействии мощных импульсов магнитных полей и возникающих в заготовках вихревых токов.

Метод прямого нагрева проводящих материалов электрическим током используется в настоящее время не только для выплавки металлов, в стекловарении, но и в пищевой промышленности, например для размораживания продукции на рыбоперерабатывающих предприятиях или для обработки плодов при промышленном консервировании.

В пекарнях при выпечке так называемым электроконтактным способом получают хлеб высокого качества, с гладкой необжаренной поверхностью, без надрывов, трещин и морщин, с эластичным мякишем (в дальнейшем он используется для приготовления сухарей и бисквитов). Время выпечки сокращается в несколько раз: при напряжении питания 127 В составляет 10 мин. Удельный расход электроэнергии при этом в 2,0 – 2,5 раза ниже, чем при традиционном способе выпечки.

Электрическая сварка – технологический процесс получения неразъемных соединений деталей в результате их электрического нагрева до плавления или пластического состояния. Наиболее широкое применение в промышленности и строительстве нашли такие способы электрической сварки, как дуговая и контактная сварка.

Начало промышленного использования дуговой сварки следует связать с изобретениями русских инженеров Н.Н.Бенардоса и Н.Г.Славянова, которые в 1881 и 1888 годах, соответственно, использовали для сварки электрическую дугу, горящую между электродом и металлическим изделием.

Н.Н. Бенардос использовал угольный (неплавящийся) электрод, а Н.Г. Славянов — металлический (плавящийся).

Дуговая сварка относится к сварке плавлением, так как детали свариваются за счет расплавления материала соединяемых кромок и последующего его отверждения. Теплоту, необходимую для расплавления металла, выделяет электрическая дуга, горящая между заготовками и электродом (рис. 11, а). Помимо детали при дуговой сварке расплавляется или электрод (если он плавящийся), или присадочный пруток (если электрод неплавящийся). При движении электрода вдоль соединяемых кромок вместе с ним смещается и электрическая дуга. По мере удаления дуги жидкий металл кристаллизуется и образуется сварной шов.

Контактная сварка является разновидностью сварки давлением. Она осуществляется с применением давления и нагрева места сварки проходящим через заготовки электрическим током/Тепловая энергия при контактной сварке концентрируется непосредственно в местах соприкосновения элементов.

Сущность контактной сварки рассмотрим на примере контактной точечной сварки (рис. 11,6). Точечную сварку применяют преимущественно при соединении листовых заготовок. Свариваемые детали собирают внахлест, сжимают между двумя медными электродами и пропускают электрический ток, который вызывает интенсивный разогрев материала заготовок между электродами. Наибольшее количество теплоты выделится в месте максимального электрического сопротивления — между поверхностями свариваемых листов. В этом месте металл расплавляется и образуется жидкое ядро. После выключения электрического тока расплавленный металл кристаллизуется при сохраняющемся давлении электродов, что улучшает качество образующейся сварной точки.

Нагрев токопроводящего материала может осуществляться и без протекания через него тока — с помощью установок индукционного нагрева, и которых электрическая энергия сначала преобразуется в энергию электромагнитного поля, а затем передается нагреваемому телу, выделяясь в нем н виде теплоты. При этом для передачи энергии не требуются контактные устройства, что значительно упрощает конструкцию нагревателей и позволяет автоматизировать технологический процесс. Как правило, при индукционном нагреве повышается производительность, улучшаются качество изделий и санитарно-гигиенические условия производства.

В быту сегодня применяются электроплиты с индукционными конфорками. В таких плитах нагревается металлическая посуда, а сами конфорки остаются холодными.

Установки промышленной частоты применяются для сквозного нагрева деталей при прокатке, ковке, штамповке, прессовке, пайке, для нагрева при отжиге или отпуске деталей в индукционных печах, а также для нагрева деталей под горячую посадку.

Для нагрева неметаллических материалов используют установки высокочастотного диэлектрического нагрева. Если диэлектрик поместить между металлическими обкладками и приложить к ним переменное напряжение, то вследствие процессов смещения молекул вещества он начинает нагреваться. Области применения и возможности метода высокочастотного диэлектрического нагрева очень широки. Его используют для сушки литейных стержней и форм, древесных волокнистых масс, шерсти, бумаги и других материалов, для склейки изделий из древесины, фанеры, картона, при изготовлении деталей из пластмасс (упаковочной пластмассовой тары, труб), вулканизации каучука и др. Метод применяют в машиностроении, фармацевтической, химической, полиграфической, швейной и других отраслях промышленности.

В пищевой промышленности установки высокочастотного диэлектрического нагрева используют для стерилизации, пастеризации, консервирования и дезинсекции различных пищевых продуктов. При этом продукты сохраняют естественные вкусовые качества и витамины. Требуемое для технологического процесса время невелико (по сравнению с временем при обычных способах обработки).

Уникальные возможности для обработки деталей из высокопрочных сплавов открывает метод электроискровой (электроэрозионной) обработки, разработанный советскими учеными Б.Р. Лазаренко и Н.И. Лазаренко в годы Великой Отечественной войны. Электроэрозионная обработка позволяет инженерам решать непростые технологические задачи при изготовлении деталей сложной конфигурации из труднообрабатываемых материалов.

Супруги Лазаренко предложили использовать для технологических целей явление разрушения — эрозии электрических контактов радиоаппаратуры под воздействием электрических импульсов. Они показали, что при определенных условиях процесс электрической эрозии управляем и может вызывать преимущественное разрушение одного из электродов.

Для выполнения электроэрозионной обработки необходимо подключить специальный генератор электрических импульсов к электроду, выполняющему функции инструмента (электрод-инструмент), и к электроду-детали и разместить их в жидком диэлектрике (воде, керосине, масле). Генератор импульсов подает на электроды электрические импульсы длительностью 0,5. 200 мкс (микросекунд) заданного вида и мощности. При сближении электродов происходит пробой диэлектрика в межэлектродном промежутке и возникает электрический разряд в виде узкого проводящего канала с температурой в несколько тысяч градусов (рис. 12). У основания этого канала на поверхности электродов наблюдается разрушение — материал плавится или испаряется. В зоне разряда образуется газовый пузырь из паров металла и рабочей жидкости. Под действием паров и динамических сил капля металлавыбрасывается и застывает в рабочей жидкости в виде шарика. После отрыва расплавленной капли на поверхности заготовки остается чашеобразное углубление (лунка).

При медленном сближении электрода-инструмента и заготовки разрушение ее поверхности будет происходить непрерывно и на заготовке будет образовываться поверхность, совпадающая с поверхностью электрода- инструмента. На этом эффекте основаны методы электроэрозионной прошивки и копирования.

При прошивке форма электрода-инструмента в поперечном сечении совпадает с формой получаемого отверстия. При копировании на деталь переносится форма нижней поверхности электрода-инструмента.

Кроме электроэрозионной прошивки широкое распространение получил такой метод электроэрозионной обработки, как вырезка проволокой. В этом случае электродом-инструментом является движущаяся тонкая латунная проволока. Современные электроэрозионные станки, оснащенные системами числового программного управления, позволяют производить вырезку отверстий переменного сечения криволинейных пазов с точностью до микрометра. Интересно, что тонкой мягкой проволокой в электроэрозионной установке можно разрезать толстый лист танковой брони.

К достоинствам электроэрозионной обработки относятся:

&#&633; возможность обрабатывать токопроводящие материалы любой механической прочности, твердости, вязкости, хрупкости — из твердых сплавов, закаленных сталей, абразивных материалов, камня;

&#&633; возможность изготовления деталей сложных форм, криволинейных отверстий и отверстий некруглого сечения (см. рис. 13), которые нельзя получить другими способами обработки;

&#&633; отсутствие необходимости в высокопрочном и твердом инструменте, что позволяет снизить затраты на его изготовление.

Электротехнология это:

Электротехнология включает в себя следующие процессы и оборудование: — электротермические процессы и электротермическое оборудование для осуществления этих процессов; — электросварочные процессы и электросварочное оборудование; — электрофизические процессы и оборудование; — электрохимические процессы и оборудование; — ионные технологии. Подготовку специалистов по электротехнологии проводили и проводят профильные кафедры: — в ЛЭТИ (ныне СПбЭТУ) ; — в МЭИ; — в НГТУ (ранее известный во всем мире НЭТИ); — в КГТУ; — в УПИ; — и Саратове и ряде других государственных высших технических учреждениях.

Наиболее полно в условиях СССР теория и практика давалась в МЭИ, тесно связанного с ВНИИЭТО. После искусственного уничтожения ВНИИЭТО позиция МЭИ в области Электротехнологии стала резко снижаться, в настоящее время эта кафедра фактически поглощена кафедрой материалов.

В настоящее время в НГТУ подготовку специалистов по направлению Электротехнология осуществляет кафедра Автоматизированные электротехнологические установки (зав.кафедрой д.т.н. профессор Алиферов А.И.), основной упор кафедра делает на подготовку инженеров, бакалавров и магистров по оборудованию и технологиям — дуговые электропечи, руднотермические электропечи, индукционные электропечи, электропечи сопротивления, ВДП, Электрошлаковые электропечи, Плазменно-дуговые электропечи, электронно-плазменные электропечи и др. особый упор кафедра делает на автоматизацию установок, технологий, тепловые расчеты, сложные электромагнитные расчеты в пользу промышленности и подготовки специалистов. По индукционному направлению наиболее качественно широкомасштабную подготовку выполняет профильная кафедра в бывшем УПИ г. Екатеринбург, эта кафедра аффиллирована с фирмой РЭЛТЭК, являющейся крупнейшим отечественным производителем индукционного оборудования различного типа. Хорошими темпами развивается профильная кафедра в Красноярском федеральном ТУ, ориентированная на промышленность Красноярского края, Хакасии и других регионов, эта кафедра, особенно в последнее время, готовит качественный научный потенциал побивая все рекорды по защите качественных кандидатских и докторских диссертаций. В настоящее время бывшие структуры, сформировавшиеся при развале НПО ЭЛЕКТРОПЕЧЬ (Холдинг по Электротехнологии в условиях СССР) влачат жалкое существование или исчезли с исторических горизонтов (БакЗЭТО, ДагЗЭТО, СКБ Сибэлектротерм и др.), причина очевидна, конкуренция между собой, с западными, американскими и азиатским фирмами, отсутствие четкой государственной политики, спад в призводственной сфере (машиностроение, оборонно-промышленный комплекс и др.), отсутствие качественно подготовленных специалистов, способных работать в новых условиях и ряд других причин. В свою очередь Электротермические установки подразделяются на: — Электропечи сопротивления, Индукционные установки, Дуговые электропечи в том числе и постоянного тока, а также АКОСы, Руднотермические печи, Вакуумно-дуговые печи, Электрошлаковые печи, Плазменные печи, Электронно-лучевые печи, Электронно-плазменные печи и ряд других. Электропечи являются одними из самых крупных потребителей электроэнергии, установленная мощность дуговых электропечей достигает 95-150 МВА в единице при токах нагрузки до 100 кА и более. Электропечи относятся к Опасным Производственных Объектам, поднадзорным Ростехнадзору.

Электротехнология  — технология, которая совершает преобразование электрической энергии в тепловую.

Наиболее важным является применение электротехнологий в сельском хозяйстве как искусственно организованной экосистеме .

В естественной экосистеме поток энергии в пищевой цепи подчиняется закону Линдемана, в соответствии с которым только часть энергии, поступившей на определенный трофический уровень агроценоза, передается организмам, находящимся на более высоких трофических уровнях. Таким образом, в естественном энерготехнологическом процессе (ЭТП) производства пищевых ресурсов передача энергии с одного уровня на другой происходит с весьма малым коэффициентом полезного использования (

10 %). Проблема обеспечения численно растущего человечества пищей — это, главным образом, проблема повышения продуктивности агроэкосистем (сельского хозяйства) .

На протяжении всей истории развития сельского хозяйства происходило непрерывное совершенствование технологий. направленных на обрабатываемый объект, который весьма специфичен, так как представляет собой биологический объект: животное, растение, почву и т. д. Технические и энергетические средства в совокупности с биологическим объектом образуют здесь искусственную биоэнергетическую систему (ИБЭС), в которой основным продуктообразующим звеном является живой организм.

Традиционные приемы и технологии воздействия на ИБЭС связаны с механическим воздействием.

Дальнейшим развитием повышения эффективности воздействия на материалы, живые организмы, растения и продукты с целью получения в них целесообразно направленных изменений являются различные виды электротехнологии, которые предусматривают производственное использование электрических и магнитных полей, электрического тока, электрических зарядов и импульсов и других электрофизических факторов. Электротехнологию стремятся применять там, где она повышает качество или количество продукции, увеличивает производительность труда и экономически себя оправдывает.

В сельском хозяйстве электротехнология может быть применена для повышения урожайности сельскохозяйственных культур и продуктивности животноводства, а также для изменения и усовершенствования разнообразных технологических процессов. Важнейшим видом электротехнологий являются оптические электротехнологии.

Литература

  • Живописцев, Е. Н. Электротехнология и электрическое освещение / Е. Н. Живописцев, О. А. Косицын .- М. Агропромиздат, 1990.- 303 с.
  • Кудрявцев, И. Ф. Электрический нагрев и электротехнология / И. Ф. Кудрявцев, В. А. Карасенко .- М. Колос, 1975.-384 с.

Категории:

  • Технологии по типу
  • Электричество
  • Сельское хозяйство

Wikimedia Foundation. 2010 .

Электротехнология

Электротехнология – область науки и техники, изучающая приемы, способы и средства выполнения производственных процессов, использующих электрическую энергию непосредственно или с предварительным преобразованием в другие виды.

Целью преподавания электротехнологии является формирование у студентов системы знаний для проектирования, монтажа и эксплуатации установок электротехнологии в сельскохозяйственном производстве.

Задачи изучения дисциплины:

изучить и усвоить физические основы преобразования электрической энергии в тепловую энергию; освоить современные инженерные методы расчета преобразующих устройств и установок;

получить знания по устройству, принципам действия и применению современного электронагревательного оборудования сельскохозяйственного назначения, использования электрической энергии в технологических процессах, принципам управления и автоматизации, правилам эксплуатации и безопасного обслуживания;

приобрести навыки постановки и решения инженерных задач в области использования электрической энергии в технологических процессах сельскохозяйственного производства, технико-экономического обоснования, разработки проектных решений, освоение методики наладки и испытания оборудования.

Целью контрольной работы является:

закрепление, углубление и обобщение знаний, полученных студентами во время изучения курса «Электротехнология»;

развитие навыков самостоятельного решения инженерных задач по применению электротехнологии в процессах сельскохозяйственного производства.

Выполнение контрольной работы должно продемонстрировать

устройства, работы, технических данных, способов управления и автоматизации электротехнологического оборудования;

производить расчет и проектирование устройств электронагрева и электротехнологии с использованием современных расчетных методов и вычислительной техники;

разрабатывать способы управления и автоматизации электротермических установок.

1. Расчет электрокалориферной установки

1.1 Тепловой расчет нагревательных элементов

В качестве нагревательных элементов в электрокалориферах используют трубчатые электронагреватели (ТЭН), смонтированные в единый конструктивный блок.

В задачу теплового расчёта блока ТЭНов входит определение количества ТЭНов в блоке и действительной температуры поверхности нагревательного элемента. Результаты теплового расчёта используют для уточнения конструктивных параметров блока.

Задание на расчет приведено в приложении 1.

Мощность одного ТЭНа определяют исходя из мощности калорифера Pк и числа ТЭНовz, установленных в калорифере.

Число ТЭНов zпринимают кратным 3, причем мощность одного ТЭНа не должна превышать 3…4 кВт. ТЭН подбирают по паспортным данным (приложение 1).

По конструктивному исполнению различают блоки с коридорной и шахматной компоновкой ТЭНов (рисунок 1.1).

Электротехнологии

Рисунок 1.1 – Схемы компоновки блока ТЭНов

Для первого ряда нагревателей скомпонованного нагревательного блока должно выполняться условие:

где tн 1 — действительная средняя температура поверхности нагревателей первого ряда, о С;Pm 1 — суммарная мощность нагревателей первого ряда, Вт;ср — средний коэффициент теплоотдачи, Вт/(м 2  о С);Fт 1 — суммарная площадь теплоотдающей поверхности нагревателей первого ряда, м 2 ;tв — температура воздушного потока после калорифера, о С.

Суммарную мощность и суммарную площадь нагревателей определяют из параметров выбранных ТЭНов по формулам

где k – количество ТЭНов в ряду, шт;Pт,Fт – соответственно мощность, Вт, и площадь поверхности, м 2. одного ТЭНа.

Площадь поверхности оребренного ТЭНа

где d – диаметр ТЭНа, м;lа – активная длина ТЭНа, м;hр – высота ребра, м;a – шаг оребрения, м.

Для пучков поперечно обтекаемых труб следует учитывать средний коэффициент теплоотдачи ср. так как условия передачи теплоты отдельными рядами нагревателей различны и определяются турбулизацией воздушного потока. Теплоотдача первого и второго рядов трубок по сравнению с третьим рядом меньше. Если теплоотдачу третьего ряда ТЭНов принять за единицу, то теплоотдача первого ряда составит около 0,6, второго — около 0,7 в шахматных пучках и около 0,9 — в коридорных от теплоотдачи третьего ряда. Для всех рядов после третьего коэффициент теплоотдачи можно считать неизменным и равным теплоотдаче третьего ряда.

Коэффициент теплоотдачи ТЭНа определяют по эмпирическому выражению

где Nu – критерий Нуссельта, — коэффициент теплопроводности воздуха,= 0,027 Вт/(м о С);d – диаметр ТЭНа, м.

Критерий Нуссельта для конкретных условий теплообмена рассчитывают по выражениям

для коридорных пучков труб

для шахматных пучков труб:

где Re-критерий Рейнольдса.

Критерий Рейнольдса характеризует режим обтекания ТЭНов воздухом и равен

где — скорость воздушного потока, м/с; — коэффициент кинематической вязкости воздуха, = 18,510 -6 м 2 /с.

Для обеспечения эффективной термической нагрузки ТЭНов, не приводящей к перегреву нагревателей, следует обеспечивать в зоне теплообмена движение потока воздуха со скоростью не менее 6 м/с. Учитывая возрастание аэродинамического сопротивления конструкции воздушного канала и нагревательного блока с ростом скорости потока воздуха, последнюю следует ограничить 15 м/с.

Средний коэффициент теплоотдачи

для коридорных пучков

для шахматных пучков

где n — количество рядов труб в пучке нагревательного блока.

Температура воздушного потока после калорифера равна

где Pк – суммарная мощность ТЭНов калорифера, кВт; -плотность воздуха, кг/м 3 ;св – удельная теплоемкость воздуха,св = 1 кДж/(кг о С);Lв – производительность калорифера, м 3 /с.

Если условие (1.2) не выполняется, выбирают другой нагревательный элемент или изменяют принятые в расчете скорость воздуха, компоновку нагревательного блока.

«Электротехнологии»

Наша компания ООО «ЭЛЕКТРОТЕХНОЛОГИИ», предлагает свои услуги по поставке электротехнической продукции разной категории.

Мы обеспечим Ваш объект качественной электрикой известных производителей, с возможностью поставки продукции на объект заказчика. Есть система гибких скидок и возможности отсрочки платежа.

Профессионализм и накопленный опыт работы позволяют предложить Вам самые лучшие решения. Мы гарантируем надежность и высокое качество предоставляемых услуг. С нами Вы минимизируете свои затраты и сэкономите время. Думая о Вас мы предлагаем лучшее!

Главное преимущество нашей деятельности — индивидуальный подход к каждому покупателю и каждой ситуации. Мы учитываем все Ваши пожелания и предлагаем самое оптимальное сочетание цены и качества.

Последние новости

Отзывы о компании

К сожалению, еще никто не оставлял комментарии на этой странице.

Телефон: не указан

Контактное лицо: NewsLine

Электротехнологии написать в компанию

Сферы деятельности:

Ключевые слова:

Постоянная ссылка на эту страницу:

г. Москва. Москва и Московская обл.

ЭлектротехнологииЭлектротехнологии

Преподаватель американского университета, репетитор английского языка, проводит индивидуальный курс подготовки к тестам SSAT, ISEE, GED, MAT в Москве 8-926-206-3689 Английский разговорный, деловой.

г. Москва. Москва и Московская обл.

ЭлектротехнологииЭлектротехнологии

Производство окон и дверей из ПВХ.

г. Москва. Москва и Московская обл.

ЭлектротехнологииЭлектротехнологии

Чайна Таун — настоящий китайский чай.

интернет-магазин настоящего китайского чая: пуэр, зеленый чай, улун, красный чай, белый чай и другие. Доставка по всей России бесплатно.

г. Москва. Москва и Московская обл.

Электротехнологии

ТЭК АПЕКС АВТО, ООО

Автоперевозки Москва, М.О. Россия, от 1 т. до 60 т. любым видом грузового транспорта. Газели, Зилы, Hyundai, Foton. Фургоны-мебельные, изотермические.

г. Москва. Москва и Московская обл.

ЭлектротехнологииЭлектротехнологии

Эксклюзивный представитель европейских производителей ткани и фурнитуры. Работа с самыми известными производителями Франции и Италии. Большой опыт р.

г. Москва. Москва и Московская обл.

Электротехнологии

салон красоты РИО

Новый Салон красоты с большими перспективами. Расположен на м. Красногвардейская,м. Домодедовская.

г. Москва. Москва и Московская обл.

ЭлектротехнологииЭлектротехнологии

Ресторан выездного обслуживания «Банкет-ресторан» ООО

Специализацией компании «Банкет-ресторан» является выездное банкетное обслуживание корпоративных и частных событий в любом формате, различной тематики и статусности.

Изучение электротехнологии

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Технологией называют совокупность методов обработки и переработки (изготовления, изменения состояния, свойств, формы) сырья, материала или полуфабриката, применяемых в процессе производства для получения готовой продукции, а также науку о способах воздействия на них соответствующими орудиями производства. Совокупность технологических операций или часть производственного процесса, выполняемых планомерно и последовательно во времени и в пространстве над однородными или аналогичными изделиями, называют технологическим процессом. Электротехнологией называют совокупность методов обработки и переработки сырья, материала или полуфабриката, осуществляемых на основе непосредственного преобразования электрической энергии в другие виды. Электротехнологическими установками называют электротехнологическое оборудование, используемое для проведения электротехнологических процессов в комплексе с сооружениями, приспособлениями и коммуникациями, обеспечивающими его нормальное функционирование.

Электротехнологические установки делят на следующие: электротермические; электрической сварки; электрофизической обработки; электрохимической обработки; электролизные; импульсной обработки давлением; ультразвуковые; электронно-ионные.

Электротермические установки предназначены для тепловой обработки. Эти установки делят на следующие: сопротивления, дуговые, индукционные, диэлектрические, электронно-лучевые; ионные, плазменные, лазерные.

Установки электрической сварки служат для сваривания металлических деталей с помощью электрического тока. Их делят на следующие: дуговые, контактные, электрошлаковые, плазменные, электронно-лучевые, высокочастотные, лазерные.

Установки электрофизической обработки широко применяют для размерной обработки (придание телу необходимых размеров и формы с помощью съема материала) и обработки поверхности шлифованием, полированием, упрочнением. Они работают на локализованном выделении тепла, которое приводит к оплавлению (испарению) микропорций материала с помощью искры, дугового разряда, контактного сопротивления, электронного или лазерного луча.

Установки электрохимической обработки применяют для размерной обработки, отделки поверхности и пр. В этих установках съем металла происходит при окислении (анодном растворении) материала анода.

Электролизные установки предназначены для электролитического производства химических продуктов (водорода, кислорода, тяжелой воды, хлора, щелочей), электрохимического синтеза органических и неорганических соединений, получения металлов электролизом растворов и расплавов солей, электролитических покрытий металлами и сплавами, электролитического получения копий.

Установки импульсной обработки давлением. Она представляет собой одну из форм механического воздействия на материал для изменения его формы, дробления, очистки. В ультразвуковых установках вещество обрабатывается путем воздействия на него в жидкости упругих колебаний звукового и ультразвукового диапазона частот. Преобразование энергии электромагнитного поля в упругие колебания жидкости осуществляется магнитострикционным или пьезоэлектрическим преобразователем.

Установки электронно-ионной технологии основаны на взаимодействии электрических полей и электрически заряженных, диспергированных веществ, а также особенностей движения этих веществ в электрическом поле.

Из классификации видны некоторые особенности ЭТУ:

выполнение одного технологического процесса несколькими методами;

применение одного метода для нескольких процессов (дуговой нагрев для плавки стали, сварки, размерной обработки в электроимпульсном методе). При этом появляется общность в характеристиках процесса и в источниках питания;

наложение в одном методе нескольких явлений, в результате чего одновременно происходят различные превращения. Соответственно методы исследования и управления процессом должны учитывать совокупность явлений.

Значение электротехнологических установок в повышении эффективности промышленного производства. Основными факторами, направленными на повышение эффективности производства и определяющими развитие электротехнологических процессов, являются следующие:

Повышение требований к качеству материалов и изделий.

Необходимость получения и обработки новых материалов с особыми свойствами.

Необходимость интенсификации производства.

Необходимость экономии материальных и энергетических ресурсов. Прямым следствием экономии материальных и энергетических ресурсов является экономия трудовых ресурсов.

Экологические факторы. Применение ЭТУ снижает загрязнение воздушного бассейна, дает возможность перерабатывать отходы дешевых, широко распространенных, но трудно-перерабатываемых видов сырья, что имеет исключительное значение в условиях уменьшения запасов сырьевых ресурсов.

Социальные факторы: улучшение условий труда, рост требований к комфорту и лучшая охрана здоровья рабочих.

Энергетические основы электротехнологии .

Широкое применение электроэнергии в технологических процессах обусловлено следующими ее свойствами:

простотой преобразования в другие виды энергии;

возможностью высокой концентрации мощности;

3)сравнительной простотой преобразования параметров (силы, рода и частоты тока, напряжения, формы и длительности импульсов и др.);

высокой точностью регулирования заданных параметров;

отсутствием загрязнений обрабатываемого материала, чем обеспечивается высокое качество продукции и пр.

Однако стоимость электроэнергии выше стоимости большинства других энергоносителей, пригодных к непосредственному использованию в технологическом процессе, что повышает себестоимость продукции энергоемких производств. При этом возрастает значение рационального использования энергии в ЭТУ и интенсификации технологического процесса.

Энергетическую эффективность работы ЭТУ характеризует к. п. д.

W — энергия, подведенная к энергетической установке;

Wпол — полезно используемая энергия;

При потери энергии.

В зависимости от характера энергетического процесса следует различать вид полезной энергии и то сечение энергетического потока, по которому определяют ее значение. В большинстве ЭТУ для преобразователя электроэнергии в энергию технологического процесса требуются иные, чем в цеховой сети, параметры электроэнергии, вследствие чего применяют специальный источник питания (трансформатор или согласующее устройство). Все элементы схемы имеют определенные потери энергии, зависящие от конструктивного использования и режима работы этих элементов. Для большинства энергоемких электротермических процессов к.п.д. находится в пределах 0,5-0,8 (в печах дуговых 0,7-0,8, индукционных 0,5-0,7, термических 0,6-0,8, методических 0,6-0,8, кузнечных 0,6-0,8, в установках ТВЧ 0,5-0,7), в сварочном оборудовании 0,4-0,7, в электрохимических процессах 0,6-0,7. Поэтому снижение потерь энергии в электротехнологических установках представляет собой важную задачу.

Для повышения энергетической эффективности и интенсификации технологического процесса необходимо:

1. Снижать теоретически необходимый удельный расход энергии. Его значение определяется способом выполнения процесса и видом используемой энергии; от длительности процесса он не зависит. Для снижения расхода необходимо разрабатывать новые технологические процессы.

2. Повышать единичную мощность установок. При этом повышается производительность и к.п.д. ЭТУ за счет относительного снижения потерь, более высокого уровня механизации и автоматизации. Для уменьшения длительности процесса необходимо повышать удельную мощность.

Эффективность работы преобразователя как элемента двух систем — электрической и технологической зависит от параметров этих систем, от условий передачи энергии в них.

1. Преобразователи электрической энергии в тепло

Тепло выделяется электрическим током в твердых или жидких телах.

Ток проводимости в материале проводящей среды создают непосредственным включением материала в электрическую цепь либо помещением материала в переменное магнитное поле, создаваемое специальным индуктором.

Объемная плотность тепловой мощности тока и количество теплоты, выделяющейся в материале по закону Ленца-Джоуля, соответственно будут:

У цветных металлов при расплавлении удельное сопротивление увеличивается скачком, а у сталей возрастает монотонно. В интервале температур до точки плавления удельное сопротивление при температуре можно определить по формуле:

— удельное сопротивление при температуре соответственноно при и 20° С; б — температурный коэффициент электрического сопротивления. Плотность постоянного тока по сечению проводника простой конфигурации распределяется равномерно, проводник нагревается равномерно. При этом мощность:

Выделение тепла в проводящем материале переменным током имеет следующие особенности:

Сила тока определяется полным сопротивлением цепи; индуктивное сопротивление снижает силу тока и пропорционально ее квадрату количество выделяемого тепла.

Если материал ферромагнитный, то при нагреве его переменным током учитывают также зависимость сопротивления от силы тока, так как магнитная проницаемость зависит от напряженности поля.

3. Плотность переменного тока по сечению проводника даже простой формы распределяется неравномерно вследствие влияния поверхностного эффекта и эффекта близости, что приводит к неравномерному нагреву материала; с повышением частоты глубина проникновения тока в проводящий материал уменьшается, поэтому тепло выделяется только в поверхностных слоях.

4. В ферромагнитном материале дополнительным источником тепла являются потери на перемагничивание.

Нагрев сопротивлением можно осуществлять непосредственным преобразованием электрической энергии в тепло в обрабатываемом материале, включенном в электрическую цепь (прямой нагрев) и преобразованием электроэнергии в нагревательных элементах с передачей тепла нагреваемому материалу конвекцией, излучением, теплопроводностью (косвенный нагрев).

Для изменения подводимой мощности напряжение необходимо изменять в широких пределах.

Поэтому для установок прямого нагрева применяют переменный ток и трансформаторы с широким диапазоном регулирования вторичного напряжения. Косвенный нагрев применяют в печах сопротивления косвенного действия, в электрических ваннах, в установках инфракрасного нагрева. Нагревательные элементы из металлических сплавов обычно включают непосредственно в цеховую электрическую сеть напряжением до 500В без промежуточного трансформатора. Для регулирования напряжения применяют специальные трансформаторы.

Индукционный нагрев. Для создания переменного магнитного потока применяют индуктор — катушку, по виткам которой протекает переменный ток; форму индуктора выбирают такой, чтобы создаваемый им переменный магнитный поток сцеплялся как с контуром индуктора, так и с контуром, образованным нагреваемым материалом. При этом в материале выделяется активная энергия, плотность потока которой зависит от двух величин — напряженности магнитного поля и частоты тока.

Для повышения мощности можно применить следующие способы:

Увеличение магнитного потока, сцепляющегося с контуром материала. Для этого следует увеличить м.д.с. индуктора и применять стальной сердечник для снижения сопротивления магнитному потоку на тех участках, где он проходит не по нагреваемому материалу.

Повышение частоты, для чего индуктор подключают к источнику повышенной или высокой частоты. Выбор определенной частоты позволяет также получить необходимую глубину проникновения и осуществить заданный режим нагрева.

Для питания индукционных установок применяют ток промышленной частоты 50 Гц и токи повышенной и высокой частоты, получаемые от специальных преобразователей и генераторов.

Выделение тепла активной составляющей тока смещения в материале диэлектрика или полупроводящей среды осуществляют в установках диэлектрического нагрева.

Диэлектрический нагрев производят в переменном электрическом поле. Конструктивно часть установки, где происходит нагрев диэлектрического материала, выполнена в виде плоскопараллельного конденсатора. Допустимая напряженность поля в нем ограничена возникновением искрения в материале или пробоем межэлектродного промежутка. Поэтому ускорить диэлектрический нагрев увеличением удельной мощности можно, только повысив частоту тока, для чего применяют специальные генераторы высокой частоты.

2. Преобразование энергии в электрическом разряде


Электрическим разрядом называют прохождение электрического тока в газе под воздействием электрического поля. В электротехнологических установках широко применяют коронный, искровой, дуговой и тлеющий разряды. Дуговой разряд используется в дуговых и руд-нотермических печах, в дуговой электросварке, в электроимпульсной и электроконтактной обработке. Искровой разряд лежит в основе электроискровой и электрогидравлической обработки. «Тлеющий» применяется в термохимической обработке и для катодного распыления при получении тонких пленок в полупроводниковой технологии. Коронный — в электронно-ионной технологии для ионизации частиц в электрическом поле (в электрогазоочистке, электроокраске, сепарации, при нанесении порошковых покрытий).


Тип самостоятельного разряда определяют два основных процесса: эмиссия электронов из катода и образование в газовой среде электронов и положительных ионов. существует пять видов эмиссии электронов из катода: а) термоэлектронная; б) автоэлектронная; в) фотоэлектрическая; г) вторичная, вызванная положительными ионами; д) вторичная, вызванная метастабильными атомами.


Образование электронов и положительных ионов в газовой среде происходит путем: ударной ионизации электронами; термической ионизации; фотоионизации; ударной ионизации положительными ионами; ионизации метастабильными атомами; кумулятивной ионизации.


Благодаря малой массе и высокой подвижности электроны имеют основное значение в создании тока (около 99%) в газовой среде.


Коронный разряд представляет собой неполный пробой газового промежутка. Он возникает при большой неоднородности поля в области, где напряженность достигает значений, равных или превышающих напряженность пробоя. В этой части разряда (коронирующем слое) происходит ионизация и возбуждение молекул, сопровождающееся свечением газа. Толщина коронирующего слоя и сила разрядного тока растет с повышением напряжения. При небольшом напряжении размеры короны малы и ее свечение незаметно.


Сила тока равна от 10 -4 — 10 А, напряжение — десятки киловольт. Этими параметрами обусловлен выбор источника питания.


Установки с коронным разрядом работают при напряжениях, близких к напряжению пробоя. При изменении параметров среды может произойти пробой с переходом коронного разряда в искровой и при определенных условиях — в электрическую дугу. Источники питания должны иметь защиту от перехода искрового разряда в дуговой.


Дуговой разряд. Электрической дугой называется один из видов самостоятельного электрического разряда в газе или парах металла, характеризующийся высокими плотностью тока, температурой и малым значением катодного падения напряжения. Дуга характеризуется высокой скоростью преобразования энергии.


Столб дуги по длине и характеру происходящих процессов расчленяют на три части — собственно столб дуги, катодную и анодную области. Катодная область по протяженности приблизительно равна длине свободного пробега электрона, что при атмосферном давлении составляет около 10 -5 см. Протяженность анодной области несколько больше (примерно 10 -3 — 10 -4 см). Вследствие малости катодной и анодной областей общую длину дуги можно считать равной длине столба lст :


В электрической дуге энергия, необходимая для эмиссии электронов, получается за счет нагрева катода до высокой температуры (термоэлектронная эмиссия) и за счет создания вблизи катода сильного электрического поля (автоэлектронная эмиссия).


В дуге с тугоплавким катодом (уголь, вольфрам, обладающими высокой температурой плавления) преобладает термоэлектронная эмиссия. У относительно легкоплавких металлических электродов преобладает автоэлектронная эмиссия, или оба вида эмиссии существуют совместно.


Катод получает тепло в результате рекомбинации бомбардирующих его положительных ионов, а также теплопроводностью от ближайших слоев плазмы. Температура катодного пятна приближается к температуре кипения материала и составляет в угольном катоде примерно 3500 К, при стальном около 2400 К.


Основным источником энергии, выделяющейся в столбе дуги, является энергия электрического поля. Напряженность поля должна быть такой, чтобы энергия, выделяющаяся в единице столба дуги, была достаточной для передачи тепла материалу теплопроводностью, излучением и конвекцией и поддержания температуры в столбе дуги на уровне, достаточном для термической ионизации. При этом энергия электрического поля принимается прежде всего электронами, которые при многократных столкновениях передают ее тяжелым частицам.


Сопротивление столба дуги зависит от рода газа, его давления, температуры и других параметров, влияющих на длину свободного пробега электронов.


Поверхность анода бомбардируется электронами, которые отдают аноду свою кинетическую энергию и энергию, затраченную на эмиссию с поверхности катода, поддерживая высокая температура анода. Температура анодного пятна несколько выше, чем катодного, и составляет при атмосферном давлении для угольных электродов около 4200 К, для стальных примерно 2600 К.


Энергия, получаемая анодом, расходуется в основном на плавление и испарение материала анода, на излучение в окружающую среду и на потери теплопроводностью через тело анода.


Динамическая вольт-амперная характеристика определяет свойства дуги не однозначно, как статическая, а зависит от скорости изменения силы тока и термической инерционности дуги, что приводит к появлению временного гистерезиса.


Дуга является нелинейным элементом электрической цепи, напряжение на котором в большинстве случаев не зависит от силы тока. Если в районе рабочей точки статическая характеристика дуги жесткая, то при расчете электрических цепей, содержащих дугу, падение напряжения на дуге можно уподобить действию, не зависящего от силы тока.


Условия устойчивого горения дуги выполняются, если в течение длительного времени дуговой разряд существует непрерывно при заданных напряжении и силе тока.


Дуга переменного тока широко применяется в электротермических установках, так как требуемое регулирование напряжения и мощности в широких пределах при переменном токе осуществляется проще и экономичнее, а устройства регулирования надежнее в эксплуатации, дешевле, имеют более высокий к.п.д. чем преобразователи постоянного тока.


Дуга горит устойчиво и непрерывно, если термическая инерция столба дуги и частота тока таковы, что в течение одного полупериода проводимость столба дуги практически постоянна. Дуга горит непрерывно если и кривая тока не имеет разрыва при переходе через нулевое значение. Для получения непрерывного горения последовательно с дугой включают индуктивность, вследствие чего в цепи возникает э.д.с. самоиндукции. Ток в дуге сдвигается по фазе относительно напряжения источника питания на угол ц. Кроме стабилизации дуги, индуктивность ограничивает также силу тока к.з. которое может получиться в условиях эксплуатации, например, при замыкании электродов через расплавленный металл. Вместе с тем индуктивность снижает коэффициент мощности, поэтому ее стремятся ограничить наименьшим необходимым значением.


В сильноточных дугах электротермических установок термическая инерционность достаточно велика, что с учетом индуктивности сети обеспечивает устойчивое горение дуги.


В относительно слаботочных дугах, например при ручной дуговой сварке, термическая инерционность мала.


Искажение формы кривых напряжения и тока приводит к появлению высших гармонических в сетях системы электроснабжения.


Форма кривой общего тока в цепи с шихтой зависит не только от формы кривой напряжения дуги, но и от соотношения сопротивлений в цепи дуги.


При больших силах тока термическая инерционность и разогрев столба дуги от электродов настолько значительны, что гистерезис в динамической характеристике и пик зажигания практически могут исчезнуть. Напряжение на дуге может иметь трапецеидальную или даже прямоугольную форму. Такая форма осциллограмм и характеристик имеется у дуг высокого напряжения, горящих между раскаленными электродами, у ртутных дуг высокого давления, у мощной дуги сталеплавильной печи, горящей на расплавленный металл.


Если термическая инерция столба дуги настолько велика, что в течение полупериода проводимость столба практически не меняется, то напряжение на дуге и ток дуги синусоидальны. Последний случай характерен для сильноточных дуг в рудотермической печи и для дуг в сталеплавильной печи, горящих на шлак. Во многих электротермических устройствах применяют трехфазный ток. В этом случае создается трехфазная дуга, которая представляет собой совокупность трех дуг, возникающих поочередно на электродах в соответствии с последовательностью изменения напряжения.


3. Электронно — лучевой нагрев

Электроны, эмитированные катодом электронной пушки, ускоряются электрическим полем между катодом и анодом, приобретая кинетическую энергию:


— — соответственно масса, скорость и заряд электрона;


— ускоряющее напряжение (разность потенциалов на участке, пройденном электроном).


Достигнув поверхности нагреваемого материала, электроны внедряются в вещество. При этом происходят следующие процессы:


1. Основная часть электронов тормозится полем ионов кристаллической решетки и отдельных частиц (электронов, атомов, молекул), передавая им свою кинетическую энергию. Это основной полезный процесс преобразования в тепло, используемый для проведения технологического процесса. Мощность электронного луча составляет:


І — ток луча.


Поверхность, на которой можно сфокусировать электронный луч, может быть очень малой (1 · 10 — 7 см 2 ).


Это позволяет получить большие значения плотности потока энергии (10 8 — 10 4 кВт/см 2 ).


2. Часть электронов с достаточным запасом кинетической энергии отражается от поверхности металла, если угол изменения траектории от первоначального направления превышает 90°. Их энергия представляет собой потери для электронно-лучевого нагрева.


При резком торможении в твердом теле первичных электронов, а также при переходе возбужденных ими связанных и свободных электронов в основное состояние электроны испускают кванты электромагнитного излучения, частота которого находится в области рентгеновского спектра.


Мощность потерь рентгеновским излучением составляет доли процента мощности пучка и в энергетическом балансе может не учитываться. Однако биологическое воздействие его опасно для обслуживающего персонала. Поэтому не рекомендуется применять ускоряющее напряжение выше 30-40 кВ (меньшие напряжения — для плавки тяжелых металлов); в конструкции электронно-лучевой установки предусматривают защиту от проникновения рентгеновского излучения наружу.


Создание и ускорение пучков электронов эффективно в условиях высокого вакуума, когда длина свободного пути электронов превышает размеры рабочего пространства установки. Поэтому рабочие давления составляют 10 -1 — 10 -3 Па. В существующих электронно-лучевых установках применяют ускоряющие напряжения до 30-35 кВ; сила анодного тока у мощных электронных пушек составляет несколько сот ампер. Эти параметры определяют выбор элементов источника питания — трансформатора и высоковольтного выпрямителя.


4. Лазерное излучение
В основе работы оптического квантового генератора (ОКГ) лежит генерация монохроматических волн оптического диапазона под воздействием индуцированного (вынужденного) излучения. В состоянии термодинамического равновесия распределение атомов по различным энергетическим уровням в соответствии с законом Больцмана описывается выражением:


— соответственно количество и энергия атомов на уровне 1 и 2;


— постоянная Больцмана;


абсолютная температура.


Переход атома с одного энергетического уровня на другой может быть спонтанным (самопроизвольным) и индуцированным (вынужденным).


Спонтанный переход атома возможен только в одном направлении — с более высоких энергетических уровней на более низкие. При этом атом излучает фотон с энергиейи вектором импульса произвольного направления.


Индуцированные переходы, обусловленные действием на атом излучения, возможны с равной вероятностью как на уровень с большей, так и на уровень с меньшей энергией.


В случае перехода на более высокий энергетический уровень атом поглощает падающее на него излучение. При индуцированном переходе с одного возбуждаемого уровня на более низкий энергетический уровень происходит излучение атомом фотона, дополнительно к тому фотону, под действием которого произошел переход.


В результате увеличивается амплитуда волны падающего на атом излучения без изменения ее частоты, направления скорости, фазы и поляризации, т. е. происходит усиление падающего излучения. Процесс сообщения рабочему телу ОКГ энергии для перевода атомов в возбужденное состояние называют накачкой. Так, для излучения ОКГ мощностью С = 1 МВт, длиной волны получаем:


Это значение плотности потока энергии в миллион раз превышает плотность потока энергии излучения на поверхности Солнца, а значение напряженности поля больше тех, которые связывают в атомах и молекулах внешние электроны.


При столь высоких энергиях и напряженностях поля происходит разрушение в любых веществах. Это свойство положено в основу технологического применения ОКГ для получения отверстий, обработки· тонких пленок, сварки и др.


Тип и параметры источника питания лазерной установки зависят от рабочей среды, способа накачки и режима работы.


5. Преобразователи электрической энергии в химическую


Все кислоты, соли и основания — электролиты. Под влиянием растворителей и температуры электролит распадается; чем выше температура и чем слабее раствор, тем больше в нем содержится расщепленных молекул. Отношение числа расщепленных молекул к общему числу молекул электролита называется степенью диссоциации.


Электрическая энергия преобразуется в химическую при электролизе — совокупности процессов, происходящих в результате прохождения электрического тока через раствор или расплав электролита. Место основных электрохимических явлений — граница соприкосновения двух фаз — электрода (проводника первого рода) и электролита (проводника второго рода). Для преобразования электрической энергии источника в химическую электрохимическую систему следует вывести из состояния равновесия. При этом на поверхности электрода возникает дополнительный скачок потенциала, называемый поляризацией. Значение поляризации, необходимое для протекания данного электродного процесса с определенной скоростью, называется перенапряжением.


Реальная ЭДС, которая должна быть приложена к клеммам электролизной ванны для того, чтобы реакция протекала с заданной скоростью, больше напряжения разложения на величину перенапряжений на электродах и на сумму потерь в проводниках первого и второго рода. Поэтому сила тока электролизной ванны определяется по формуле:


Е — э. д. с;


— сопротивление электролита;


— сопротивление электродов.


Электролизные установки работают на постоянном токе. Сила тока лежит в пределах от сотен ампер в гальванотехнике и электрохимической обработке до десятков тысяч ампер в электрометаллургии (при производстве алюминия достигает 150 кА). Напряжение на одной ванне составляет единицы вольт; ванны соединяют последовательно, в серии, так что напряжение источника составляет сотни вольт.


6. Преобразование электрической энергии в механическую

В основе работы разнообразных ЭТУ, преобразующих электрическую энергию в механическую, лежат пондеромоторные силы, действующие на материал в электромагнитном поле. В стационарных электрическом и магнитном полях объемная плотность пондеромоторных сил соответственно равна:

и — соответственно плотность свободных зарядов и вещества.

Первый член правой части уравнений дает слагаемое плотности пондеромоторных сил, действующих на свободные заряды и обтекаемые током проводники. Вторая слагающая характеризует силы, действующие на среду (диэлектрики и магнетики втягиваются в область наибольшей напряженности поля). Третья слагающая представляет собой плотность стрикционных сил, изменяющих размер вещества в поле.

Наиболее широкое распространение получили установки, в которых под действием пондеромоторных сил происходит движение заряженных диспергированных частиц в электрическом поле, движение проводящей среды с током в магнитном поле и ультразвуковые колебания преобразователя.

Третью слагающую уравнений и используют для создания пьезо- и магнитострикционных преобразователей, применяемых в ультразвуковых установках.

Для питания ультразвуковых преобразователей применяют генераторы соответствующего диапазона частот.

В основе действия электротехнологических установок лежит сравнительно небольшое число эффектов, обусловленных прохождением тока в твердой, жидкой и газообразной среде. При этом каждый способ преобразования электроэнергии, являясь основой создания ЭТУ, в значительной степени предопределяет электрические параметры и энергетические характеристики установок. Почти все ЭТУ в отличие от других промышленных потребителей электроэнергии имеют сильно изменяющиеся электрические параметры и специфические режимы эксплуатации. К тому же частоты, используемые в ЭТУ, находятся в пределах:

Токи — от сотых долей ампера до 150 тысяч ампер, напряжение — от единицы вольт до сотен тысяч вольт.

Поскольку электроснабжение ЭТУ выполняется от электрической сети промышленного предприятия, то для преобразования параметров электрической энергии и согласования их с преобразователями применяют следующие устройства: трансформаторы, симметрирующие схемы, электромашинные преобразователи частоты, выпрямители, тиристорные инверторы со сложными схемами автоматического регулирования, транзисторные и ламповые генераторы и т. п.

Некоторые устройства могут применяться для различных ЭТУ (мощные выпрямители для электролиза и для вакуумных дуговых печей; выпрямители с емкостными накопителями для установок магнитно-импульсной и электрогидравлической обработки, для некоторых типов ОКГ и др.). В большинстве ЭТУ применяют свои специфические источники питания. ток электротехнологический квантовый

Размещено на Allbest.ru

Подобные документы

Понятие волоконного лазера как оптического квантового генератора, в котором активная среда и резонатор построены на базе оптического волокна. Состав волоконного лазера, принцип его работы и основные преимущества. Область применения волоконного лазера.

презентация [2,0 M], добавлен 23.12.2014

Определение второй производной показателя преломления прямотеневым методом. Исследование оптических неоднородностей путем измерения угловых отклонений света и схема прибора Теплера. Снятие характеристик импульсного оптического квантового генератора.

научная работа [537,5 K], добавлен 30.03.2011

Свойства резистора. Расчет резистивной цепи постоянного тока методом эквивалентного генератора. Изучение методов уравнений Кирхгофа, контурных токов, узловых потенциалов, наложения и двух узлов. Расчет тока в электрических цепях и баланса мощностей.

контрольная работа [443,9 K], добавлен 07.04.2015

Создание оптического квантового генератора или лазера — великое открытие физики. Принцип работы лазеров. Вынужденное и спонтанное излучение. Газовый, полупроводниковый непрерывного действия, газодинамический, рубиновый лазер. Сферы применения лазеров.

презентация [4,4 M], добавлен 13.09.2016

Конструкция и принцип действия машины постоянного тока. Характеристики генератора независимого возбуждения. Внешняя характеристика генератора параллельного возбуждения. Принцип обратимости машин постоянного тока. Электромагнитная обмотка якоря в машине.

презентация [4,1 M], добавлен 03.12.2015

Исследование генератора постоянного тока с независимым возбуждением: конструкция генератора, схема привода, аппаратура управления и измерения. Определение КПД трехфазного двухобмоточного трансформатора по методу холостого хода и работы под нагрузкой.

лабораторная работа [803,4 K], добавлен 19.02.2012

Основные понятия, определения и законы в электротехнике. Расчет линейных электрических цепей постоянного тока с использованием законов Ома и Кирхгофа. Сущность методов контурных токов, узловых потенциалов и эквивалентного генератора, их применение.

реферат [66,6 K], добавлен 27.03.2009

Появление идеи индукционного генератора переменного тока. Работа Николая Теслы в компании Эдисона. Совершенствования системы переменного тока. Открытие явления вращающегося магнитного поля. Тайна электромобиля Теслы. Отказ от Нобелевской премии.

презентация [956,5 K], добавлен 14.01.2015

Электромагнитная мощность генератора постоянного тока, выбор числа пар полюсов и коэффициента полюсной дуги. Расчет обмотки якоря и магнитной цепи, построение характеристики холостого хода. Определение магнитодвижущей силы возбуждения при нагрузке.

курсовая работа [2,6 M], добавлен 27.10.2011

Порядок расчета цепи постоянного тока. Расчет токов в ветвях с использованием законов Кирхгофа, методов контурных токов, узловых потенциалов, эквивалентного генератора. Составление баланса мощностей и потенциальной диаграммы, схемы преобразования.

курсовая работа [114,7 K], добавлен 17.10.2009

Электродетонатор

ЭЛЕКТРОДЕТОНАТОРЫ ДЛЯ ЭЛЕКТРИЧЕСКОГО ИНИЦИИРОВАНИЯ

Электродетонатор представляет собой капсюль-детонатор с закрепленным в нем электровоспламенителем.

Электродетонаторы различают: по типу находящегося в них заряда инициирующего ВВ (гремучертутно-тетриловые и азидо-тетриловые); по времени срабатывания (мгновенного, коротко-замедленного и замедленного действия); по конструктивному оформлению и по назначению (общего назначения, для сейсмо­разведки, обработки металлов, для торпедирования нефтяных скважин и др.); по условиям применения (непредохранительные и предохранительные — для шахт, опасных по взрыву газа или пыли); по величине заряда (обычные и повышенной мощности); по чувствительности к блуждающим токам (нормальной, понижен­ной и весьма низкой чувствительности или грозоупорные).

Для взрывных работ в горной промышленности применяются электровоспламенители с металлическими мостиками с сопро­тивлением 0,5—5 Ом. Мостики электровоспламенителей изго­товляются из нихромовой (сплав 80 % никеля и 20 % хрома) проволочки диаметром 24—54 мкм, длиной 0,5—5 мм.

Электродетонатор

Крепление мостика может быть эластичным или жестким. При первом способе крепления мостик припаян или приштампован к концам выводных проводов (рис. 6.10, а). При жестком креплении мостика (рис. 6.10, б) основой для его крепления слу­жит каркас, состоящий из двух тонких латунных контактных полосок, обернутых полоской из тонкого электроизоляционного картона, которая, в свою очередь, охвачена скобкой, обжатой по картону в нескольких местах. Мостик припаян к контактным полоскам, к которым с другого конца припаяны выводные про­вода.

Жесткое крепление мостика обеспечивает большую стабиль­ность свойств, достаточную прочность крепления, большую бе­зопасность в обращении (при случайном выдергивании прово­дов), а также возможность создания на заводах автоматических линий по их сборке.

На мостик накаливания нанесена однослойная или двухслой­ная воспламенительная головка. Состав прилегающей к мостику накаливания головки легко воспламеняется при пропускании электрического тока через мостик, а наружный слой создает достаточно мощный луч огня для инициирования заряда первич­ного инициирующего ВВ. Для предохранения от отсыревания воспламенительные головки покрывают водонепроницаемым лаком.

Электродетонатор

В гильзе ЭД электровоспламенитель укреплен путем обжимки гильзы по пластиковой пробочке, сквозь которую пропущены провода. Такое крепление надежно предохраняет внутреннюю полость ЭД от попадания воды.

Выводные провода делаются одножильными. При этом медные провода обычно имеют диаметр 0,5 мм и сопротивление 0,09 Ом/м.

Выводные провода могут иметь полихлорвиниловую, резино­вую, хлопчатобумажную и другие изоляции и длину от 1 до 4 м (один конец). Свободные концы проводов на заводе очищаются от изоляции на длину 20—40 мм, закорачиваются и свертываются в бунтики длиной 100—150 мм.

Электродетонаторы мгновенного действия нашей промышлен­ностью выпускаются следующих марок: водостойкие ЭД-8-Э (рис. 6.11, а), ЭД-8-Ж (рис. 6.11,6), сейсмические ЭДС; пред­охранительные мощные ЭД-КЗ-ПМ; защищенные от воздействия блуждающих токов (до 1 А) и зарядов статического электриче­ства (10 кВ) ЭД-1-8-Т; термостойкие ТЭД-165, высоковольт­ные ЭДВ.

Для взрывной обработки металлов разработаны ЭД, защи­щенные от зарядов статического электричества до 10 кВ, с без­опасным током 1 А и гарантийным 5 А. Это ЭД-22, ЭД-23-01, ЭД-23-02, ЭД-27 для сварки металлов; ЭД-29, ЭДВ для прессовки, штамповки, резки, сварки. Создаются специальные ЭД, нечув­ствительные к бытовым источникам тока.

В названиях типов ЭД буквы означают: Э, Ж — соответственно эластичный или жесткий способ крепления мостика накаливания; С — сейсмические; П и ПМ — соответственно предохранительные и предохранительные мощные; В — высоковольтные; Т — термо­стойкие.

Электродетонатор ЭД-8-Ж (см. рис. 6.11, б) отличается от ЭД-8-Э жестким креплением мостика. Для уменьшения вредного действия на людей паров соединений ртути, образующихся при взрыве, увеличивается выпуск электродетонаторов на основе азида свинца или смеси нитрата свинца и азида свинца.

Электродетонатор

Разрабатываются ЭД пониженной чувствительности к механи­ческим воздействиям, что достигается за счет применения только вторичных инициирующих ВВ.

ЭД повышенной мощности имеют в качестве вторичного ини­циирующего ВВ заряд гексогена массой 1,6 г. На гильзе предохра­нительных ЭД нанесен слой пламегасителя толщиной 0,1 мм. Диаметр гильзы электродетонаторов 7,2 мм, длина 50—70 мм, толщина гильзы 0,2—0,3 мм, а у предохранительных — 0,45— 0,5 мм.

Перечисленные ЭД применяются при температуре не более 40 °С. При более высоких температурах (230—250 °С) исполь­зуются термостойкие электродетонаторы ТЭД.

ЭД нормальной чувствительности имеют безопасный ток 0,15—0,18 А, используются в условиях, где не появляются блу­ждающие токи. ЭД пониженной чувствительности имеют без­опасный ток 0,9 А и предназначены для взрывания в условиях возможного действия блуждающих токов. Высоковольтные ЭД имеют минимальное напряжение срабатывания 10 кВ.

Электродетонаторы замедленного и короткозамедленного дей­ствия взрываются через строго определенный промежуток вре­мени после пропускания электрического тока через мостик на­каливания.

В зависимости от времени замедления различают: ЭД замед­ленного действия (ЭД-ЗД) с замедлителями от 0,5 до 10 с (рис. 6.12, а) и короткозамедленного действия (ЭД-КЗ) с замедле­ниями до 250 мс (рис. 6.12, б).

Замедление достигается с помощью столбика замедляющего состава, размещаемого между электровоспламенителем и иници­ирующим ВВ.

Разброс по времени срабатывания ЭД должен быть таким, чтобы ЭД с большим замедлением не взорвался раньше ЭД с мень­шим замедлением.

Необходимая величина замедления достигается подбором со­става замедлителя и высотой его столбика. Номинальное время срабатывания ЭД указано на донышке гильзы или на металли­ческой бирке, прикрепленной к выводным проводам. В качестве

замедлителей применяют составы, сгорающие с образованием только твердых веществ.

Все электродетонаторы. входящие в группу для взрывания, должны иметь одинаковое сопротивление и быть из одной партии.  [18]

Эти электродетонаторы применяют при короткозамедленном взрывании, когда взрывы отдельных зарядов должны следовать один за другим в определенной последовательности через весьма малые промежутки времени. Данный метод широко используют при открытых и подземных разработках, а также при проведении горно-разведочных выработок.  [19]

Устанавливают электродетонатор в кумулятивный перфоратор только перед его спуском в скважину. Работник, вставляющий электродетонатор, не должен стоять напротив зарядов. Он должен находиться с торцевой стороны перфоратора, несколько в стороне, с тем чтобы в случае самопроизвольного выстрела избежать осевого удара взрывной волны. Перед установкой необходимо проверить электрическую цепь электродетонатора. Кумулятивный перфоратор с установленным электродетонатором при массе его свыше 40 кг следует переносить к устью скважины на носилках с бортами, препятствующими падению перфоратора.  [20]

Действие электродетонаторов основано на нагревании электрическим током мостика накаливания.  [21]

Сопротивление электродетонаторов складывается из электрического сопротивления мостика и выводных проводов в холодном состоянии. Данный параметр дает возможность судить об отсутствии неисправностей в электровоспламенителе.  [22]

Воспламенение электродетонаторов производится или от осветительной сети, или от взрывной машинки. Для взрывания электродетонаторы соединяют последовательно, параллельно или смешанно.  [23]

Соединение электродетонатора с ШКЗ производится при помощи держателя детонатора, изготовленного из полиэтилена высокого давления.  [25]

Чувствительность электродетонатора S — величина, обратная импульсу воспламенения. Номинальный импульс воспламенения Кн — такое его значение, которое становится практически постоянным при токе, примерно равном двухкратному значению стомилли-секундного воспламеняющего тока. Импульс плавления мостика — пл — наименьшее значение импульса тока ( постоянного), при котором происходит плавление ( перегорание) мостика ЭД.  [26]

У электродетонаторов мгновенного действия электровоспламенитель находится непосредственно у чашечки капсюля — детонатора, который при включении тока взрывается практически мгновенно.  [27]

К числу электродетонаторов с замедленным действием относятся такие, которые взрываются через строго определенный промежуток времени после пропускания электрического тока через мостик накаливания. Замедление достигается с помощью столбика замедляющего состава, размещаемого между электровоспламенителем и ВВ.  [28]

Несвоевременное воспламенение электродетонаторов токами утечки ( или, как их обычно называют, блуждающими токами) приводит к преждевременному взрыванию шпуров.  [29]

Электродетонатор

ЭлектродетонаторЭЛЕКТРОДЕТОНАТОР, ЭД (а. electric blasting cap, electric detonator; н. Elektrozunder; ф. detonateur electrique, amorce d'allumage; и. electrodetonador, detonador electriсо), — устройство, предназначенное для возбуждения детонации заряда взрывчатых веществ. промежуточного детонатора или детонирующего шнура. Начальным импульсом в электродетонаторе служит электрический ток. Электродетонаторы применяют при электрическом взрывании при всех методах взрывных работ на горнодобывающих предприятиях, объектах гражданского, промышленного, мелиоративного и энергетического строительства и т.п.

По конструкции электродетонатор представляет собой капсюль-детонатор (КД) с металлической или пластмассовой гильзой и размещённым в ней электровоспламенителем, состоящим из головки, пластмассовой пробки и проводов (рис.).

Для увеличения времени срабатывания электродетонатора в капсюль-детонатор размещают замедляющий состав, время горения которого регулируют рецептурой состава, его плотностью и линейными размерами столбика. Электродетонаторы различают по назначению (общего применения и специальные — сейсмические, термостойкие. высоковольтные), по инициирующей способности (нормальной и повышенной), по времени срабатывания (мгновенного действия — 2-6 мс, короткозамедленного — 25-250 мс и замедленного — 0,5-10 с), по чувствительности к току (нормальной, пониженной и весьма низкой), по степени предохранительности (непредохранительные и предохранительные), а также по защите от зарядов статического электричества и блуждающих токов (незащищённые и защищённые). Предохранительные свойства электродетонаторов обеспечивают нанесением пламегасящего состава на наружную поверхность гильзы.

На взрывных работах электродетонаторы применяют как для одиночного, так и группового взрывания. В электровзрывных цепях при групповом взрывании используют 3 типа соединений электродетонаторов: последовательное, параллельное и смешанное. Проверку электродетонаторов на сопротивление перед работой проводят линейным мостиком, включение электродетонаторов осуществляется приборами взрывания и источниками тока.

Электродетонаторы короткозамедленного действия

Основными средствами миллисекундного замедления являются электродетонаторы короткозамедленного действия с пиротехническими замедлителями и детонационные пиротехнические реле короткозамедленного действия.

Электродетонатор
Рис. 102. Разрез детонаторов а — детонатор короткозамедленного действия; б — детонатор мгновенного действия; 1—показатель степени замедления; 2— соединительные провода; 3 — неопреновая пробка; 4 — медная трубочка; 5 — воздушное пространство; 6—воспламеняющая головка; 7 — замедляющий состав; 8 — латунная трубочка; 9 — первичный инициатор; 10 — основной инициатор (тетрил)

В электродетонаторах короткозамедленного действия (рис. 102) между электровоспламенителем и чашечкой, прикрывающей инициирующее взрывчатое вещество, размещен пиротехнический состав — замедлитель, запрессованный в толстостенную трубку.
Для получения коротких замедлений за рубежом используют «безгазовые» составы типа термитов. В качестве окислителя применяют главным образом окись свинца или сурик, а в качестве горючего компонента — какой-либо металл или кремний, известный под названием «силикон». Первичный инициатор изготовлен из смеси ТНРС, азида свинца и алюминиевого порошка со связующей добавкой, в качестве вторичного взрывчатого вещества используется тетрил или ТЭН. Дульце электродетонатора закрывается пробкой из неопрена (синтетического каучука), тщательно обжатой специальным приспособлением.
Принцип действия всех электродетонаторов с миллисекундными замедлениями следующий. Электрический ток, проходя через проводники электродетонатора, нагревает мостик накаливания, который поджигает смесь воспламенительной головки. Смесь воспламеняет состав замедляющего элемента, который сгорает в течение тысячной доли секунды; после этого вызывается детонация первичного и вторичного зарядов инициатора донной части электродетонатора. Интервал времени регулируется подбором различных составов горючей смеси, длины и степени запрессовки воспламенительного передаточного элемента.

Электродетонатор
Рис. 103. Электродетонатор короткозамедленного действия фирмы «Нобель» (Англия) 1 — электровоспламенитель; 2 — гильза; 3 — втулка; 4 — замедляющий состав; 5 — инициатор; 6—вторичное взрывчатое вещество

Электродетонатор фирмы «Нобель» (Англия) (рис. 103) представляет собой соединенный с электровоспламенителем капсюль-детонатор в удлиненной медной гильзе с замедляющим элементом без чашечки. В качестве первичного взрывчатого вещества капсюля-детонатора используют инициирующую смесь, состоящую из ТНРС, азида свинца и алюминиевого порошка, а в качестве вторичного взрывчатого вещества — ТЭН. Замедляющий элемент представляет собой латунную втулку (внутренний диаметр 3,5 мм), в которую запрессован замедляющий состав. Электровоспламенитель имеет конструкцию шпального типа. Состав электровоспламенителя — двухслойный. Резиновая пробка с отверстием надевается на выводные медные в полихлорвиниловой изоляции проводники электровоспламенителя.
Указанные электродетонаторы имеют следующие недостатки: а) малая инициирующая способность по сравнению с отечественными электродетонаторами № 8 (полностью не пробивают свинцовые пластинки толщиной 5 мм);
б) возможность отказов при групповых взрывах, так как минимальный импульс плавления мостика накаливания электродетонаторов несколько меньше максимального импульса воспламенения;
в) резкое отклонение времени замедления от номинала, а также перекрытие времени замедления между соседними сепиями (2-5%).

Электродетонатор
Рис. 104. Электродетонатор короткозамедленного действия фирмы «Шафлер и К°» (Австрия) 1 — электровоспламенитель; 2— гильза; 3 — втулка; 4 — замедляющий состав; 5 —чашечка; 6 — инициатор; 7 — вторичное взрывчатое вещество

Электродетонатор фирмы «Шафлер и К°» (Австрия) (рис. 104) представляет собой капсюль-детонатор в алюминиевой удлиненной гильзе с замедляющим элементом в виде стальной втулки (внутренний диаметр 3,5 мм), в которую запрессован замедляющий состав. Электровоспламенитель — с жестким креплением мостика накаливания. Состав электровоспламенителя — двухслойный. Пластикатовая пробка с двумя отверстиями надевается на выводные железные (луженые) в полихлорвиниловой изоляции проводники электровоспламенителя.

  • Электродетонаторы ДЕМ и ЭД-КЗ
  • Соединение электродетонаторов
  • Детонационное пиротехническое реле короткозамедленного действия
  • Условия безотказного взрывания зарядов с миллисекундными замедлениями

    ИНИЦИИРУЮЩИЕ ВЗРЫВЧАТЫЕ ВЕЩЕСТВА

    Для снаряжения капсюлей-детонаторов и электродетонаторов применяются инициирующие взрывчатые вещества. к которым относятся гремучая ртуть, азид свинца и тринитрорезорцинат свинца. Эти ВВ называются первичными. в отличие от вторичных ВВ. также помещаемых в детонаторы. К вторичным ВВ относятся тетрил. гексоген и тэн. Первичные инициирующие ВВ являются высокочувствительными ВВ. в порошкообразном состоянии они особенно опасны в обращении и легко взрываются от малейшего удара, трения, даже царапания, тряски, огня пли искры. Вследствие большой опасности перевозка первичных инициирующих ВВ в порошке запрещена. В запрессованном виде опасность несколько снижается вследствие уменьшения их чувствительности; перевозка капсюлей-детонаторов и электродетонаторов допускается в соответствующей упаковке. Первичные инициирующие ВВ негигроскопичны, но способны увлажняться, причем увлажненная гремучая ртуть не детонирует, а выгорает и детонаторы дают отказы. В отличие от гремучей ртути азид свинца нормально детонирует при содержании влаги до 30%.

    Вторичные инициирующие ВВ по своим свойствам близки к нитросоединениям, но более чувствительны к внешним воздействиям.

    Первичные в отличие от других ВВ детонируют непосредственно от удара, трения и нагревания; вторичные — детонируют только от детонации первичных.

    КАПСЮЛИ-ДЕТОНАТОРЫ ТИПА КД-8С, КД-8МА

    Капсюли — детонаторы типа КД – 8С, КД — 8МА (далее по тексту капсюли-детонаторы) предназначены для взрывания зарядов взрывчатых веществ на всех видах взрывных работ, за исключением работ в шахтах, опасных по газу и пыли.

    Капсюль-детонатор (Рисунок 1) представляет собой цилиндрическую гильзу 1 (медную, алюминиевую), снаряженную зарядами первичного 2, 2', 2″ и вторичного 3 инициирующих ВВ.

    Заряд первичного инициирующего ВВ (гремучая ртуть 2 или тенерес 2' и азид свинца 2″) берется таким, чтобы возбудить взрыв вторичного инициирующего ВВ. Заряд вторичного инициирующего ВВ (1 г) подобран, исходя из условий безотказного взрывания зарядов порошкообразных промышленных ВВ. Для усиления инициирующего действия донышко капсюля-детонатора делают в виде кумулятивного углубления 4.

    Первичное инициирующее ВВ размещается в чашечке 5 с отверстиями в центре диаметром 2—2,5 мм. Для предотвращения высыпания ВВ отверстие чашечки закрыто шелковой сеточкой.

    Между дульцем гильзы и чашечкой оставляется свободное пространство длиной 17—23 мм, предназначенное для введения огнепроводного шнура или электровоспламенителя.
    Промышленностью выпускаются капсюли-детонаторы гремучертутнотетриловые и азидотетриловые.
    Гремучертутно-тетриловые капсюли-детонаторы изготовляются в медных или биметаллических гильзах и содержат 0,3—0,5 г гремучей ртути и 1 г тетрила.

    Азидотетриловые капсюли-детонаторы изготовляются в алюминиевых или бумажных гильзах и содержат 0,1 г тенерес, 0,2 г азида свинца и 1 г тетрила; иногда вместо тетрила применяют тэн. Для инициирования низкочувствительных ВВ разработаны детонаторы с увеличенным (до 1,5 г) зарядом вторичного ВВ.

    Капсюли-детонаторы очень чувствительны к удару, трению, огню, и их нельзя ронять, подвергать даже легким ударам или нагреванию. Капсюли-детонаторы необходимо оберегать от увлажнения. При увлажнении гремучая ртуть, запрессованная в медную гильзу или чашечку, образует высокочувствительный фульминат меди; помешенный в алюминиевую чашечку или гильзу азид свинца — опасный азид алюминия. Под действием солнечных лучей капсюли-детонаторы резко повышают чувствительность к внешним воздействиям.

    Капсюли-детонаторы укладываются стоймя по 100 шт. в металлические или картонные коробки, которые по 5 шт. помещаются в картонные коробки последние упаковываются в деревянные ящики по 10 шт. Емкость одного ящика 5000 шт.

    Капсюли — детонаторы должны иметь заводскую маркировку (условное обозначение завода — изготовителя и год изготовления) по технической документации, утверждённой в установленном порядке.

    Капсюли — детонаторы относятся к подклассу взрывчатых материалов 1.1 (взрывчатые вещества и изделия с опасностью взрыва массой) и группе совместимости при перевозке “В“. Имеют код экстренных мер Э (необходима эвакуация людей), температура воспламенения 215°С, средства пожаротушения не предусматриваются.

    На базисном складе поступающие партии капсюлей — детонаторов должны быть проверены наружным осмотром на целостность упаковки и правильность маркировки, а затем 60 капсюлей — детонаторов из разных ящиков должны быть проверены по внешнему виду, при этом не допускаются: трещины, налёты окисленною металла, раковины, помятости гильзы, не позволяющие вставить огнепроводный шнур, сколы взрывчатого вещества, опыление внутренних стенок гильзы взрывчатым веществом; 30 капсюлей из этого количества должны быть проверены на безотказность срабатывания от луча огня.

    Испытания капсюлей — детонаторов в процессе хранения на базисном складе должно проводиться в соответствии с требованиями специальной организации работ по испытанию взрывчатых материалов, разработанной на основании требований » Единых правил безопасности при взрывных работах » и согласованной с органами Госгортехнадзора.

    Капсюли — детонаторы обладают высокой чувствительностью к механическим и тепловым воздействиям, поэтому обращение с ними должно быть чрезвычайно осторожным. их нельзя ронять, подвергать даже лёгким ударам или нагреванию.

    К работе с капсюлями — детонаторами допускаются только лица, имеющие право на производство взрывных работ и получившие соответствующий инструктаж по безопасности работ под роспись. З апрещается извлекать из капсюлей — детонаторов соринки введением в дульце, каких-либо приспособлений или предметов, а также выдувать их.
    При огневом способе инициирования взрыв производится зажигательной трубкой, состоящей из капсюля — детонатора и отрезка огнепроводного шнура длиной не менее 100 см.

    Огнепроводный шнур должен вводиться в капсюль — детонатор до соприкосновения чашечкой прямым движением, без вращения шнура или капсюля вокруг своей оси. Не допускается попадание воды внутрь гильзы. Конец шнура, который вводится в капсюль — детонатор должен резаться перпендикулярно оси шнура. Не допускается на конце шнура разлахмачивания отдельных нитей, высыпания пороховой сердцевины.

    Закрепление капсюля — детонатора с огнепроводным шнуром должно производиться путём обжатия края гильзы у дульца с помощью специальных устройств (типа маркиратора МКД -БЭИЗ — М), допущенных для этих целей органами Госгортехнадзора.

    Запрещается надавливать на то место капсюля — детонатора, где помещены взрывчатые вещества.
    При работе в сырых местах место соединения капсюля — детонатора с огнепроводным шнуром должно быть изолировано покрытием его специальной мастикой или обмоткой изолирующей лентой.

    Запрещается закреплять огнепроводный шнур в капсюле -детонаторе путём разлахмачивания конца шнура перед введением его в капсюль — детонатор.

    Перед применением на капсюль — детонатор с помощью маркиратора МКД — БЭИЗ — М должна быть нанесена установленная на комплексе маркировка (индивидуальный буквенный шифр взрывника).

    Капсюли — детонаторы рекомендуется применять в неувлажнённых забоях. При работе в сырых местах не допускается увлажнения капсюлей — детонаторов, конденсации влаги на стенках гильзы.

    Капсюли — детонаторы, увлажнённые или не удовлетворяющие требованиям, подлежат уничтожению взрыванием в соответствии с требованиями “Единых правил безопасности при взрывных работах”.

    Капсюли — детонаторы должны переноситься только в заводской упаковке или в специальных сумках или кассетах .

    Капсюли — детонаторы должны храниться в упаковке предприятия — изготовителя в соответствии с требованиями ЕПБ при ВР в неотапливаемых хранилищах с температурой воздуха от плюс 40°С до минус 50°С при влажности до 98 % при 25°С.
    Гарантийный срок хранения капсюлей — детонаторов без изменения их боевых качеств — 2 года.
    После вскрытия упаковки завода — изготовителя оставшиеся в этой упаковке капсюли — детонаторы могут применяться в течение 6 месяцев при условии их хранении в указанных выше условиях в закрытых картонных и металлической коробке, уложенной в закрытый деревянный ящик.

    После истечения гарантийного срока хранения все капсюли детонаторы КД — 8С в отдельной партии должны быть проверены по внешнему виду и 50 капсюлей — детонаторов должны быть проверены на безотказность срабатывания.

    При удовлетворительных результатах испытаний разрешается применение капсюлей — детонаторов в течение 1 года после проверки. По истечению одного года капсюли — детонаторы подлежат уничтожению в соответствии с требованиями “ЕПБ при ВР”.

    Электродетонатор (Рисунок 2) — капсюль-детонатор, соединенный с электровоспламенителем.

    Рисунок 2. Электродетонатор.

    Электродетонатор

    Электродетонатор накаливания имеет два введенных в гильзу проводничка, концы которых очищены от изоляции. К этим концам, называемым вилочкой, припаян мостик накаливания из константановой или нихромовой проволочки диаметром 50 или 30 микрон. Проводники электродетонаторов медные, диаметр жилы 0,5 мм, изоляция звонковая, хлорвиниловая.

    Электродетонаторы делятся на три группы:

    Электродетонаторы мгновенного и короткозамедленного действия допускаются для всех видов взрывных работ, а электродетонаторы замедленного действия — для работ,

    кроме шахт, опасных по газу или пыли.

    Электродетонаторы замедленного и короткозамедленного действия отличаются от мгновенных тем, что между электровоспламенителем и чашечкой капсюля-детонатора помещается замедляющий состав. В настоящее время выпускаются электродетонаторы замедленного действия с замедлением 0,5—0,75— 1,0—1,5—2—4—6 и 8 сек. Электродетонаторы короткозамедленного действия выпускаются с замедлением в 25—50—75—100—150 и 250 мсек.

    Электродетонаторы укладывают в картонные коробки по 40— 70 шт в зависимости от длины проводов. Десять коробок помещают в металлический короб, который укладывается в деревянный ящик.

    Электродетонаторы замедленного действия выпускаются комплектно по времени замедления — по партиям согласно спецификации потребителя.

    Электродетонаторы непредохранительные ЭД — З — Н с замедлением, нормальной чувствительностью к блуждающим токам и зарядам статического электричества предназначены для инициирования зарядов взрывчатых веществ при взрывных работах на земной поверхности, а также в шахтах (рудниках), не опасных по газу или пыли, в условиях не опасных в отношении зарядов статического электричества и блуждающих токов, в сухих или обводнённых местах.

    ЭД по степени опасности относятся к классу 1, подклассу 1.1, группе совместимости В, классификационному шифру 1.1В согласно ГОСТ 19433-88. Номер ООН — 0030. Масса взрывчатого вещества — 1,65 г. Усредненный тротиловый эквивалент веществ, используемых для изготовления ЭД, равен 1,2.

    ЭД (Рисунок 3) состоят из капсюля-детонатора с замедлением и электровоспламенителя с выводными проводами длиной 2000 мм.

    Электродетонатор. Рисунок 3

    Электродетонатор

    На бирке электродетонатора ЭД — З — Н указывается номер серии замедления, соответствующий номинальному времени срабатывания согласно Таблице 9, и буква » Н » — индекс, обозначающий нормальную чувствительность к блуждающим токам и зарядам статического электричества.

    Обозначение на бирке ЭД

    Номинальное время срабатывания (Тн), мс

    185,0 245,0 245,0 245,0 290,0 350,0

    На донную часть электродетонатора наносится маркировка, обозначающая предприятие — изготовитель и год изготовления данного электродетонатора.

    На расходных складах взрывчатых материалов потребитель ЭД перед выдачей для использования должен нанести на гильзу ЭД индексы предприятия-потребителя и взрывника специальными маркираторами, допущенными для этих целей Госгортехнадзором. При этом глубина отпечатка индекса на биметаллической гильзе электродетонатора не должна превышать 0,5мм, а на алюминиевой гильзе — не более 0,7мм.

    При обращении с электродетонаторами и их применении необходимо руководствоваться требованиями «ЕПБ при ВР». На базисном складе поступающие партии электродетонаторов должны проходить входной контроль по внешнему виду упаковки, состоянию маркировки, количеству и внешнему виду электродетонаторов.

    Вводному контролю по внешнему виду упаковки и маркировки должны подвергаться все ящики от партии. По количеству электродетонаторов и правильности упаковки электродетонаторов должны проверяться любые три ящика от партии. По внешнему виду на соответствие требованиям технических условий должны проверяться 200 электродетонаторов не менее чем от 20 картонных коробок.

    На расходных складах взрывчатых материалов рудников перед выдачей взрывникам все электродетонаторы должны быть проверены по внешнему виду и электрическому сопротивлению.

    Электрическое сопротивление электродетонаторов указывается в маркировке упаковочной тары.

    Электрическое сопротивление ЭД при длине выводных проводов от 2000 до 2700мм должно быть в пределах от 1,8 до 3,0 Ом.

    Допускается по согласованию с заказчиком:

    —изменение длины и марки провода с соответствующим изменением сопротивления ЭД.

    При измерении электрического сопротивления в электрической цепи ток должен быть не более 50 мА.

    Сопротивление изоляции ЭД не менее 1X105 Ом.

    Безопасный ток (верхний предел постоянного тока, который не вызывает срабатывание ЭД, протекая через его мостик накаливания в течение (5,0±0,1) мин) должен быть (0,200±0,005) А. 10% воспламеняющий ток (нижний предел постоянного тока, который, протекая через мостик накаливания ЭД в течение (1,0±0,1) мин, вызывает срабатывание не более 10% ЭД), должен быть (0,220±0,005)А.

    Импульс воспламенения должен быть не более 2,0 А2'мс. Безопасный импульс тока должен быть не менее 0,6 А2'мс.

    ЭД обладает инициирующей способностью, обеспечивающей пробитие в свинцовой пластине толщиной (5,0±0,1) мм отверстия, не менее диаметра ЭД, при срабатывании от постоянного тока (1,00±0,05)А

    Для инициирования ЭД должен применяться постоянный ток, взрывные приборы КПМ-1А, KJIM-3, КВП-2/200, ПИВ-100М или другие аналогичные по мощности взрывные приборы, допущенные Госгортехнадзором.

    Гарантийный ток срабатывания ЭД — (1,00±0,05) А.

    При соединении в группу места соединения проводов должны

    быть изолированы контактными зажимами.

    В качестве нулевой серии замедления при групповом взрывании применять электродетонаторы ЭД—8 по ГОСТ 9089-75.

    Во избежание отказов при групповом взрывании запрещается совместное применение других марок за исключением электродетонаторы ЭД—КЗ—ПКМ ТУ 81-1162-87.
    При изготовлении боевиков электродетонатор должен вводиться в патрон на всю длину гильзы капсюля-детонатора.

    Работоспособность ЭД сохраняется: —после выдержки в воде с температурой от 4 до 25°С под давлением (2,0±0,2) МПа [(20,0±2,0) кгс/см2] в течение (20±1) мин;
    —при температуре от минус 40 до плюс 50°С.

    —при приложении электрического потенциала статического электричества (10±1) кВ от источника емкостью 200 пФ, через сопротивление (500-г 50) Ом, как на закороченные выводные провода и гильзу, так и па любой из проводов и гильзу;

    —при приложении к проводам динамической нагрузки — груза

    массой (3,0±0,1) кг, падающего с высоты (500+100) мм.

    Инициирование электродетонаторов производится от взрывных приборов, допущенных органами Госгортехнадзора, или от общешахтной электрической сети.

    При использовании для инициирования электродетонаторов постоянного тока (взрывные приборы) гарантийный ток срабатывания ЭД — З — Н составляет — (1,00 ± 0,05) А. При переменном токе-(2,5 ±0,05) А.

    Все работы при обращении с электродетонаторами необходимо проводить с соблюдением мер предосторожности: не ронять их, не ударять, не тянуть за выводные провода.

    Для предотвращения выдёргивания пробки электровоспламенителя из гильзы электродетонатора динамическая нагрузка на провода у дульца гильзы не должна превышать 1,5 кг.

    Для предотвращения обрыва проводов электродетонатора динамическая нагрузка на провода не должна превышать 0,25 кг.

    Согласно ГОСТа механическая нагрузка на сжатие изоляции проводов не должна превышать 20кг.

    По степени безопасности к воздействию разрядов статического электричества электродетонаторы ЭД — З — Н относятся к группе чувствительных изделий и требуют специальных мер защиты, исключающих возможность накопления зарядов статического электричества.

    При обращении с электродетонаторами и их применении необходимо руководствоваться утверждёнными в установленном порядке специальными инструкциями по обеспечению электростатической безопасности работ с электродетонаторами.

    При работе с электродетонаторами должны быть заземлены всё металлические оборудование, электропроводные конструкции, приборы и оснастка, с которыми могут контактировать электродетонаторы.

    Рабочие столы, стеллажи и пол производственных помещений должны быть покрыты электропроводящими материалами с обязательным подключением покрытия к контуру заземления с сопротивлением не более 100 Ом.

    Работающие с электродетонаторами должны быть в обуви на кожаной или войлочной подошве или в сапогах резиновых формовых, в одежде (верхней и нижней), изготовленной из хлопчатобумажных или льняных тканей, содержащих не более 15 % синтетических волокон. Допускается спецодежда из других тканей при условии пропитки её не реже раза в квартал антистатическими препаратами.

    Перед началом работы с электродетонаторами необходимо снять с себя заряды статического электричества путём касания голыми руками заземлённого оборудования в течение 5 секунд.

    Работа с электродетонаторами допускается при относительной влажности воздуха на рабочем месте не ниже 50 %.

    Гарантийный срок хранения электродетонаторов без изменения их боевых качеств — 2,5 года со дня изготовления.

    Электродетонаторы должны храниться в упаковке предприятия изготовителя в соответствии с требованиями «ЕПБ при ВР» в неотапливаемых хранилищах с температурой воздуха от плюс 40°С до минус 50 ° С при влажности до 98 % при 25 ° С.
    При хранении свыше 2,5 лет электродетонаторы должны быть проверены на соответствие техническим условиям по внешнему виду, электрическому сопротивлению, на безопасный ток и время срабатывания. При получении удовлетворительных результатов партия электродетонаторов допускается к последующему использованию в течение года с момента испытаний. По истечению этого срока или получении неудовлетворительных результатов испытаний по истечению гарантийного срока хранения электродетонаторы подлежат уничтожению.

    Пришедшие в негодность или отказавшие электродетонаторы подлежат уничтожению взрыванием в соответствии с требованиями ЕПБ при ВР.

    Электродетонаторы должны переноситься только в заводской упаковке в специальных сумках или кассетах, допущенных к применению органами Госгортехнадзора.
    Для более надежного сращивания проводов при сборке электровзрывной цепи применяется контактный зажим, который обеспечивает надежный контакт между проводами, предохраняет от искрения во время прохождения тока и изолирует от блуждающих токов и внешней среды сростки проводов.

    При применении зажимов места соединения проводов не изолируются.
    Примеры монтажа проводов с помощью зажимов приведены на Рисунке 4

    Монтаж проводов с помощью зажимов. Рисунок 4

    Электродетонатор

    ДЕТОНИРУЮЩИЙ ШНУР ДШ-А

    Детонирующий шнур ДШ-А (Рисунок 6) имеет сердцевину из тэна, заключенную в тройную нитяную оплетку, покрытую водонепроницаемой мастикой или пластикатом. Шнур предназначен для возбуждения детонации заряда ВВ и применяется на всех взрывных работах, кроме шахт, опасных по газу или пыли.

  • Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальный закон распределения называемый также основным законом надежности, часто используют для прогнозирования надежности в период нормальной эксплуатации изделий, когда постепенные отказы еще не проявились и надежность характеризуется внезапными отказами. Эти отказы вызываются неблагоприятным стечением многих обстоятельств и поэтому имеют постоянную интенсивность. Экспоненциальное распределение находит довольно широкое применение в теории массового обслуживания, описывает распределение наработки на отказ сложных изделий, время безотказной работы элементов радиоэлектронной аппаратуры.

    Приведем примеры неблагоприятного сочетания условий работы деталей машин, вызывающих их внезапный отказ. Для зубчатой передачи это может быть действием максимальной нагрузки на наиболее слабый зуб при его зацеплении; для элементов радиоэлектронной аппаратуры — превышение допустимого тока или температурного режима.

    Плотность распределения экспоненциального закона (рис. 1) описывается соотношением

    функция распределения этого закона — соотношением

    математическое ожидание случайной величины Х

    дисперсия случайной величины Х

    Экспоненциальный закон в теории надежности нашел широкое применение, так как он прост для практического использования. Почти все задачи, решаемые в теории надежности, при использовании экспоненциального закона оказываются намного проще, чем при использовании других законов распределения. Основная причина такого упрощения состоит в том, что при экспоненциальном законе вероятность безотказной работы зависит только от длительности интервала и не зависит от времени предшествующей работы.

    Риc. 1. График плотности экспоненциального распределения

    Пример 2. По данным эксплуатации генератора установлено, что наработка на отказ подчиняется экспоненциальному закону с параметром &#&55;=2*10 -5 ч -1. Найти вероятность безотказной работы за время t =100 ч. Определить математическое ожидание наработки на отказ.

    Р е ш е н и е. Для определения вероятности безотказной работы воспользуемся формулой (5), в соответствии с которой

    Экспоненциальное распределение

    Математическое ожидание наработки на отказ равно

    Экспоненциальное распределение

    5.189.137.82 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам.

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное (показательное) распределение является частным случаем распределения Вейбулла при m=1, поэтому оно относится к однопараметровым законам распределения вероятностей. Этим параметром служит постоянная во времени интенсивность отказов l. Обозначая параметр k через l, получаем из распределения Вейбулла функциональные показатели экспоненциально распределенной наработки до отказа Т:

    Графики этих зависимостей приведены на рис. 2.25

    Экспоненциальное распределение

    Рис. 2.25 – Графики показателей надежности для экспоненциального распределения

    Средняя наработка до отказа tН равна

    или более просто

    Хотя дисперсия s 2 случайной величины Т не входит в зависимости Q(t), P(t), но во многих задачах полезно знание s 2 :

    (для вычисления дисперсии требуется двукратное интегрирование по частям выражения (t-tН ) 2 ×l9times;e — l t ).

    Экспоненциальный закон распределения позволяет достаточно просто получать грубые оценки надежности элементов. Для этого следует разложить Q(t), P(t) в ряд Тейлора по степеням l×t в малой окрестности точки l×t=0 и удержать два первых члена ряда:

    P(t)»1-l×t, Q(t)» l×t

    Эти зависимости применимы при l×t9lt;9lt;1 или при t<9lt;tН. т.е. их можно использовать для оценки надежности элемента на начальном периоде его работы, например, при t<(0,1-0,01)tН .

    Если измерять время t в долях средней наработки до отказа tН. то можно вычислить приближенные значения вероятности безотказной работы P(th ) в моменты времени th (табл. 2)

    Значения вероятности в моменты времени

    Из анализа табл. 2 следует, что из 1000 одинаковых элементов к моменту времени tН работоспособными будет

    370 элементов (а 630 элементов откажет); к моменту tН =0,1×tН исправными останутся 900 элементов, а 100 элементов откажут и т.д..

    Если P(th ) рассматривать как гарантийный (желаемый) уровень надежности, то легко определить соответствующие гамма-ресурсы, равные th. Например, при g=0,99 получаем tg »0,01×tН ; при g=0,9 имеем tg »0,1×tН и, наконец, при g=0,37 получаем «большой9quot; гамма-ресурс tg =tН (отметим, что подобным ресурсом tН будет обладать примерно каждый третий элемент, а остальные каждые два элемента откажут ранее момента th ).

    Применительно к типовым ТСА желаемый уровень надежности составляет 0,9-0,95, следовательно, гарантированный ресурс элементов достигает (0,1-0,01)×tН (напомним, что все приведенные количественные соотношения справедливы для экспоненциально распределенной наработки до отказа Т).

    При оценке условной вероятности работоспособности элементов на некотором интервале времени Dt требуется знание «расположения9quot; Dt на числовой оси t, т.е. время работы элемента до начала интервала Dt. Не приводя доказательств, укажем, что для экспоненциального закона условная вероятность безотказной работы элемента P(t1 ,t2 ) на отрезке Dt = t2 -t1 при условии его работоспособности до t1. зависит только от длины этого отрезка и не зависит от его расположения на оси времени t (рис. 2.26).

    Экспоненциальное распределение

    Рис. 2.26 – К определению условной вероятности работоспособности элемента на отрезке [t1. t2 ] для экспоненциального распределения

    где P(t1 ,t2 ) – вероятность безотказной работы на Dt = t2 -t1 ; e — l × t 1. e — l × t 2 — вероятности исправной работы в моменты t2 и t1 .

    Экспоненциальный закон распределения хорошо описывает наработки до внезапного отказа сложных элементов, которые состоят из большого числа М разнородных деталей (частей) с интенсивностями lb (t), b=1,2,…,M, имеющими экстремумы в разные моменты времени tb. b=1,2,…,M (рис. 2.27)

    Экспоненциальное распределение

    Рис. 2.27 – К возможности описания отказов элемента экспоненциальным распределением

    Примерами таких элементов могут служить электронные устройства, средства вычислительной техники, пневмоавтоматики и другие ТСА.

    Экспоненциальное распределение удовлетворительно описывает надежность ТСА, обладающих малым периодом приработки элементов и почти не достигающих периода старения (износа) из-за относительно быстрого морального износа и замены на более совершенные.

    Экспоненциальное распределение широко применяется в практических надежностных расчетах, в частности при проектной оценке надежности элементов и систем. При расчетах надежности систем состоящих из большого числа элементов с неизвестными или «сомнительными9quot; характеристиками надежности, всегда следует использовать экспоненциальное распределение, позволяющее наиболее просто получать расчетные показатели безотказности.

    Показательное (экспоненциальное) распределение

    Найдём вероятность попадания случайной величины Х, распределённой по показательному закону, в интервал (a,b). Используя формулы (3) и (34), получаем

    Пример 3.2.1. Случайная величина Т – время работы радиолампы имеет показательный закон распределения. Найти вероятность того, что лампа проработает не менее 800 часов, если среднее время работы радиолампы 400 часов.

    Решение. Имеем: M(T) = 400, значит, (см. формулы (35)) . Искомая вероятность

    Показательный закон распределения – единственный из законов распределения, который обладает свойством «отсутствия последействия» (то есть если промежуток времени Т уже длился некоторое время . то показательный закон распределения остаётся таким же и для оставшейся части Т — промежутка). Считают, что время жизни атома имеет показательное распределение Свойство отсутствия последействия имеет следующий смысл: каков бы ни был настоящий возраст, оставшееся время жизни не зависит от прошлого и имеет то же самое распределении, что и само время жизни.

    Использование показательного распределения в математических моделях реальных явлений обычно связано именно с этим характерным свойством.

    Показательное распределение используется в приложениях теории вероятностей, особенно в теории массового обслуживания (ТМО), в физике, в теории надежности. Оно используется для описания распределения случайной величины вида: длительность работы прибора до первого отказа, длительность времени обслуживания в системе массового обслуживания и так далее.

    Рассмотрим, например, непрерывную случайную величину Т — длительность безотказной работы прибора. Функция распределения случайной величины Т, то есть F(t) = P, определяет вероятность отказа за время длительностью t. Значит, вероятность безотказной работы за время t равна R(t) = P t> =1 – F(t). Функция R(t) называется функцией надёжности .

    Случайная величина Т часто имеет показательное распределение. В этом случае функция надёжности имеет вид R(t) = 1- F(t) = 1 – (1 — . то есть интенсивность отказов . то есть среднее число отказов в единицу времени.

    Пример 3.2.2. Время обслуживания клиента на станции техническогообслуживания имеет показательное распределение, причём чем дольше обслуживают в среднем каждого клиента, тем меньше значение параметра .

    Непрерывная случайная величина Х имеет нормальное распределение с параметрами а и . если её плотность распределения имеет вид:

    Нормальный закон распределения (также называемый законом Гаусса) играет исключительную роль в теории вероятностей и занимает среди других законов распределения особое положение. Это наиболее часто встречающийся на практике закон распределения. Его главная особенность – то, что он является предельным законом . к которому приближаются другие законы распределения при часто встречающихся типичных условиях. Нормальный закон может проявляться как точное решение некоторых задач (в рамках принятой математической модели исследуемого явления). Классические примеры возникновения нормального распределения как точного принадлежат К. Гауссу (закон распределения ошибок наблюдения) и Дж. Максвеллу (закон распределения скорости молекул).

    График плотности нормального распределения называют нормальной кривой (кривой Гаусса).

    Исследуем функцию . (38)

    1) Функция определена на всей оси Ох; D(y) = R.

    2) Для всех x значение y > 0, то есть график функции (38) (нормальная кривая) расположен над осью абсцисс.

    3) . то есть ось Ох служит асимптотой графика функции.

    4) Исследуем функцию на экстремум:

    при x — a = 0, т.е. при х = а; при x < a, при x > a.

    Следовательно, функция имеет максимум при х = а, .

    5) Разность x — a содержится в аналитическом выражении функции в квадрате, значит, график функции симметричен относительно прямой x = a.

    6) Исследуем функцию на точки перегиба:

    при . то есть при и . При переходе через эти точки меняет знак, следовательно, они являются точками перегиба.

    График функции (38) приведён на рис. 6.

    Рис. 6. Общий вид нормальной кривой

    Экспоненциальное распределение

    Ранее мы изучили нормальное распределение (см. панель А на рис. 1). Рассмотрим теперь два других непрерывных распределения: равномерное и экспоненциальное. [1] Случайная величина имеет равномерное распределение. если вероятность того, что она принимает любое значение в интервале, ограниченном минимальным числом а и максимальным числом b. постоянна. Поскольку график плотности этого распределения имеет вид прямоугольника, равномерное распределение иногда называют прямоугольным (см. панель Б на рис. 1).

    Экспоненциальное распределение

    Рис. 1. Три непрерывных распределения

    Скачать заметку в формате Word или pdf. примеры в формате Excel2013

    Функция плотности равномерного распределения задается формулой:

    Экспоненциальное распределение

    где а — минимальное значение переменной X. b — максимальное значение переменной X .

    Математическое ожидание равномерного распределения:

    Дисперсия равномерного распределения:

    Стандартное отклонение равномерного распределения:

    Экспоненциальное распределение

    Чаще всего равномерное распределение используется для выбора случайных чисел. При осуществлении простого случайного выбора предполагается, что каждое число извлекается из генеральной совокупности, равномерно распределенной в интервале от 0 до 1. Вычислим вероятность извлечь случайное число, превышающее 0,1 и меньше 0,3.

    График функции плотности равномерного распределения для а = 0 и b = 1 изображен на рис. 2. Общая площадь прямоугольника, ограниченного этой функцией, равна единице. Следовательно, этот график удовлетворяет требованию, согласно которому, площадь фигуры, ограниченной графиком плотности любого распределения, должна равняться единице. Площадь прямоугольника, заключенная между числами 0,1 и 0,3, равна произведению длин его сторон, т.е. 0,2 х 1 = 0,2. Итак, Р(0,1 < X < 0,3) = 0,2 х 1 = 0,2.

    Экспоненциальное распределение

    Рис. 2. График плотности равномерного распределения; вычисление вероятности Р(0,1 < X < 0,3) для равномерного распределения при а = 0 и b = 1

    Математическое ожидание, дисперсия и стандартное отклонение равномерного распределения при а = 0 и b = 1 вычисляются следующим образом:

    Экспоненциальное распределение

    Рассмотрим пример. Предположим, что моменты отказов устройства для контроля за чистотой воздуха равномерно распределены в течение суток.

    1. В некий день светлое время суток наступает в 5:55 и заканчиваться в 19:38. Какова вероятность того, что отказ оборудования устройства произойдет в течение светлого времени суток?
    2. Допустим, что с 22:00 до 5:00 устройство переходит в режим пониженного энергопотребления. Какова вероятность того, что отказ произойдет в указанный период времени?
    3. Предположим, что в состав устройства входит процессор, каждый час осуществляющий проверку работоспособности оборудования. Какова вероятность того, что отказ будет обнаружен не позднее, чем через 10 мин?
    4. Предположим, что в состав устройства входит процессор, каждый час осуществляющий проверку работоспособности оборудования. Какова вероятность того, что отказ будет обнаружен не раньше, чем через 40 мин?

    Решение. 1. Поскольку в условии задачи сказано, что моменты отказов устройства равномерно распределены в течение суток, вероятность отказа в светлое время суток – есть доля этого времени суток. Р (отказа в светлое время суток) = 19:38 – 5:55 = 57,2%. Вычисления см. приложенный Excel-файл. Если представить разность окончания и начала светлого времени суток в процентном формате, то получим ответ – 57,2%. Хитрость заключается в том, что в Excel сутки – это единица, один час – 1/24, таким образом интервал времени меньше суток будет составлять процентную часть этих суток.

    2. Р (отказа с 22:00 до 5:00) = 2:99 + 5:00 = 29,2%.

    3. Р (обнаружения отказа не позднее, чем через 10 мин) = 10 / 60 = 16,7%

    4. Р (обнаружения отказа не раньше, чем через 40 мин) = (60 – 40) / 60 = 33,3%

    Экспоненциальное распределение является непрерывным, имеет положительную асимметрию и изменяется от нуля до плюс бесконечности (см. панель В на рис. 1). Экспоненциальное распределение оказывается весьма полезным в деловых приложениях, особенно при моделировании производства и систем массового обслуживания. Оно широко используется в теории расписаний (очередей) для моделирования промежутков времени между двумя запросами, которые могут представлять собой приход клиента в банк или ресторан быстрого обслуживания, поступление пациента в больницу, а также посещение Web-сайта.

    Экспоненциальное распределение зависит только от одного параметра, который обозначается буквой λ и представляет собой среднее количество запросов, поступающих в систему за единицу времени. Величина 1/λ равна среднему промежутку времени, прошедшего между двумя последовательными запросами. Например, если в систему в среднем поступает 4 запроса в минуту, т.е. λ = 4, то среднее время, прошедшее между двумя последовательными запросами, равно 1/λ = 0,25 мин, или 15 с. Вероятность того, что следующий запрос поступит раньше, чем через X единиц времени, определяется по формуле (5).

    где е — основание натурального логарифма, равное 2,71828, λ – среднее количество запросов, поступающих в систему за единицу времени, X – значение непрерывной величины, 0 < X < ∞.

    Проиллюстрируем применение экспоненциального распределения примером 2. Допустим, что в отделение банка приходят 20 клиентов в час. Предположим, что в банк уже пришел один клиент. Какова вероятность того, что следующий клиент придет в течение 6 мин? В данном случае λ = 20, Х= 0,1 (6 мин = 0,1 ч). Используя формулу (5), получаем:

    Р(время прихода второго клиента < 0,1) = 1 – е –20*0,1 = 0,8647

    Таким образом, вероятность, что следующий клиент придет в течение 6 мин, равна 86,47%. Экспоненциальное распределение можно вычислить с помощью функции Excel =ЭКСП.РАСП() (рис. 3).

    Экспоненциальное распределение

    Рис. 3. Расчет экспоненциального распределения с помощью функции =ЭКСП.РАСП()

    [1] Используются материалы книги Левин и др. Статистика для менеджеров. – М. Вильямс, 2004. – с. 379–383

    Проблема надежности и ее значение для современной техники. Основные задачи надежности ЭЭС.

    Теория надежности служит научной основой деятельности лабораторий, отделов, бюро и групп надежности на предприятиях, в проектных, научно-исследовательских и эксплуатационных организациях. Математический аппарат теории надежности основан на таких разделах современной математики, как теория вероятностей и математическая статистика, теория случайных процессов, теория массового обслуживания, математическая логика, теория графов, теория оптимизации, теория экспертных оценок, теория больших систем.

    С проблемой надежности в электроэнергетике связаны следующие практические задачи [1]:

    — статистическая оценка и анализ надежности действующего оборудования и установок;

    — прогнозирование надежности оборудования и установок;

    — нормирование уровня надежности;

    — испытания на надежность;

    — расчет и анализ надежности;

    — оптимизация технических решений по обеспечению надежности при проектировании, создании и эксплуатации электротехнического оборудования, установок, систем;

    — экономическая оценка надежности.

    Теория надежности вводит в практику инженерного исследования количественные оценки, которые позволяют:

    — устанавливать требования и нормативы надежности оборудования для установок и систем;

    — сравнивать различные виды оборудования, установок и систем по их надежности;

    — рассчитывать надежность установок по надежности их элементов;

    — оптимизировать величину необходимого резерва и структуру технических объектов;

    — выявлять наименее надежные элементы оборудования, установок и систем;

    — оценивать сроки службы оборудования и установок.

    Проблема анализа и расчета надежности систем электроснабжения (СЭС) и электроэнергетических систем (ЭЭС) связана с решением ряда теоретических и практических задач. Для этого необходимо:

    — выбрать меру надёжности;

    — дать математическое описание явлений, связанных с ненадежной работой оборудования и всей установки или системы в целом;

    — разработать математическую модель взаимосвязи отдельных явлений, определяющих возникновение повреждений и нарушений работы установки и ее восстановление, как случайный процесс;

    — дать предложения по учету надежности в моделях принятия технических решений в проектных и эксплуатационных задачах.

    Основные результаты, получаемые в процессе анализа и решения задач надежности электроснабжения, используются в таких дисциплинах, как «Электрическая часть станций и подстанций», «Переходные процессы в электроэнергетических системах», «Экономика энергетики», «Релейная защита», «АСУ и оптимизация режимов энергосистем», «Организация и управление предприятиями энергетики», и ряде других специальных дисциплин.

    Основные термины и определения надежности ЭЭС.

    Надежность – свойство объекта сохранять во времени в установленных пределах значение всех параметров, установленных нормативно-технической документацией, характеризующих способность выполнять требуемые функции в заданных режимах и условиях применения, технического обслуживания, ремонтов, хранения и транспортирования[4].

    Надёжность технической системы является сложным свойством, которое в зависимости от назначения объекта и условий его применения состоит из сочетаний свойств: безотказности. долговечности. ремонтопригодности. сохраняемости. живучести и т.д.

    Безотказность – свойство объекта непрерывно сохранять работоспособное состояние в течение некоторого времени или некоторой наработки.

    Долговечность – свойство объекта непрерывно сохранять работоспособное состояние до наступления предельного состояния при установленной системе технического обслуживания и ремонта.

    Кроме того, все ЭЭС и её составные части делятся на ремонтируемые и неремонтируемые. Ремонтируемым называется тот объект, исправность и работоспособность которого в случае возникновения отказа или повреждения подлежит восстановлению. Объект, у которого исправность и работоспособность не подлежат восстановлению называют неремонтируемым.

    Ремонтопригодность – свойство объекта, заключающееся к приспособленности к предупреждению и обнаружению причин возникновения отказов (повреждений), к поддержанию и восстановлению работоспособного состояния путём проведения технического обслуживания и ремонтов.

    Сохраняемость – свойство объекта сохранять значения показателей безотказности, долговечности и ремонтопригодности в течение и после хранения и (или) транспортировки.

    Живучесть энергосистемы – способность энергосистемы противостоять цепочечному развитию аварийных режимов.

    Показатель надежности – количественная характеристика одного или нескольких свойств, составляющих надёжность объекта.

    Нормируемый показатель надежности – показатель надежности, величина которого регламентирована нормативно-технической документацией.

    Энергетическая система представляет собой большую сложную систему кибернетического типа. Она состоит из множества элементов, каждый из которых, в свою очередь, также является сложной системой (электростанции, линии электропередач и т.д.). В этих условиях возникновение отказов большого числа элементов или существенное отклонение параметров режима (частота, уровень напряжения и т.д.) могут привести не к полному прекращению электроснабжения потребителей, а к ухудшению его качества, выраженному в пониженных запасах статистической и динамической устойчивости, несоответствие показателей качества электроэнергии (ПКЭ) нормативным значениям, повышению вероятности отключения части нагрузки при действии противоаварийной автоматики и т.д. Поэтому традиционные понятия, определяющие характеристики надежности в других отраслях производства, для описания поведения энергосистем необходимо использовать с осторожностью.

    Учитывая вышесказанное согласно надежность работы энергосистемы – это способность энергосистемы обеспечивать бесперебойность энергоснабжения потребителей и поддержаниев допускаемых пределах показателей качества электрической энергии и тепла.

    Надежность электроснабжения потребителя – это способность (свойство) электроэнергетической системы, в составе которой работает система электроснабжения потребителя, обеспечивать без ограничений поставку заявленной потребителем в соответствии с договором электрической энергии (мощности) при выполнении им всех договорных обязательств (в том числе и по оплате электроэнергии), а также при соблюдении уполномоченными субъектами электроэнергетики качественных и количественных показателей надежности функционирования электроэнергетической системы и показателей качества электрической энергии.

    Надежность динамическая – свойство объекта энергетики сохранять заданные режимы функционирования при внезапных возмущениях.

    Необходимые сведения из теории случайных событий. Теорема сложения вероятностей. Теорема умножения вероятностей. Формула полной вероятности. Формула Байеса. Понятия математического ожидания, дисперсии, среднего квадратического отклонения.

    Для количественной оценки различных показателей надежности используют понятия случайного события, случайной величины и случайного процесса.

    Подсобытием понимается всякий факт, который в результате опыта может произойти или не произойти. Например: отказ воздушной линии (ВЛ) при грозе; совпадение пиков сварочной нагрузки; отказ выключателя при отключении короткого замыкания; восстановление какого-либо элемента электрической сети за определенный промежуток времени; отказ действия релейной защиты (РЗ) при перегрузке и т.д. Такие события обладают какой-то степенью возможности: одни – большей, другие – меньшей. Чтобы качественно сравнивать между собой события по степени их возможности. нужно с каждым событием связать определенное число, которое тем больше, чем более возможно событие (его вероятность).

    При одновременном изучении двух или нескольких событий различают события совместные и несовместные.

    События называются несовместными. если никакие два из них не могут появиться вместе, и, наоборот, события называются совместными, если они могут произойти одновременно. Пример совместного события – одновременный отказ двух и более элементов в один и тот же момент времени в относительно простой последовательной схеме. Если вероятность одного события не изменяется от того, произошло или не произошло другое событие, то такие события называются независимыми. и наоборот. Несколько событий образуют полную группу событий. если в результате опыта обязательно должно произойти хотя бы одно из них.

    На основании введенных понятий формулируются следующие основные теоремы теории вероятностей, которые применяются при решении задач надежности электроснабжения.

    Теорема сложения вероятностей. Суммой n событий называется сложное событие, заключающееся в появлении хотя бы одного из n. Вероятность суммы n несовместных, событий равна сумме вероятностей этих событий:

    Следствие 1. Если появление хотя бы одного из n несовместных событий является достоверным событием An . то события Ai составляют полную группу несовместных событий, для которых выполняется соотношение

    Экспоненциальное распределение

    Следствие 2. Сумма вероятностей противоположных событий равна единице: Экспоненциальное распределение,Экспоненциальное распределение.

    Если события А и В совместны (рис. 1.1), вероятность суммы этих событий выражается формулой Экспоненциальное распределение.Экспоненциальное распределение

    Рис.1.1. Иллюстрация совместности двух событий диаграммой Венна

    Вероятность суммы любого числа событий выражается

    Экспоненциальное распределениеЭкспоненциальное распределение

    Теорема умножения вероятностей. Произведением n событий называется сложное событие, заключающееся в совместном проявлении всех n событий. Вероятность произведения независимых событий

    Вероятность события Экспоненциальное распределение, вычисленная при условии, что произошло событиеЭкспоненциальное распределениеназывается условной вероятностью событияЭкспоненциальное распределениеи обозначаетсяЭкспоненциальное распределение. Для зависимых событийЭкспоненциальное распределениеиЭкспоненциальное распределениеЭкспоненциальное распределение

    Формула полной вероятности. Пусть требуется определить вероятность некоторого события А. которое может произойти с одним из событий Экспоненциальное распределение, образующих полную группу несовместных событий. Эти события будем называть гипотезами. В этом случаеЭкспоненциальное распределение.

    Теорема гипотез (формула Байеса). Следствием теоремы умножения вероятностей и формулы полной вероятности является теорема гипотез, или формула Байеса. Пусть имеется полная группа несовместных гипотез Экспоненциальное распределение. Вероятности этих гипотез до опыта известны и равны соответственноЭкспоненциальное распределениеПроизведён опыт, в результате которого наблюдалось событиеА. Требуется определить вероятности событий Экспоненциальное распределениепосле опыта. На основании теоремы умножения и формулы полной вероятности имеем Экспоненциальное распределение

    Основные числовые характеристики случайных величин – математическое ожидание (среднее значение ), дисперсия. среднее квадратическое отклонение. мода. медиана. коэффициент вариации .

    Если задан ряд распределений вероятностей Экспоненциальное распределениедля значенийЭкспоненциальное распределениеслучайной величиныX. то математическое ожидание определяется по формуле Экспоненциальное распределение

    Показателями, характеризующими степень рассеяния случайной величины около своего математического ожидания, являются дисперсия и среднее квадратическое отклонение:

    Экспоненциальное распределение, Экспоненциальное распределение,Экспоненциальное распределение

    Классификация отказов ЭЭС. «Кривая жизни» электроэнергетической системы.

    Противоположный безотказности термин отказ – событие, заключающееся в том, что объект перешел границу допустимой области значений его параметров из работоспособного состояния в неработоспособное и неспособен выполнять заданные функции независимо от причины этого перехода. При этом отказы классифицируются на:

    полные. при которых функционирование объекта невозможно;

    частичные. когда за допустимые пределы выходит один или нескольких параметров и, в зависимости от изменения его соответствующей функции возможно частичное функционирование объекта;

    катастрофические , отказы, при которых происходит – внезапный полный отказ (пробой изоляции, короткое замыкание и т.д.);

    внезапные. когда происходит резкое, скачкообразное изменение одного или нескольких параметров, определяющих функционирование объекта в нормальных условиях;

    случайные – отказы, возникающие в фазе нормальной эксплуатации объекта в результате взаимодействия большого числа независящих друг от друга факторов;

    постепенные. характеризующиеся постепенным изменением одного или нескольких заданных параметров;

    параметрические. когда определяющий параметр (температура, ток срабатывания реле, сопротивление) непрерывно изменяясь во времени, достигает предельных значений, после чего система перестает выполнять заданные функции;

    деградационные – постепенные частичные отказы, обусловленные естественными процессами старения, коррозии и усталости при соблюдении всех установленных правил и норм проектирования, изготовления и эксплуатации;

    связанные со старением – отказы в конце периода эксплуатации в результате усталости, износа, старения материала;

    независимые. то есть не обусловленные отказами других элементов (отказ подшипника при повышенном искрении коллектора машины постоянного тока);

    зависимые. обусловленные отказом других элементов (отказ обмотки при разрегулировании токового реле);

    каскадные. последовательные отказы двух и более элементов, при которых отказ последующего элемента является следствием предыдущего;

    сбои – самоустраняющиеся отказы, приводящие к кратковременному нарушению работоспособности;

    перемежающиеся – многократно возникающие, сбои одного того же характера;

    приработочные. обусловленные недостаточным качеством изделия, проявляющиеся в начальной фазе его эксплуатации;

    конструкционные, возникающие в результате нарушения установленных правил или норм конструирования объекта;

    производственные, возникающие в результате нарушения процесса изготовления или ремонта объекта;

    эксплуатационные. возникающие в результате нарушения установленных правил или условий эксплуатации объекта;

    явные – отказы, которые обнаруживается сразу после их появления, без применений измерительных приборов;

    неявные (скрытые) – отказы, которые не имеют внешних признаков проявления и могут быть обнаружены только с помощью измерительных приборов или средствами технической диагностики;

    систематические – в результате известной взаимосвязи влияющих факторов к определённому моменту времени;

    рыночные. возникающие в результате срыва плановых или договорных обязательств субъектов электроэнергетического рынка.

    В качестве примера на рис. 1.2. показаны типичные случаи параметрических и катастрофических отказов. Характеристика изменения определяющего параметра П1 соответствует простейшему параметрическому отказу, а П2 – катастрофическому отказу. Характеристика П3, также соответствующая параметрическому отказу, типична для случаев, когда определяющий параметр имеет заметную периодическую составляющую, возникающую, например, из-за периодического изменения температуры, нагрузки. В этом случае после возникшего отказа возможен возврат характеристики в допустимые границы, а затем он вновь может возникнуть (перемежающийся отказ). Характеристика изменения параметра П4 кроме участков, соответствующих его плавному изменению, содержит скачок. Здесь имеет место комбинация параметрического и катастрофического отказов. Характер отказа зависит здесь от того, какое именно изменение (плавное или скачкообразное) привело к выходу параметра за допустимые границы.

    Экспоненциальное распределение

    Рис 1.7. Кривая жизни изделия

    Случайные величины и законы их распределения. Экспоненциальный закон, закон Вейбулла-Гнеденко. Закон Эрланга и гамма-распределение. Закон Гаусса (нормальное распределение, усеченное нормальное распределение). Логонормальное распределение и законы распределения дискретных величин (биномиальное распределение, распределение Пуассона).

    Случайной называется величина, которая в результате испытаний может принять то или иное значение, причем заранее неизвестно, какое именно.

    Случайные величины могут быть дискретными и непрерывными. Непрерывными случайными величинами являются: время безотказной работы элементов, устройств, агрегатов, систем; время вынужденного простоя оборудования из-за отказов; уровень того или иного технического параметра и т.д. Дискретными случайными величинами являются: число неисправных элементов, устройств, агрегатов из общего числа находящихся в эксплуатации; число дефектных изделий в какой-либо партии продукции; количество повреждений элементов какого-либо оборудования в единицу времени и т.д.

    Из-за невозможности указать, какое конкретное значение примет случайная величина в данном эксперименте, для ее характеристики применяются вероятности того, что она будет равна заданному значению или окажется в указанных пределах возможного значения. При этом используются понятия числовых характеристик распределений случайных величин.

    Основные числовые характеристики случайных величин – математическое ожидание (среднее значение ), дисперсия. среднее квадратическое отклонение. мода. медиана. коэффициент вариации .

    Если задан ряд распределений вероятностей Экспоненциальное распределениедля значенийЭкспоненциальное распределениеслучайной величиныX. то математическое ожидание определяется по формуле

    Экспоненциальное распределение

    Показателями, характеризующими степень рассеяния случайной величины около своего математического ожидания, являются дисперсия и среднее квадратическое отклонение:

    Экспоненциальное распределение, Экспоненциальное распределение,Экспоненциальное распределение

    Для более полного описания случайных величин вводятся понятия функции распределения F (x ) и плотности распределения f (x ). Функция распределения определяет для каждого значения х вероятность того, что случайная величина X примет значение, меньшее х.

    Экспоненциальное распределение

    Плотность распределения непрерывной случайной величины – первая производная от функции распределения:

    Экспоненциальное распределение, Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределениеТогда математическое ожидание и дисперсия непрерывной случайной величины определятся как

    Экспоненциальное распределение, Экспоненциальное распределение,Экспоненциальное распределение.

    Экспоненциальное распределение

    — характеризуется тем, что наработка последовательной системы, состоящей из независимых элементов с экспоненциально распределенными наработками и параметрами Экспоненциальное распределение, также имеет экспоненциальное распределение с параметромЭкспоненциальное распределение. Этому закону подчиняются отказы некоторых узлов электрических машин малой мощности (например, коллекторный узел), а также отказы некоторых типов машин малой мощности. Этот закон широко используется для описания надежности пускорегулирующей аппаратуры, элементов радиоэлектроники (диоды, конденсаторы).

    Средняя наработка и дисперсия наработки такой системы равны

    Экспоненциальное распределение;

    Экспоненциальное распределение.

    Поскольку интенсивность отказов такой системы постоянна, то считается, что экспоненциальное распределение описывает и «стареющие» и «молодеющие» системы. Очевидно, что описание поведения реальных систем и их элементов на основе экспоненциального распределения наработки является хотя идеализированным, но удобным с точки зрения упрощения расчетов показателей надежности на нормальном этапе эксплуатации.

    Экспоненциальное распределение является частным случаем некоторых двухпараметрических распределений, к которым относятся распределения Вейбулла-Гнеденко и Эрланга.

    Распределение Вейбулла-Гнеденко

    также как и экспоненциальное распределение обладает свойством сохранения формы распределения наработки для последовательных систем, если параметры формы распределения элементов системы одинаковы. Графики функций Экспоненциальное распределениедля различных значений показателей формы распределения приведены на рисунке 1. Широко используется при оценке надежности механических, электромеханических узлов и элементов радиоэлектронной аппаратуры. В электрических машинах этим законом описывается надежность подшипниковых узлов, а также распределение пробивного напряжения в обмотках асинхронных двигателей.

    Распределение Вейбулла двухпараметрическое, включающее Экспоненциальное распределениепараметр, определяющий масштаб, и – параметр асимметрии. Характеристики закона видоизменяются в зависимости от параметра . При  = 1 распределение Вейбулла становится экспоненциальным (Экспоненциальное распределение=const), при >1. интенсивность отказов растет, при <1 интенсивность отказов падает по закону, близкому к гиперболическому.

    Вероятность безотказной работы параллельной системы, состоящей из элементов, модели поведения которых основаны на использовании распределения Вейбулла-Гнеденко, равна

    Экспоненциальное распределение

    Тогда формула для определения средней наработки параллельной системы имеет вид

    Экспоненциальное распределение,

    где Экспоненциальное распределение– параметр масштаба распределения наработки параллельной системы.

    При Экспоненциальное распределениеинтенсивность отказов элементов систем с течением времени возрастает, а приЭкспоненциальное распределениеуменьшается, что позволяет использовать данную модель для описания поведения систем на этапах приработки и старения.

    — Модели безотказности Вейбулла-Гнеденко при Экспоненциальное распределениеч: 1-=0,5; 2-=1,0; 3 -=2,0; 4 -=3,0

    Распределение Эрланга

    является распределением суммы Экспоненциальное распределениенезависимых экспоненциально распределенных с параметромЭкспоненциальное распределениеслучайных величин. Оно может быть также использовано для описания изменения работоспособности элемента системы, не имеющего резерва. Модель, построенная на этом распределении является более адекватной для описания поведения системы, чем экспоненциальная модель и охватывает два этапа эксплуатации, например, этапы приработки и нормальной эксплуатации. Средняя наработка до отказа рассчитывается по формуле

    Экспоненциальное распределение,

    дисперсия и среднее квадратическое отклонение наработки до отказа равны:

    Экспоненциальное распределение;Экспоненциальное распределение.

    Такая модель соответствует ситуации, при которой в случае отказа основного элемента системы происходит его мгновенная замена резервным элементом, не работающим до момента отказа основного.

    Графики функций работоспособности и производные от нее модели поведения элементов систем на основе распределения Эрланга показаны на рисунке 2. Случайная наработка будет практически нормально распределенной при Экспоненциальное распределениев соответствии с центральной предельной теоремой теории вероятностей.

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    — Модели безотказности на основе распределения Эрланга при Экспоненциальное распределение1/час: 1-n =1; 2-n =2; 3 —n =4; 4 —n =6

    Усеченное нормальное распределение (закон Гаусса)

    является двухпараметрическим распределением, у которого параметр Экспоненциальное распределениеможет интерпретировать масштаб распределения, а параметрЭкспоненциальное распределение– форму распределения.

    Для аналитического описания используется специальная функция, так называемый интеграл вероятностей Экспоненциальное распределение– интеграл Лапласа.

    Экспоненциальное распределение,

    вычисление которого производится только численными методами.

    Из вида графиков функции работоспособности и производных от нее моделей поведения элементов систем на основе усеченного нормального распределения (см. ) следует, что распределение позволяет описать поведение систем, у которых отказы наиболее вероятны как в начале, так и в некоторый заданный период эксплуатации.

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    Модели безотказности на основе усеченного (слева) нормального распределения при Экспоненциальное распределение: 1-=0; 2 -=1500; 3 -=3000; 4 -=6000

    Модель безотказности, построенная на его основе, имеет возрастающую функцию интенсивности отказов, которая линейна при Экспоненциальное распределение. ПриЭкспоненциальное распределениехарактеристики усеченного нормального распределения стремятся к характеристикам нормального распределения. Практически модель безотказности на основе усеченного нормального распределения применяют, еслиЭкспоненциальное распределение, а иначе используют более простое в описании нормальное (неусеченное) распределение, которое дает достаточную точность при вычислении показателей безотказности.

    Средняя наработка на отказ для систем их элементов, поведение которых подчиняется усеченному нормальному распределению, рассчитывается по формуле

    Экспоненциальное распределение,

    дисперсия и среднее квадратическое отклонение наработки до отказа равны

    Экспоненциальное распределение;

    Экспоненциальное распределение.

    Очевидно, что при Экспоненциальное распределениепараметр с пренебрежимо малой погрешностью можно принять равным единице —Экспоненциальное распределение, а выражениеЭкспоненциальное распределение. Тогда средняя наработка равнаЭкспоненциальное распределение, а дисперсия наработки —Экспоненциальное распределение.

    Нормальный закон (закон Гаусса) широко используется при оценке надежности изделий, на надежность которых воздействует ряд случайных факторов, каждый из которых незначительно влияет на результирующий эффект (нет доминирующих факторов). В электрических машинах обычно нормальному закону подчиняются отказы коллекторного узла, контактных колец, а так­же щеток (иногда подшипники и изоляция):

    Экспоненциальное распределение

    где Экспоненциальное распределение– среднеквадратическое отклонение;mх – математическое ожидание.

    Нормальный закон — двухпараметрический с параметрами Экспоненциальное распределениеиmх

    Для расчета вероятности события в заданном интервале t1. t2 пользуются формулой

    Экспоненциальное распределение

    Здесь Ф(х) —интеграл вероятности (интеграл Лапласа) вида

    Экспоненциальное распределение

    Если используется центрированная и нормированная функция Лапласа с заменой переменных z = (t -mx )/Экспоненциальное распределение, то расчет вероятности безотказной работы во времени проводится по формуле

    Экспоненциальное распределение(@)

    Пример. Имеется батарея аккумуляторов. Время безотказной работы бата­реи подчиняется закону Гаусса с параметрами mx =30 ч и Экспоненциальное распределение=4 ч. Какова вероятность безотказной работы в течение 35 ч и как обеспечить вероятность безотказной работыPс=0,35?

    Решение. Воспользуемся формулой (@) и таблицей центрированной и нормированной функции (см. табл. П.VI.2 Кузнецов, Котеленец. Испытания и надежность ЭМС):

    Экспоненциальное распределение

    Для обеспечения более высокой надежности предусматривается резервиро­вание. При этом структурная схема надежности представляет собой параллельное соединение элементов. Определим число батарей М, необходимых для обеспечения заданной надежности:

    Экспоненциальное распределение

    Гамма-распределение является также основой для построения моделей безотказности. Для его аналитического описания используется гамма-функция, имеющая вид

    Экспоненциальное распределение,

    график которой показан на рисунке 7.

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    Если верхний предел интегрирования сделать переменным Экспоненциальное распределение, то функциональная зависимость примет вид

    Экспоненциальное распределение

    и будет функцией трех аргументов: параметра Экспоненциальное распределение, которому придается физический смысл времени наработки; параметраЭкспоненциальное распределение, который определяет масштаб распределения; параметраЭкспоненциальное распределение, определяющего форму распределения.

    Поскольку Экспоненциальное распределение, то чтобы использовать гамма-функцию в качестве модели безотказности элементов системы, ее нормируют. Отношение функций и является функцией распределения, характеризующей гамма-распределенную случайную величину.

    Графики функции работоспособности и производных от нее моделей поведения элементов систем на основе гамма-распределения () наглядно отражают существенные свойства данной модели поведения элементов и систем. Функция интенсивности отказов является возрастающей при Экспоненциальное распределениеи убывающей приЭкспоненциальное распределение. ПриЭкспоненциальное распределениезначение интенсивности отказов вначале равно нулюЭкспоненциальное распределение, а затем асимптотически приближается к некоторому постоянному значению, определяемому параметром масштаба распределения, т.е.Экспоненциальное распределение. ПриЭкспоненциальное распределениевначале интенсивность отказов высокая, так какЭкспоненциальное распределение, но с течением времени становится также практически постояннойЭкспоненциальное распределение.

    Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    Модели безотказности на основе логарифмически нормального распределения при Экспоненциальное распределение: 1-m = 8.883; 2 —m = &.771; 3 —m = 10.285; 4 —m = 10.857

    Интенсивность логарифмически нормально распределенных отказов системы является немонотонной функцией. В соответствии с критерием монотонности средней интенсивности отказовна этапе приработки система, отвечающая модели безотказности на основе логнормального распределения, «стареет», а на остальных этапах «молодеет» ().

    Экспоненциальное распределение

    — Изменение во времени средней интенсивности отказов системы, описанной моделью на основе логнормального распределения

    Средняя наработка на отказ для систем их элементов, случайные моменты отказов которых подчиняются логнормальному распределению, рассчитывается по формуле

    Экспоненциальное распределение,

    а дисперсия наработки до отказа равна

    Экспоненциальное распределение.

    Несмотря на то, что распределение является двухпараметрическим, параметры формы Экспоненциальное распределениеи масштабаЭкспоненциальное распределениене имеют достаточно просто интерпретируемой функциональной связи с показателями безотказности.

    Биномиальное распределение Если производится серия N независимых опытов, причём вероятность появления изучаемого события в каждом опыте постоянна и равна р. а вероятность его непоявления равна Экспоненциальное распределение, то вероятностьЭкспоненциальное распределениепоявления данного события точноi раз равна

    Экспоненциальное распределение

    Распределение Пуассона. Этот закон позволяет определить вероятность Экспоненциальное распределениенаступления ровноk событий за промежуток времени t :

    Экспоненциальное распределение, Экспоненциальное распределение,Экспоненциальное распределение,

    где Экспоненциальное распределение– параметр закона распределения – математическое ожидание числа событий за времяt ; Экспоненциальное распределение– интенсивность случайного события.

    Закон распределения Пуассона может быть получен из биномиального распределения при достаточно больших N и малых р тогда

    Экспоненциальное распределение.

    Распределение Экспоненциальное распределение. Оно играет большую роль при решении задач, связанных с оценкой параметров надежности, определяемых при испытаниях или эксплуатации оборудования.

    Рассмотрим k независимых случайных величин Экспоненциальное распределение каждая из которых распределена по нормальному закону с параметрами Экспоненциальное распределение,Экспоненциальное распределение, т.е.

    Экспоненциальное распределение

    Сумма квадратов этих величин обозначается

    Экспоненциальное распределение, Экспоненциальное распределение

    Параметр k называется числом степеней свободы .

    Плотность распределения Экспоненциальное распределениеимеет вид

    Экспоненциальное распределение, Экспоненциальное распределение.

    Количественная оценка показателей надежности. Понятия вероятности безотказной работы, вероятности отказа, частоты отказов, наработки до отказа, наработки на отказ, ресурса, гамма-процентного ресурса, гамма-процентного срока сохраняемости, интенсивности отказов, коэффициенты готовности и вынужденных простоев и т.д. Виды простоев ЭЭС.

    Показатели надежности характеризуют такие важнейшие свойства систем, как безотказность. живучесть. отказоустойчивость. ремонтопригодность. сохраняемость. долговечность и являются количественной оценкой их технического состояния и среды, в которой они функционируют и эксплуатируются. Оценка показателей надежности сложных технических систем на различных этапах жизненного цикла используется для выбора структуры системы из множества альтернативных вариантов, назначения гарантийных сроков эксплуатации, выбора стратегии и тактики технического обслуживания, анализа последствий отказов элементов системы.

    Аналитические методы оценки показателей надежности сложных технических систем управления и принятия решения базируются на положениях теории вероятности. В силу вероятностной природы отказов оценка показателей основана на использовании методов математической статистики. При этом статистический анализ проводится, как правило, в условиях априорной неопределенности относительно законов распределения случайных значений наработки системы, а также по выборкам ограниченного объема, содержащих данные о моментах отказа элементов системы при из испытаниях или в условиях эксплуатации.

    Вероятность безотказной работы (ВБР) – это вероятность того, что при определенных условиях эксплуатации в заданном интервале времени не произойдет ни одного отказа. Вероятность P(t) – функция, убывающая см. рис.1 причем, Экспоненциальное распределение

    ВБР по статистическим данным об отказах оценивается выражением

    где Экспоненциальное распределение– статистическая оценка ВБР;Экспоненциальное распределение– число изделий в начале испытаний, при большом числе изделий статистическая оценка практически совпадает с вероятностьюP(t) ; Экспоненциальное распределение–число отказавших изделий за времяt.

    Рисунок 1. Кривые вероятности безотказной работы и вероятности отказов

    Вероятность отказаQ(t) – это вероятность того, что при определенных условиях эксплуатации в заданном интервале времени произойдет хотя бы один отказ. Отказ и безотказная работа – события противоположенные и несовместимые

    Частота отказовa(t) – есть отношение отказавших изделий в единицу времени к первоначальному числу испытываемых изделий

    где Экспоненциальное распределение–число отказавших изделий в интервале времениt .

    Частота отказов или плотность вероятности отказов может быть определена как производная по времени вероятности отказов

    Знак (-) характеризует скорость снижения надежности во времени.

    Средняя наработка до отказа Экспоненциальное распределение – среднее значение продолжительности работы неремонтируемого устройства до первого отказа:

    где Экспоненциальное распределение– продолжительность работы (наработка) до отказаi -гo устройства; Экспоненциальное распределение– число наблюдаемых устройств.

    Интенсивность отказов(t) – условная плотность вероятности возникновения отказа, которая определяется как отношение числа отказавших изделий в единицу времени к среднему числу изделий, исправно работающих в данный отрезок времени

    где Экспоненциальное распределение– число устройств, отказавших в период времениЭкспоненциальное распределение;Экспоненциальное распределение– число среднее число устройств, исправно работающих в период наблюдения;Экспоненциальное распределение– период наблюдения.

    Вероятность безотказной работы Р(t) через Экспоненциальное распределениевыразитсяЭкспоненциальное распределение.

    Средняя наработка на отказ Экспоненциальное распределение среднее значение наработки ремонтируемого устройства между отказами, определяемое как среднее арифметическое:

    где Экспоненциальное распределение– наработка до первого, второго,n -го отказа; n – число отказов от момента начала эксплуатации до окончания наблюдения. Наработка на отказ, или среднее время безотказной работы, есть математическое ожидание Экспоненциальное распределение:

    Экспоненциальное распределение.

    Параметр потока отказов Экспоненциальное распределение среднее количество отказов ремонтируемого устройства в единицу времени, взятое для рассматриваемого момента времени:

    Экспоненциальное распределение (11)где Экспоненциальное распределение– число отказовi -го устройства по состоянию на рассматриваемые моменты времени – Экспоненциальное распределениеиt соответственно; N – число устройств; Экспоненциальное распределение– рассматриваемый период работы, причёмЭкспоненциальное распределение.

    Отношение среднего числа отказов восстанавливаемого объекта за произвольно малую его наработку к значению этой наработки Экспоненциальное распределение

    Экспоненциальное распределение

    Среднее значение ресурса рассчитывают по данным эксплуатации или испытаний с использованием уже известного выражения для наработки:

    Экспоненциальное распределение.

    Среднее время восстановления Экспоненциальное распределение – среднее время вынужденного или регламентированного простоя, вызванного обнаружением и устранением одного отказа:

    Экспоненциальное распределение,

    где Экспоненциальное распределение– порядковый номер отказа;Экспоненциальное распределение– среднее время обнаружения и устраненияЭкспоненциальное распределениеотказа.

    Коэффициент готовности Экспоненциальное распределение – вероятность того, что оборудование будет работоспособно в произвольно выбранный момент времени в промежутках между выполнениями планового технического обслуживания. При экспоненциальном законе распределения времени безотказной работы Экспоненциальное распределениеи времени восстановленияЭкспоненциальное распределениекоэффициент готовностиЭкспоненциальное распределение.

    Коэффициент вынужденного простоя – это отношение времени вынужденного простоя к сумме времени исправной работы и вынужденных простоев.

    Экспоненциальное распределениеЭкспоненциальное распределение

    Коэффициент технического использования Экспоненциальное распределение – это отношение наработки оборудования в единицах времени за некоторый период эксплуатации к сумме этой наработки и времени всех простоев, вызванных, техническим обслуживанием и ремонтами за тот же период эксплуатации:

    Экспоненциальное распределение.

    Кроме того [ГОСТ 27.002-83] определяет показатели долговечности. в терминах которых следует указывать вид действий после наступления предельного состояния объекта (например, средний ресурс до капитального ремонта; гамма-процентный ресурс до среднего ремонта и т.д.). Если предельное состояние обуславливает окончательное снятие объекта с эксплуатации, то показатели долговечности называются: полный средний ресурс (срок службы), полный гамма-процентный ресурс (срок службы), полный назначенный ресурс (срок службы).

    Средний ресурс – математическое ожидание ресурса.

    Гамма-процентный ресурс – наработка, в течение которой объект не достигнет предельного состояния с заданной вероятностью , выраженной в процентах.

    Назначенный ресурс – суммарная наработка объекта, при достижении которой применение по назначению должно быть прекращено.

    Средний срок службы – математическое ожидание срока службы.

    Гамма-процентный срок службы – календарная продолжительность от начала эксплуатации объекта, в течение которой он не достигнет предельного состояния с заданной вероятностью , выраженной в процентах.

    Назначенный срок службы – календарная продолжительность эксплуатации объекта, при достижении которой применение по назначению должно быть прекращено.

    Показатели ремонтопригодности и сохраняемости определяются следующим образом.

    Вероятность восстановления работоспособного состояния – это вероятность того, что время восстановления работоспособного состояния объекта не превысит заданного.

    Среднее время восстановления работоспособного состо яния – это математическое ожидание времени восстановления работоспособного состояния.

    Средний срок сохраняемости – это математическое ожидание срока сохраняемости.

    Гамма-процентный срок сохраняемости – это срок сохраняемости, достигаемый объектом с заданной вероятностью Экспоненциальное распределение, выраженной в процентах.

    Экономические функции государства кратко

    Экономические функции и задачи государства

    Цель экономической деятельности государства в рыночной экономике — предотвращение отрицательных последствий ры­ночной системы.

    Государственное регулирование экономики (ГРЭ) — это сис­тема мер законодательного, исполнительного и контролирующе­го характера, осуществляемых государством в целях стабилиза­ции и приспособления экономики к изменяющимся условиям.

    Непосредственно роль государства в рыночной экономике проявляется через его функции. Основными функциями госу­дарства в рыночной экономике являются:

    • обеспечение правовой базы для рыночной системы;

    • создание эффективной конкуренции через создание рав­ных условий для соперничества всех предпринимателей, т.е. за­щита механизма конкуренции;

    • ограничение монополизированного производства — ан­тимонопольное регулирование;

    • помощь социально незащищенным слоям населения, деятельность в сфере распределения доходов;

    • производство «общественных благ (создание доступной системы образования, здравоохранения, культуры, внутренней безопасности для всех слоев населения);

    • обеспечение развития фундаментальных наук;

    • контроль за уровнем инфляции и безработицы;

    • стимулирование экономического роста;

    • регулирование денежного хозяйства страны;

    • контроль за сферой внешней торговли и валютных опе­раций, а также защита экономических интересов страны в меж­дународных отношениях;

    • регулирование использования природных ресурсов стра­ны и организация охраны окружающей среды;

    • обеспечение экономической безопасности страны.

    Рынок не обеспечивает социально справедливого регулиро­вания экономических процессов и не гарантирует права на труд, образование, бесплатное здравоохранение и т.д. поэтому требу­ется вмешательство государства. Государство осуществляет свои функции через правительство, т.е. через властные структуры в лице министерств, комитетов, национальных банков и других правительственных органов. Наиболее развитый механизм ГРЭ сложился в некоторых странах Западной Европы (Франция, ФРГ, Нидерланды, Австрия, Испания), в Японии и в ряде быстро раз­вивающихся стран Азии и Латинской Америки. Слабее развито ГРЭ в США, Канаде и Австралии.

    5.189.137.82 © studopedia.ru Не является автором материалов, которые размещены. Но предоставляет возможность бесплатного использования. Есть нарушение авторского права? Напишите нам.

    Функции государства в экономике

    Вмешательство государства в экономику преследует определенные функции. Как правило, оно корректирует те «несовершенства», которые присущи рыночному механизму.

    Государство берет на себя ответственность за создание равных условий для эффективной конкуренции предпринимателей, за ограничение власти монополий. Оно также заботится о производстве достаточного количества общественных товаров и услуг, поскольку рыночный механизм не в состоянии должным образом удовлетворять коллективные потребности людей. Участие государства в экономической жизни диктуется еще и тем, что рынок не обеспечивает социально справедливое распределение дохода. Государству надлежит заботиться об инвалидах, малоимущих, стариках. Ему также принадлежит сфера фундаментальных научных разработок.

    Такое вмешательство необходимо, потому что для предпринимателей все это очень рискованно, дорого и, как правило, не приносит быстрых доходов. Поскольку рынок не гарантирует право на труд, государству приходится регулировать рынок труда, принимать меры по сокращению безработицы.

    В целом государство реализует политические и социально-экономические принципы данного сообщества граждан. Оно активно участвует в формировании макроэкономических рыночных процессов.

    Роль государства в рыночной экономике проявляется через следующие важнейшие функции:

    • создание правовой основы для принятия экономических решений — разрабатывает и принимает законы, регулирующие предпринимательскую деятельность, определяет права и обязанности граждан;
    • стабилизация экономики — использует бюджетно-налоговую и кредитно-денежную политику для преодоления спада производства, сглаживания инфляции, снижения безработицы, поддержания стабильного уровня цен и национальной валюты;
    • социально-ориентированное распределение ресурсов — организует производство товаров и услуг, которым не занимается частный сектор; создает условия для развития сельского хозяйства, связи, транспорта, определяет расходы на оборону, науку; формирует программы развития образования, здравоохранения и т.д.;
    • обеспечение социальной защиты и социальной гарантии — гарантирует минимум заработной платы, пенсии по старости, инвалидности, пособие по безработице; различные виды помощи малоимущим и т. д.

    Антимонопольная деятельность государства является одной из важнейших областей государственного вмешательства в двух направлениях. На тех немногих рынках, где условия препятствуют эффективному функционированию отрасли при конкуренции, т.е. в так называемых естественных монополиях, государством создаются общественные регулирующие органы для контроля за их экономическим поведением. На большинстве других рынков, где монополия не стала необходимостью, общественный контроль принял форму антимонопольного законодательства.

    Естественная монополия существует в тех случаях, когда одна фирма может обеспечивать весь рынок, имея более низкие издержки на единицу продукции, достигаемые за счет масштаба производства.

    Для обеспечения приемлемого экономического поведения таких монополий могут использоваться два варианта: государственная собственность и государственное регулирование.

    Для естественных монополий обычно устанавливается «справедливый» доход, т.е. цена, равная средним валовым издержкам. Однако это гасит стимул предприятия к снижению издержек.

    Таким образом, цель отраслевого регулирования состоит в том, чтобы защитить общество от рыночной власти естественных монополий путем регулирования цен и качества обслуживания. Но использовать прямое регулирование необходимо только т